孩子注意力不够集中，也属于正常的年龄特点．家长可以认真观察一下，孩子做什么事件能够集中较长的时间，这件事必是孩子发自内心的喜欢的，所以可以从孩子感兴趣的事件下手，从每一件小事上让他能够坚持下来，遇到有些不完全能吸引他注意力的事件时，一定要在他的身边不停的鼓励，坚持到底，然后加上合适的表扬，让他感受到成功的小小喜悦．另外孩子专心做某件事的时候，家长一定不要轻易去打断他．这是一点小经验，试试吧，只要家长和孩子一起坚持，会有效果的．
有些孩子很聪明，可是由于上课不专心听讲，说悄悄话，做小动作，在家写作业时边做作业边玩，磨磨蹭蹭，做事情总是有始无终，注意力非常不集中从而影响了学习成绩。那么怎样培养孩子的注意力呢，我们认为父母及教师培养孩子的注意力可从以下几方面入手。
1、要为孩子创造一个良好的环境
孩子对自己的控制能力是比较差的，所以要想使幼儿集中注意地学习，就要排除各种可能分散孩子注意的因素，事先做好各种准备，让孩子吃好、喝好、穿得适当。学习前也不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏，使孩子在平静愉快的心情中开始学习。创造一个安宁舒适的环境，是集中孩子注意的必要条件，孩子的学习环境力求单纯固定。有条件的最好能让孩子有一个固定的学习地方，没有条件的学习环境也要力求单纯。孩子在学习时，如果大人走来走去，说这讲那，甚至听广播、看电视，就会严重地分散孩子的注意力。所以，孩子学习时，家长也最好坐下来，看点书读点报，或作一些不惹孩子注意的事情。
2、适宜的教学内容是集中幼儿注意的条件
人的需要、兴趣和经验，直接影响人的注意。如果让孩子学习的内容与他的需要无关，或是教的内容太深，超出他的经验范围，孩子不能理解，就不能吸引他的注意；如果内容太浅，也不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能够到”的内容，才能引起孩子的注意。所以家长和老师要善于从纷杂的现实中，选择孩子尚未掌握、但经过努力能理解的内容教给他，其注意自然会集中。还有，孩子坐下来刚学习时，家长和老师可以让他们学习最感兴趣后较容易的东西，待集中精力后，再学习其他东西，这样效果会更好。
3、安排好学习、休息、活动的时间
家长和老师给孩子安排学习任务，时间不宜太长。根据心理学的研究表明，5～7岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟。7～10岁儿童20分钟，所以学习一段时间后，应让孩子放松或休息一下。孩子疲劳了就让他们动一动，喝点水，吃点东西，切忌一天到晚强迫儿童坐着一动不动，越是这样，儿童就越不专心。
4、明确目的能有效地集中幼儿的注意
如果在窗台上种一盆蒜，孩子不一定会注意它。但如果大人对他说：“这些蒜不久会长出绿色的长长的叶子，你要是看到它长出了绿芽，就赶紧来告诉我”这样孩子就会经常注意它。如果这任务是对两个以上孩子布置的，而且先发现者就是优胜者，或者还能得面小红旗，那幼儿就会更经常的来察看这盆蒜。为什么呢?因为注意是为任务服务的，任务越明确，对任务的理解越深刻，完成任务的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。所以要想使幼儿的注意持久，就不能光要孩子做什么，甚至强迫他做什么。而要让他知道为什么要这样做，讲明意义，激发他做好这件事的愿望。这样任务明确，愿望强烈，注意就能持久。如果孩子完成任务后还想再学，也可根据情况适当增加一点，但一定不能因为孩子情绪高，就无限增加，那会引起孩子厌倦、疲劳、失去学习的兴趣，注意不集中，记忆效果也不好。要在孩子兴趣正浓或刚开始降低时及时停止，使其留有余兴，下次还愿再学，这样注意就能持久不衰。
