对于青春期的孩子来说,叛逆和厌学这两种现象经常发生,学校和家庭的压力会越来越大。他们都尽力让孩子的学习成绩提高。但是,他们不知道,在做这些努力的同时,如果找不到正确的方式方法,只会让孩子的厌学情绪变得严重和叛逆。父母必须想办法处理这种情况。厌学无非两种情况:1。学不会;2.不愿意学。家长一定要搞清楚具体原因,才能对症下药!
认知能力差是“不学”的根源。研究表明,从七年级到九年级,儿童的认知能力并没有得到同等的提高,高认知能力的儿童在这一阶段明显比低认知能力的儿童更加突出。【对策】认知能力包括观察、记忆、想象和注意力。父母关系、家庭氛围、童年环境都会影响孩子认知能力的提高。“学不会”的同学,简单休息一下,改进一下学习方法,很快就能把自己置身于紧张的学习氛围中。而由于认知水平“学不进去”的学生,需要花些时间放松身心,彻底调整状态,放松心情。
老师和家长不仅要及时感知孩子的情绪变化,还要教会他们调整情绪。包括自我激励法、语言暗示法、环境调节法、迁移调节法、音乐调节法等。如果结果不理想,有一种失望和焦虑的感觉,就不要纠结了,憋着,放手,还是放手。告诉孩子这是人之常情,每个人的成绩都会有波动,所以对考试要有正确的认识。
然后,听舒缓的音乐,在一个美丽的地方放松,或者做一项运动,直到大汗淋漓,不良情绪自然就消失了。总之,如果孩子能说“不是我不想学,而是……”,恭喜你,这其实是一个好现象,说明孩子已经意识到了自己的问题,我们需要做的是照顾好孩子剩余的学习热情,用合适的方法帮助他们走出目前的困境。