苏教版1到4年级语文书上的培养良好的学习习惯是：
1、保持正确的读写姿势：日常学习中保持正确的读写姿势除了有利于学生的身体正常生长发育,尤其是脊柱的正常生长发育以外,对防止近视眼的发生有着非常重要的作用。
2、爱惜学习用品：知道学习用品是学习必须用的；知道学习用品来之不易。小心使用，尽力爱护，对学习用品不故意损坏，不乱仍，不浪费。
3、专心倾听：怀着一颗很安静虔诚的心来听老师的讲授、同学的分享，积极参与课堂活动。
4、真笔写字：用圆珠笔、钢笔等在纸上联系写字。
5、勤于朗读背诵，乐于课外阅读：遵循儿童认知规律，积极开发小学生的早期阅读。培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好。
6、随时使用工具书：读书使用工具书可以帮助我们查字词意等。
7、主动识字：《语文课程标准》在第一学段识字学习目标中明确提出了“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。教学建议中也提出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。
8、认真写毛笔字：小学生认真写好毛笔字，把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。
9、自主预习复习：在每天上课之后，下课十分钟，中午放学的时候，和晚上睡觉的时候，要回忆今天所学习的内容(尤其是老师讲的重点)，然后对其总结，针对自己的情况来找到自己的方法和制定自己的计划，可以有口诀等等来方便记忆。定期的的对这一时期所学进行一次大的复习、总结。
10、认真完成作业：定时定点的每天完成作业。即使老师没有作业，也可安排15-30分钟的额外作业。
11、读书有选择：可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。
12、读书做记号：在阅读过的内容上，自己觉得比较重要的可以画上符号记录，下次再次阅读的时候能够更加增加印象。
13、在实践中学会运用：教育的目的不是增加儿童的知识，而是为儿童设置充满智慧刺激的环境，让儿童自行探索，主动学习。
14、坚持写日记：坚持写日记不仅能够锻炼学生的记事能力更能提高学生的写作水平。
15、爱护图书：帮助孩子认识破坏书籍造成的不良后果，在图书馆、书店等公共场所教育孩子爱书。
2爱惜学习用品
3专心倾听
4真笔写字
5勤于朗读背诵
6乐于课外阅读
7勤查字典
8主动识字
9认真写毛笔字
10自主预习复习
11认真完成作业
12读书有选择
13读书做记号
14留心观察事物
15坚持写日记
16爱护图书
17读书做笔记本回答被提问者采纳