5、游戏是培养孩子注意力的好方式
在学校和家庭活动中，老师和家长要有意识的让孩子做些集中注意力的游戏，使孩子在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。此外，孩子在玩游戏时常会全身心地投入进去，在其聚精会神时家长和老师切不可随意打扰，干涉，因为此时不断的干扰孩子，不仅会使孩子玩得不开心，而且不利于他养成做事专心致志的习惯。
有些孩子很聪明，可是由于上课不专心听讲，说悄悄话，做小动作，在家写作业时边做作业边玩，磨磨蹭蹭，做事情总是有始无终，注意力非常不集中从而影响了学习成绩。那么怎样培养孩子的注意力呢，我们认为父母及教师培养孩子的注意力可从以下几方面入手。
1、要为孩子创造一个良好的环境
孩子对自己的控制能力是比较差的，所以要想使幼儿集中注意地学习，就要排除各种可能分散孩子注意的因素，事先做好各种准备，让孩子吃好、喝好、穿得适当。学习前也不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏，使孩子在平静愉快的心情中开始学习。创造一个安宁舒适的环境，是集中孩子注意的必要条件，孩子的学习环境力求单纯固定。有条件的最好能让孩子有一个固定的学习地方，没有条件的学习环境也要力求单纯。孩子在学习时，如果大人走来走去，说这讲那，甚至听广播、看电视，就会严重地分散孩子的注意力。所以，孩子学习时，家长也最好坐下来，看点书读点报，或作一些不惹孩子注意的事情。
2、适宜的教学内容是集中幼儿注意的条件
人的需要、兴趣和经验，直接影响人的注意。如果让孩子学习的内容与他的需要无关，或是教的内容太深，超出他的经验范围，孩子不能理解，就不能吸引他的注意；如果内容太浅，也不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能够到”的内容，才能引起孩子的注意。所以家长和老师要善于从纷杂的现实中，选择孩子尚未掌握、但经过努力能理解的内容教给他，其注意自然会集中。还有，孩子坐下来刚学习时，家长和老师可以让他们学习最感兴趣后较容易的东西，待集中精力后，再学习其他东西，这样效果会更好。
3、安排好学习、休息、活动的时间
家长和老师给孩子安排学习任务，时间不宜太长。根据心理学的研究表明，5～7岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟。7～10岁儿童20分钟，所以学习一段时间后，应让孩子放松或休息一下。孩子疲劳了就让他们动一动，喝点水，吃点东西，切忌一天到晚强迫儿童坐着一动不动，越是这样，儿童就越不专心。
4、明确目的能有效地集中幼儿的注意
如果在窗台上种一盆蒜，孩子不一定会注意它。但如果大人对他说：“这些蒜不久会长出绿色的长长的叶子，你要是看到它长出了绿芽，就赶紧来告诉我”这样孩子就会经常注意它。如果这任务是对两个以上孩子布置的，而且先发现者就是优胜者，或者还能得面小红旗，那幼儿就会更经常的来察看这盆蒜。为什么呢?因为注意是为任务服务的，任务越明确，对任务的理解越深刻，完成任务的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。所以要想使幼儿的注意持久，就不能光要孩子做什么，甚至强迫他做什么。而要让他知道为什么要这样做，讲明意义，激发他做好这件事的愿望。这样任务明确，愿望强烈，注意就能持久。如果孩子完成任务后还想再学，也可根据情况适当增加一点，但一定不能因为孩子情绪高，就无限增加，那会引起孩子厌倦、疲劳、失去学习的兴趣，注意不集中，记忆效果也不好。要在孩子兴趣正浓或刚开始降低时及时停止，使其留有余兴，下次还愿再学，这样注意就能持久不衰。
