国考教师资格证山东面试要不要写教案提交，和说课稿是不是一回事？

Question

不是的话两者要在20分钟备课时间内都写完吗？

Answer 1

不需要提交教案，那么短的时间你也写不出来完整的教案，只能再写一个大致的提纲就行了。教案和说课稿不是一回事，两者差别很远很远。
下面是说课的要求
根据说课评分标准来准备就可以了：说课评估参考标准说教材分析（25分） 教师首先应从整体把握教材，对教材的教学目标、知识结构、重点难点、知识渗透点、能力训练点、情感教育结合点有基本的介绍与分析，依据课程标准，明确说出对教材的使用处理意见。 说教学方法设计（20分） ⒈ 教学方法的设计必须以促进学生的发展为目的⒉ 教学方法灵活实用，体现因材施教原则，注重启发式教学。 说教学过程策划（25分） ⒈ 教学过程应体现知识、能力、情感和学习教育目标四者的统一。⒉ 教学过程应体现“学生为主体、教师为主导、活动为主题、训练为主线”的原则。⒊ 课堂结构应保证学生有较多的自主活动时间和训练时间。说学法指导练习设计（20分） ⒈ 注重学法指导，重视学生自学能力以及分析问题能力、解决问题能力的培养。⒉ 练习设计题应涵盖教学目标，训练量与难度适中，重点突出，层次分明，巩固提高作用明显。 教学基本功（10分） ⒈ 专业知识基础扎实，无知识性错误。⒉处理教材的能力强。⒊教学方法选择得当。⒋语言表达能力强，熟练正确地使用普通话。⒌板书设计合理。⒍教态自然、亲切大方。

Answer 2

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不需要提交教案，那么短的时间你也写不出来完整的教案，只能再写一个大致的提纲就行了。教案和说课稿不是一回事，两者差别很远很远。下面是说课的要求根据说课评分标准来准备就可以了：说课评估参考标准说教材分析（25分）教师首先应从整体把握教材，对教材的教学目标、知识结构、重点难点、知识渗透点、能力训练点、情感教育结合点有基本的介绍与分析，依据课程标准，明确说出对教材的使用处理意见。说教学方法设计（20分）⒈ 教学方法的设计必须以促进学生的发展为目的⒉ 教学方法灵活实用，体现因材施教原则，注重启发式教学。说教学过程策划（25分）⒈ 教学过程应体现知识、能力、情感和学习教育目标四者的统一。⒉ 教学过程应体现“学生为主体、教师为主导、活动为主题、训练为主线”的原则。⒊ 课堂结构应保证学生有较多的自主活动时间和训练时间。说学法指导练习设计（20分）⒈ 注重学法指导，重视学生自学能力以及分析问题能力、解决问题能力的培养。⒉ 练习设计题应涵盖教学目标，训练量与难度适中，重点突出，层次分明，巩固提高作用明显。教学基本功（10分）⒈ 专业知识基础扎实，无知识性错误。⒉处理教材的能力强。⒊教学方法选择得当。⒋语言表达能力强，熟练正确地使用普通话。⒌板书设计合理。⒍教态自然、亲切大方。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。