如何指导学生写看图作文

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看图作文是根据图来写作文，跟命题作文不太一样，常常是小学生的难点。孩子们往往看到图讲不出来，有时甚至只会概述两句图意，就再也没话可说了。作为语文老师该如何引导学生解决这种困难呢？
我觉得情由境生，小学生心地就像一张洁净的白纸，他们不会弄虚作假，不会无病呻吟，不会用虚假的语言来表达无动于衷的感情。因此，教师要为学生创设情境，提供具体的语言空间，让学生身临其境的感受图中所表达的，这样孩子们自然就有话可说了。
针对以上所说，我觉得咱们语文老师要做到以下几点：
1、精心选好插图，激发学生的看图作文的兴趣。“兴趣是学生最好的老师”只有激发学生的兴趣才能写好作文。看图作文首先插图要新颖，富有童趣，有鲜明的色彩和饱满的情感，让学生看到图后“不吐不快”。
2、教师要起带头作用，取得指导作文的主动权。教师要写“下水”作文，了解学生写作的关隘沟坎，与学生在写作难点上沟通交流，取得指导学生作文的主动权，从而能教在点子上。
3、看图作文课上，教师要悉心传授写作方法。教师在备课时针对看图作文这一块自己要总结经验，总结方法，在课堂上结合具体的写作实例传授写作方法，让学生写作时有章可循，有“法”可依。