儿童口吃怎么办

Answer 1

合格父母的金牌课程

Answer 2

儿童说话口吃，家长一定要重视，轻微的可以先尝试引导，严重的，需要参加矫正学习；
一般来说，孩子在2～7岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象，这与口吃病是两回事。对孩子的口吃现象，不要刻意去矫正它，千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签。这样只会把孩子的口吃现象，引到口吃病上去，而成为真正的口吃患者。
对儿童的口吃矫正，主要是通过家长和亲人的指导，从解除口吃的原因与不良语言习惯入手来引导。
具体的方法有以下几种，您可以根据孩子的具体情况来选用：
1正确示范法：您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。”
注意：讲话要轻柔,吐字清楚，要连续地、匀速地，不可断断续续。
1.唱歌朗读法：让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟练后，让孩子跟着一起读，一起念。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。
2.缓慢对话法 ：平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示您对他的爱。

Answer 3

儿童口吃怎么办呢，其实口吃是儿童的一种常见的语言障碍，表现为讲话不流畅、阻塞和重复。孩子在2-3岁时容易发生口吃，因为此时的幼儿形象记忆的效果高于词语记忆的效果，也就是说，认识的事物已经很多，但掌握的词汇较少，且不牢固。当他迫切地想表达自己的意思，一下子又找不到适当的词汇，再加上发音器官尚未成熟，对某些发音会感到困难，而神经系统调节言语的机能又差，也就容易形成口吃
口吃是儿童的一种常见的语言障碍，表现为讲话不流畅、阻塞和重复。孩子在2-3岁时容易发生口吃，因为此时的幼儿形象记忆的效果高于词语记忆的效果，也就是说，认识的事物已经很多，但掌握的词汇较少，且不牢固。当他迫切地想表达自己的意思，一下子又找不到适当的词汇，再加上发音器官尚未成熟，对某些发音会感到困难，而神经系统调节言语的机能又差，也就容易形成口吃

发生口吃时，发音器官可出现抽搐性运动与各组肌肉的痉挛。言语是由横隔膜的呼吸筋造成声音带和构成言语的舌、唇、口盖等共同的正常活动下所产生的，当这些差不多全部发生痉挛失去了自由活动时，便形成了口吃。口吃患者在说话时或在有发言意欲时，呼吸突然紊乱，这是横隔膜发生的痉挛;咽喉部好象突然堵塞，这是声音带发生痉挛。还有舌、唇也常会发硬，不能自由活动。
儿童口吃的治疗办法：

1、父母不要嘲笑患儿，更不能用模仿来取乐。

2、父母要持耐心的态度，帮助孩子找出产生口吃的原因，消除紧张情绪，放下思想包袱。

3、对精神紧张造成习惯性口吃，应培养孩子有信心，要勇敢、开朗和沉着，这是纠正口吃的一个重要条件。要经常保持轻松愉快的心情。

4、丰富幼儿的词汇，帮助其正确表达自己的思想。在幼儿说话时不催促、逼迫，耐心听其把话说完。多给其讲话机会，如复述短故事等。在训练中应找机会多给表扬、鼓励，以便树立信心。

5、在发音基本训练的基础上指导孩子朗读句子，先练短句，再练读长句。训练形成从容不迫、有节奏、快慢适宜的语言习惯。以上两点练习可以先在无外人的环境下单独练习以消除精神紧张因素。

