第1个回答 2015-01-15
1、观察的顺序。一般是从上到下、从左到右。
2、事情发展的顺序。如原来有3只，飞走几只，又飞来几只。
3、寻找联系与区别。如谁比谁多或少。
4、多开展活动，积累经验。如：摆一摆、画一画、拼一拼。
2、事情发展的顺序。如原来有3只，飞走几只，又飞来几只。
3、寻找联系与区别。如谁比谁多或少。
4、多开展活动，积累经验。如：摆一摆、画一画、拼一拼。
第2个回答 2015-01-15
一边看图 一边思考追答
要把条件信息 理清楚
在做题 列式子
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