5、游戏是培养孩子注意力的好方式
在学校和家庭活动中，老师和家长要有意识的让孩子做些集中注意力的游戏，使孩子在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。此外，孩子在玩游戏时常会全身心地投入进去，在其聚精会神时家长和老师切不可随意打扰，干涉，因为此时不断的干扰孩子，不仅会使孩子玩得不开心，而且不利于他养成做事专心致志的习惯。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2013-10-14
孩子上课不注意听讲，是一个非常普遍的现象，也是一个让家长非常头疼的问题。要想解决孩子上课不专心听讲的问题，家长首先要弄清孩子上课不注意听讲的原因。
（1）
孩子上课注意力不集中，不注意听讲，并不是孩子不用心，而是注意力不够。如果家长能在孩子是幼儿时，让孩子多参加一些有益的、形式多样的活动（打篮球、乒乓球等）及游戏，就会对孩子注意力的培养起到很大的作用。
（2）
孩子上课不注意听讲，和孩子与老师有关，以及老师的教学方式有关。首先，孩子如果喜欢老师，就会尊重、佩服老师，就能从心底接纳老师。孩子从喜欢老师这个人开始就喜欢听这个老师的课，注意力就会集中。其次，老师上课的教学艺术及讲课的语言、神态等都对孩子听课注意力有很大影响，老师教学过程让孩子感觉有趣味、好玩都会让孩子的注意力集中。反之，如果孩子不喜欢老师，和老师关系紧张，老师的教学方法枯燥无味，都会影响孩子听课的积极性。
（3）
孩子的心情也会影响孩子上课的注意力。关注孩子，最重要的是要关注孩子的心情。因为人的心情好，生命的状态才会好，做事的效率才会高。如果孩子能有一个好心情，课堂上心情愉悦，精神饱满，注意力的集中程度自然就高，听课的效率也会提高，学习成绩自让就好。
教子有方
作为父母，要针对造成孩子上课注意力不集中的原因，采取相关的对策。
（1）
培养孩子对学习的间接兴趣。
无意注意通常与直接兴趣有关。间接兴趣则能有效调动、保持有意注意。父母应掌握一些学科的时代价值和社会意义，引导孩子了解、感悟学习的重要性及学习对个体生存、发展的意义，激发孩子对学习的兴趣，进而培养孩子对学习的热爱。兴趣是最好的老师，热爱是最强大的内驱力。在兴趣和热爱的牵引和推动下，孩子会积极、主动、热情洋溢、不畏困难的去学习，自然会对学习有高度集中的注意力，绝不分心走神。
（2）
指导孩子课前预习。
孩子上课时如果没能跟上老师的思路，没法进行有效的思考，他的大脑一定是混乱乏力、消极怠工的，他的情绪一定是灰心失意、无精打采，甚至恐慌焦虑的。孩子没有动力，也没有能力对学习保持有意注意，分心走神在所难免。父母应重视并指导孩子的课前预习。让孩子对学科每一课时的学习任务和学习内容都有较深刻的认识和理解，从而能在课堂上与老师进行有效互动。在与老师的有效互动中，孩子获得了知识，体验了成功，赢得了同学的关注与老师的赞许，为了获得更多的知识、成功、关注和赞许，孩子会更有意注意学习，全神贯注、聚精会神..
