1.量入为出，适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费。
2.求实。根据自己的需要选择商品。
3.避免盲从。要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。
4.保护环境，绿色消费。树立生态文明观念。
5.勤俭节约，艰苦奋斗。以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
理性消费是指消费者在消费能力允许的条件下，按照追求效用最大化原则进行的消费。从心理学的角度看，理性消费是消费者根据自己的学习和知觉做出合理的购买决策 ，当物质还不充裕时的理性消费者心理追求的商品是价廉物美经久耐用。
无论是成年人或是未成年人，对消费都应理性，有节制的、按照自己的自身财产状况进行消费。
涉及到青少年理财的组织机构有中国第一家专注于青少年理财的非营利机构——百特教育，其包含的阿福童课程、理财有道课程、神探贝妮儿童戏剧三个公益性项目，均是指在帮助青少年正确认识金钱，使用金钱，在条件允许的情况下，切合实际情况进行消费的理念。
作为青年一代，必须养成正确的消费习惯，培养正常的消费方式，以适应当今社会的经济活动需要。
培养科学理性的消费观念，需把握好消费的“度”，明白理性消费对个人、对家庭、对学校、对社会的意义之所在，力戒攀比消费心理以及享乐消费倾向，树立适应时代潮流的、正确的、科学的理性消费观。
家长应督促子女理性消费观的养成。家庭的消费观念和消费行为对子女的消费行为有着深刻的影响，家长在做好言传身教的同时，要及时了解子女的消费状况，帮助子女养成良好的消费习惯，对其消费情况进行有效的监控和管理。
学校应加强教育指导，把引导大学生理性消费纳入高校思想政治教育工作之中。在大学生理性消费观的培养过程中，要充分发挥学生辅导员、学生党支部、团组织等高校思想政治教育工作载体的有效作用。
充分利用校内大众传播工具，如校园网、广播电视台、校报、团讯、专刊专栏等传播媒介进行直观形象的消费教育，引导理性消费舆论，积极营造健康消费、合理消费的校园氛围。
1量入为出，适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费。
2求实。根据自己的需要选择商品。
3避免盲从。要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾
向。
4保护环境，绿色消费。树立生态文明观念。
5勤俭节约，艰苦奋斗。以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
【简介】：
消费者，英文为Consumer 。科学上的定义为，为食物链中的一个环节，代表着不能生产，只能通过消耗其他生物来达到自我存活的生物。
我国《保护法》虽未直接明确消费者的定义，但第二条将“为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务”的行为界定为消费者的消费行为。根据这一规定，所谓消费者，是指为满足生活需要而购买、使用商品或接受服务的，由国家专门法律确认其主体地位和保护其消费权益的个人。
