写作方法：
简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想.换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见。
将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何。
应用原文做导引，然后发表自己的意见.比如我们读了某一本书或某一篇文章以後，可以引用其中的一句话做为引导，然后发表自己的意见或看法。
先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。这是一种「倒果为因」的写法，先说结果，然后说明为什么是这一种结果的原因。
将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
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读书写作类型：
感发型： 此为常见的读后感。以个人的直觉，表明对该书的印象与感受。或随兴抒发，或借题发挥。不必面面俱到，但应观察深刻，文字灵活。
论述型： 贯穿全书，提纲挈领，析论该书之内容旨趣，以及结构技巧，并评鉴其价值、地位影响。
撷摘型： 摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，藉以表彰该书之精神特质。
比较型： 将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。
源流型： 评介该书所涉级学科之渊源流变，然后具体剖析该书在该学术范围之创获贡献。
它有如下几种：
（1）札记
札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
（2）心得
心得也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书心得，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种心得，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
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上述的读书心得，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作心得时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。
作读书心得不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
2、查查百度上的资料，看看书作者的生平和他所经历的故事。
3、结合书中的故事和作者的生平，感受作者创造的用意。
4、等感受完之后，把自己真实的想法写出来即可。
读书心得：指读书时为了把自己的读书体会记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记。一般不会有严格的大纲要求，很常见的写作手法有摘抄、比较、论述等。
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简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评价，最重要的是提出自己的看法或意见。
将自己阅读过的文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何。
应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。
将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