保证孩子良好的生理基础和情绪状态。
（1）
孩子上课注意力不集中，不注意听讲，并不是孩子不用心，而是注意力不够。如果家长能在孩子是幼儿时，让孩子多参加一些有益的、形式多样的活动（打篮球、乒乓球等）及游戏，就会对孩子注意力的培养起到很大的作用。
（2）
孩子上课不注意听讲，和孩子与老师有关，以及老师的教学方式有关。首先，孩子如果喜欢老师，就会尊重、佩服老师，就能从心底接纳老师。孩子从喜欢老师这个人开始就喜欢听这个老师的课，注意力就会集中。其次，老师上课的教学艺术及讲课的语言、神态等都对孩子听课注意力有很大影响，老师教学过程让孩子感觉有趣味、好玩都会让孩子的注意力集中。反之，如果孩子不喜欢老师，和老师关系紧张，老师的教学方法枯燥无味，都会影响孩子听课的积极性。
（3）
孩子的心情也会影响孩子上课的注意力。关注孩子，最重要的是要关注孩子的心情。因为人的心情好，生命的状态才会好，做事的效率才会高。如果孩子能有一个好心情，课堂上心情愉悦，精神饱满，注意力的集中程度自然就高，听课的效率也会提高，学习成绩自让就好。
教子有方
作为父母，要针对造成孩子上课注意力不集中的原因，采取相关的对策。
（1）
培养孩子对学习的间接兴趣。
无意注意通常与直接兴趣有关。间接兴趣则能有效调动、保持有意注意。父母应掌握一些学科的时代价值和社会意义，引导孩子了解、感悟学习的重要性及学习对个体生存、发展的意义，激发孩子对学习的兴趣，进而培养孩子对学习的热爱。兴趣是最好的老师，热爱是最强大的内驱力。在兴趣和热爱的牵引和推动下，孩子会积极、主动、热情洋溢、不畏困难的去学习，自然会对学习有高度集中的注意力，绝不分心走神。
（2）
指导孩子课前预习。
孩子上课时如果没能跟上老师的思路，没法进行有效的思考，他的大脑一定是混乱乏力、消极怠工的，他的情绪一定是灰心失意、无精打采，甚至恐慌焦虑的。孩子没有动力，也没有能力对学习保持有意注意，分心走神在所难免。父母应重视并指导孩子的课前预习。让孩子对学科每一课时的学习任务和学习内容都有较深刻的认识和理解，从而能在课堂上与老师进行有效互动。在与老师的有效互动中，孩子获得了知识，体验了成功，赢得了同学的关注与老师的赞许，为了获得更多的知识、成功、关注和赞许，孩子会更有意注意学习，全神贯注、聚精会神..
保证孩子良好的生理基础和情绪状态。
第2个回答 2018-11-16
孩子转到新学校有个适应的过程，之前听过久明老师的课程，里面有这个问题的具体解决办法。看到你说的孩子这种情况，我的建议是：
第一、明确注意力集中的目的是什么？ 很多老师、家长总喜欢给不好好听课的孩子扣上“注意力不集中”的帽子，却很少仔细想孩子为什么要注意力集中，也许你会说：注意力集中才能记住老师所讲的内容，才能养成好习惯。可是记住老师讲的重点、养成好习惯最终不就是为了取得好成绩吗？你的孩子没有按照常规方式目不转睛地坐着，挑战了老师的原本以为学生就该言听计从的教育观。当老师和家长明面上让孩子注意力集中好像是为孩子好，可是本意却是为了满足自身的控制欲，在这样的动机下，去纠正孩子，孩子一定是不能接受的。
第二、亲其师信其道。也就是只有孩子和老师亲了，他才会把老师的话当回事，而赢得孩子喜欢的唯一方式就是：欣赏他。所以，妈妈要用自己的嘴传达老师的好，哪怕老师频繁说孩子注意力不集中，妈妈一要坚持告诉孩子，老师今天又夸你哪点、哪点了。 同时，妈妈要经常主动与老师沟通，不要老被动地等老师来告状，要经常积极表达对老师的感激，感谢老师对自己孩子的额外照顾。
第三、让孩子自己看见自己。过去都是看到或听到孩子注意力不集中，不问西东，上来就急于改变孩子的行为，这么断章取义往往会让孩子感到委屈，所以一定要耐心和孩子沟通，看孩子自己怎么看自己的问题，进而引导孩子换位思考，站在老师和其他同学的角度理解遵守纪律的必要性，从而学会控制自己的言行。
