语文阅读，3道题，急需！各位，帮帮忙，谢谢！！
背 影 秦秀琴 ①那年我才九岁，在村小上三年级。村小条件简陋，有的只是粗糙的桌椅、布满伤疤的黑板，以及永远关不牢的门扉；供电也极不正常，这就使得那盏60瓦的白炽灯泡常常很长时间地不能尽职。那时的孩子倒也懂事，知道上课的时候该规规矩矩地坐着听讲，偶尔的乐趣，便是能够从高过头顶的狭窄的窗户里瞥见一角蓝蓝的天空了。 ②教我们数学的老师姓徐，是个有二十余年教龄的老教师。由于劳累的缘故，他过早地驼了背，而且患了病，看上去苍老而干瘪。那是期中考试的前夕，徐老师正上着课，电又停了，教室里一片昏暗。他看了看天，吩咐将凳子搬到室外去。天边红彤彤的一片，绚丽的晚霞染红了半边天空，徐老师将一块小黑板支在课桌上，让我们依照在教室的顺序坐好，便开始讲述未完的课程。 ③过了一会儿，他背转身板书。抬起手臂的刹那，夕阳在他身上碎成了零星的光斑。套在老蓝色中山装里的干瘪的身子似乎不再那么刺目，而他佝偻的腰却更弯了，突露出高高颧骨的头部几乎与肩相平，杂乱的白发被深秋的风吹得根根直立起来。他埋着头列算式，忽然，我便有些错觉，不知是他融进了黑板中，还是黑板融入了他。这四周的一切是那么宁静而美丽。 ④倏然，他弯下腰去，喉咙口发出咕噜咕噜的声音，旋即，一大堆沉闷的咳嗽接二连三地从他的喉咙口钻出来。由于不能尽情地咳嗽，他的身体颤动不已，我们的心都提到了嗓子眼上。他用手撑住涌上前的同学的肩膀，不住地喘着气，恍若用旧了的风箱般。我们没办法看到他的表情，因为他竭力不让我们走到他面前。良久，他才平静下来，努力挺直了腰，回转身来。就在他回转身的瞬间，天骤然沉了下去，仿佛燃尽的油灯，火花很亮丽地闪耀一下，接着便灭了。他用力地一挥手，用滞重而嘶哑的声音宣布：今天就讲到这儿吧，放学了！可是，当他那被搀扶着的蹒跚的背影从我的视线里消失时，我依旧没能适应眼前的灰色。 ⑤我那时一直不明白徐老师为何这般拼命。他只不过是一个民办教师，而且憔悴得厉害。他有几十个理由申请休假，甚至辞职，那几十元的工资根本不值得他这样。等我真正懂了的时候，我已经走进了一所师范学校。 ⑥一个暖融融的春日的下午，我静静地坐在花园的一座亭子里。几对燕子在不远处追逐嬉戏，大朵大朵的月季迎着风绚丽地摇曳。这时，同乡捎来了一个消息：徐老师死了，因为肺癌。 ⑦很久以前那个绚丽而又惨淡的黄昏骤然走进了我的视线，那大片大片吞噬晚霞的黑烟，那苍老而倔强的背影，仿佛都用犀利的眼光牢牢地盯住我。我的泪很快地滴下来，打湿了摊在膝头的语文课本。 问题： 1．第③段中“我”为什么会产生这样的错觉？ 2．“天骤然沉了下去，仿佛燃尽的油灯，火花很亮丽地闪耀一下，接着便灭了。”这句话的含意是什么？ 3.本文“背影”是否贯穿全文？为什么？ 帮我看一下啦~@^_^@~ 谢谢!!!!!!!!!!!!!!!!
2.教学设备简陋，供电不正常。设备简陋突出了文中的老教师正是在这种艰苦的条件下辛勤工作了二十多年；交待供电不正常是为下文塑造夕阳下老教师的背影作铺垫。（参考了下答案）
3。不是。而本文只在⑤和③自然段提到背影。
