第1个回答 2015-09-21
《新课程标准》要求,有计划地进行.要精心设计,精心安排,不能一味贪多、囫囵吞枣.在练习内容上,也应由简到繁,由浅入深.低年级应侧重于说话、写话；中年级应强调较为有序的句段、语段,后再练习写简单的文章；高年级应致力于篇章,尽可能地要求言之有序、言之有物.写作的练习方式也力求多样,以最大限度地激发学生的写作欲望、培养孩子兴趣入手.这样,长此以往,学生就能在写的练习过程中,及时发现阅读中的不足,为读引路,不断提高观察能力和分析能力,进而让我们的孩子更优秀更全面.以上,只要我们教师能正确引导学生多读多写,把读与写有效地结合起来,充分地利用教材,发挥好每篇文章在读写结合中的载体作用,从而全面提高孩子们的综合能力本回答被提问者和网友采纳
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