第四、提出具体要求，让孩子自己想方法。对小学的孩子而言，语言一定要直观，比如妈妈千叮咛万嘱咐的什么“认真听讲”这类的话，之所以不管用，最重要原因就是：孩子可能没听懂。啥叫认真？所以，对低龄孩子一定要提具体要求，比如认真听课的标准是：老师说的每一句话都要记下来，老师说话时，眼睛要盯着老师，不要看窗外、不要拿笔画画等等。
不管谁和你说孩子有问题，你都不要信以为真，更不能直接指指点点，而是去用自己的眼睛去观察、用心去思考、得出客观判断后，再带着孩子一起面对问题。
第一、明确注意力集中的目的是什么？ 很多老师、家长总喜欢给不好好听课的孩子扣上“注意力不集中”的帽子，却很少仔细想孩子为什么要注意力集中，也许你会说：注意力集中才能记住老师所讲的内容，才能养成好习惯。可是记住老师讲的重点、养成好习惯最终不就是为了取得好成绩吗？你的孩子没有按照常规方式目不转睛地坐着，挑战了老师的原本以为学生就该言听计从的教育观。当老师和家长明面上让孩子注意力集中好像是为孩子好，可是本意却是为了满足自身的控制欲，在这样的动机下，去纠正孩子，孩子一定是不能接受的。
第二、亲其师信其道。也就是只有孩子和老师亲了，他才会把老师的话当回事，而赢得孩子喜欢的唯一方式就是：欣赏他。所以，妈妈要用自己的嘴传达老师的好，哪怕老师频繁说孩子注意力不集中，妈妈一要坚持告诉孩子，老师今天又夸你哪点、哪点了。 同时，妈妈要经常主动与老师沟通，不要老被动地等老师来告状，要经常积极表达对老师的感激，感谢老师对自己孩子的额外照顾。
第三、让孩子自己看见自己。过去都是看到或听到孩子注意力不集中，不问西东，上来就急于改变孩子的行为，这么断章取义往往会让孩子感到委屈，所以一定要耐心和孩子沟通，看孩子自己怎么看自己的问题，进而引导孩子换位思考，站在老师和其他同学的角度理解遵守纪律的必要性，从而学会控制自己的言行。
第四、提出具体要求，让孩子自己想方法。对小学的孩子而言，语言一定要直观，比如妈妈千叮咛万嘱咐的什么“认真听讲”这类的话，之所以不管用，最重要原因就是：孩子可能没听懂。啥叫认真？所以，对低龄孩子一定要提具体要求，比如认真听课的标准是：老师说的每一句话都要记下来，老师说话时，眼睛要盯着老师，不要看窗外、不要拿笔画画等等。
不管谁和你说孩子有问题，你都不要信以为真，更不能直接指指点点，而是去用自己的眼睛去观察、用心去思考、得出客观判断后，再带着孩子一起面对问题。
第3个回答 2018-03-21
多大的孩子啊！如果是幼儿园孩子就算了，幼儿还没能力集中注意力，如果是小学生以上的孩子，应该能集中注意力15分钟，如果做不到，就应该严肃地批评教育一下，给他讲讲“小猫钓鱼”的故事！
第4个回答 2020-07-16
现在升学确实对于一部分孩子造成了不小的压力，尤其是对于成绩不好的初中高中学生 来说 可能家长越是要求学习 ，学习成绩越差，甚至厌烦学习，产生抵触 ，如何坚决这种情况，有两个方案可以尝试
1.家长以引导为主，了解孩子为啥不愿意学习的原因 对症下药 培养小孩的学习兴趣
2.如果真的学不进去 成绩不好 其实 也不一定非要走学历教育这一块 ，职业教育也是目前人才培养的主要方式哦，可以选择一个培训学校，学校一个技术了。现在比较好的技术，就是中餐、西餐、西点等厨师类的技术了。你可以去专业的厨师烹饪学校去学习的。将来肯定有前途。希望我的建议对你有帮助
1.家长以引导为主，了解孩子为啥不愿意学习的原因 对症下药 培养小孩的学习兴趣
2.如果真的学不进去 成绩不好 其实 也不一定非要走学历教育这一块 ，职业教育也是目前人才培养的主要方式哦，可以选择一个培训学校，学校一个技术了。现在比较好的技术，就是中餐、西餐、西点等厨师类的技术了。你可以去专业的厨师烹饪学校去学习的。将来肯定有前途。希望我的建议对你有帮助
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