最重要的是，家长们一旦发现孩子有口吃的现象，应该到正规的治疗矫正的机构进行咨询。

Answer 4

口吃是指正常言语节律受阻，表现为言语不自主地重复、发音延长或停止。通俗地说，就是结巴。口吃是幼儿时期经常发生的一种生理现象，多数为一过性的。据国外研究报道，其中5%的口吃者至少可持续6个月，有的则随年龄的增大仍有口吃。口吃的小儿语言发育是正常的，一般无其他神经方面的异常。 口吃多发生于2~5岁的儿童，多见于体质较弱或特别容易兴奋的孩子，学龄儿童也可见；男孩的发病率多于女孩，是女孩的2~4倍。据报道有90%口吃者发生于2岁。 幼儿发生口吃有他的生理因素，也有其心理因素。 生理性因素：幼儿时期孩子的语言表达能力正处于发展过程中，用于表达语言的词汇也逐渐丰富起来，但在说话时口腔的肌肉运动能力未达到随心所欲、应用自如的程度。此时面对周围五彩斑斓的世界、新奇的环境、有趣的事件，他们是多么想通过自己的语言来准确地描述一下呀，遗憾的是这时他们心里想说的和实际语言表达的往往不能同步，故而出现了口吃的现象。 心理性因素：突然的精神刺激如惊吓、环境的突然改变、严厉的惩罚、强烈的声音就等均可引起口吃。 有的父母不了解幼儿时期孩子语言发育的特点，孩子在刚刚开始学说话时过于急噪，过多地指责，致使孩子不知所措、精神处于紧张状态，从而引起口吃。 其他因素：模仿和暗示：小儿的模仿能力极强，原本语言表达没有问题的孩子，当他无意中发现家人或周围的小朋友说话时，觉得好玩，出于好奇，自己就开始模仿起来，久而久之也就出现口吃的现象了。 大脑功能的减退：因某些病致使大脑功能受到影响，容易因神经的刺激，过度的紧张而发生口吃。 纠正口吃首先应消除环境中的紧张因素，要有耐心地、逐步地进行纠正。 当孩子说话出现口吃的时候，不要耻笑他、斥责他，应耐心地帮助和鼓励他克服自身紧张的情绪，告诉他不要紧张，想好了再慢慢地说；注意培养孩子的社会适应性，多与人交往，有意识地培养孩子的胆量，可以教孩子唱歌、朗诵、讲故事等，这样口吃会渐渐地得到纠正；借助专门的语言训练，如松弛肌肉、控制讲话的速度、注意呼吸均匀、延长声母的发音等进行最基本的治疗。 我们曾遇到过这样一位母亲，女儿从2岁起即出现口吃，但处于母亲的爱心生怕此时纠正会给孩子造成心因性损伤，因此始终未对孩子进行口吃的矫正，至今孩子已经4岁多了。其实这位母亲的心情可以理解的，但孩子一步入幼儿园就等于涉足了小社会，小社会中的小朋友们并不明白口吃是怎么回事，就会笑话患有口吃的孩子，其结果同样会给孩子造成心理上的伤害，使孩子产生自卑感，此时就更难以纠正了。因此我们认为，一旦发现孩子口吃的现象，就应及时、尽早矫正，不能一等再等，否则就会延误了孩子的治疗时机。

Answer 5

学前儿童口吃的原因？

引起幼儿口吃的因素很多，情绪急躁、兴奋、紧张和焦虑是最容易引起儿童口吃的主要心理原因。心理上的问题。生理上，由于幼儿大脑语言神经中枢的发育不良、语言发音器官和肌肉运动的不整合、病变和生理遗传等原因，孩子可能口吃。儿童说话时出现过度兴奋、紧张和焦虑，发音系统受到抑制，发音器官发生轻微痉挛和抽搐，出现口吃。
儿童口吃期会持续多久？
儿童口吃期通常在一年以内就能够慢慢变好，但有的儿童口吃可能时间比较久，儿童口吃大多数是短暂性的，可以尽量多跟儿童交流。让儿童和朋友们一起玩耍，对于病情的治疗也是可起到一定效果。儿童口吃也有可能是与遗传造成的，儿童如果长时间口吃，先要去医院去检查，配合医生进行治疗，有利于孩子的恢复。否则这种情况会严重影响儿童的交流以及学习，还会对儿童的身心发育造成影响。
儿童得口吃怎么办？
小孩子出现口吃平常一定要特别注意对他进行语言训练。首先要寻找原因，如周围人有口吃患者应尽量让小儿避开如父母对小儿口吃的态度有问题应及时矫正，切不可急躁，因为越训斥越禁止使小儿越紧张，则口吃越加重。其次可采用转移的方式用游戏或者是其它话题分散下注意力或者通过唱歌的方式把小儿经常结巴的字音编成歌，用曲调唱出来让小孩跟着学。