三个阶段，九个等级
《中国英语能力等级量表》强调语言的应用，将英语学习者和使用者的英语能力从低到高划分为“基础、提高和熟练”三个阶段，共设九个等级。
九个等级包括语言能力总表，以及听力理解能力、阅读理解能力、口头表达能力、书面表达能力、组构能力、语用能力、口译能力和笔译能力等各项能力总表。
《量表》对各等级的能力特征进行了详细描述。比如说，“在收听、观看一般性话题的广播影视节目时，能理解主要内容”，是听力理解能力达到5级的具体特征之一。
拓展资料
新制定的等级量表将划分为九个等级，据介绍，新制定的等级量表将划分为九个等级。其中，
一、二级大致对应小学水平
三级对应初中
四级对应高中
五、六级对应大学
七级对应英语专业
八、九级对应高端外语人才
1、计划2020年前逐步推出国家英语能力等级考试
林蕙青介绍，目前国家英语能力等级考试的研发工作也在顺利推进，此项考试计划在2020年前逐步推出。“等级考试的建立将增强我国主要教育阶段英语考试的科学性、体系性、选择性，为学生外语能力的发展提供一个连贯有序的阶梯。”
此外，该等级考试标准还可一考多用，减少了重复考试，能满足教学评价、升学、就业等多种需求。
而新推出的国家英语能力等级考试，将会以中国英语能力等级量表为依据，各级考试连贯有序，在继承国内各英语考试优点的基础上，相关专家团队设计了分级分类的水平考试，可以满足不同教育阶段的不同需要，符合教育现代化的时代需求。
2、短评：国家英语考试关键要摆脱“应试味”
国家英语能力等级考试的出台，不仅要为英语考试建立一个统一的“标尺”，还应该给国人的英语学习方式带来更大的转变。众所周知，目前我国的英语教学基本是围绕应试，只要能考高分即可，造成了很多“哑巴英语”“高分低能”现象。
要改变这一现象，就要把英语教育从单纯的学校教育解放出来，少些“应试味”，使之成为一种面向公众的社会化教育。
国家英语能力等级考试的出现，正是这一改革的良好契机。它应当向所有人群开放，无论年龄、职业，想考就考，谁都可获得权威的水平评价。这尤其对那些已经从学校毕业的英语爱好者和应用者来说，具有相当积极的指导意义。
除此而外，与等级考试对应的教育大纲也要与时俱进，应全面培养听说读写的综合运用能力，比如把现场演讲、日常会话、场景交际引入到口试中，或者考察邮件、公告等英语应用文写作，都不失为可探索的方向。
本回答被网友采纳2、六级和专四是完全不同的两种考试，考试对象也不同，一个是非英语专业考生考的，一个是英语专业的基本要求，达到专四才给毕业。
3、英语专业的考试，必须是英语专业的学生才可以考，学历要本科，在大四那年才可以参加，一次不通过只能毕业后第一年回来补考，在不通过则不能再考。读英语系的研究生可以再考。
英语专业的等级考试目的是检验英语系学生的水平，所以非英语系的人不能参加，而且有些学校比较在乎通过率，因为通过率不高会影响学校的质量，所以严格限制考生的水平，专科不允许参加，非英语专业不允许参加。
4首先要有教师资格证，本科学历，师范专业，普通话二级乙等以上，这是最最基本的条件了。编不编很难说，一般刚刚工作是不给编的，工作几年之后可以排编或者考编。
祝好运！加油！
2）<1>英语非专业六级面向大学所有专业学生，考试内容包括听力，选择题，阅读及写作等，每年有两次考试，具体时间每年网上都可查询；英语专业四级面向大学英语专业学生，通常在大学二年级考，，考试内容也包括听力，选择题，阅读及写作等。
<2> 两者的考试难度，专业四级相对难一点点，词汇量要求也不一样。
3)英语专业级别的考试一般需全日制在校大学英语专业。专业四级在大学二年级考，专业八级在大学四年级毕业前考。通常在3-5月份之间。
看什么学校了。一般大学都可以报考非英语专业级别。而专业英语考试必须是读英语专业的才可以考。
4)相信教师资格证是必须的。另外有一些学校会要求英语专业八级，还有普通话二乙以上，计算机等级证书等。
希望这些信息对你有帮助！
