英语学习主要讲述学习英语的方法，注意事项等内容。学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故。英语学习过程是一种观察，模拟，认识，识记，思考，记忆等综合的心理活动过程。建议从学单词开始就听写背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。英语学习技巧：学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故。在儿童英语学习过程中，需要教ឌ/p>
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2012-02-22
口语可以说是中国人在学习英语中的一大痛，埋头苦学了十多年英语，经历了无数大大小小的考试，却难于说出一口准确、流利的英语，甚至很多人连简单的对话也
不能进行（中国英语学习者的一个典型特征：书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合），这种现象极大地削弱了我们学习英语的热情，也让我们无从体会
到用英语和老外交流而带来的成就感。在职场上，口语的好坏更是在某种程度上极大地制约了个人的职业发展。怎么在短时间内，有效地提高自己口语水平，可以和
外国同事在工作中顺畅地交流呢？
1.改变内向性格，消除“ Face issue": 很多时候中国人学了很久口语，但进步不大，首先是被我们的性格给耽误了，中国人普遍比较谦虚，所以性格内向的人偏多
，但这种内向的性格却极大地妨碍了我们对英语的学习，因为内向的人不太善于沟通，过多的考虑了Face issue 面子问题，怕自己说错，说的不标准，对方笑话自己
，从而不敢表达自我，而口语要取得进步，就要多说，在说的过程中取得进步，就正如一句old saying goes" Practice makes perfect" 练习造就完美（呵呵，自己
翻的，国内多翻译为“熟能生巧”），自己不开口练习，口语实在难去掉进步。所以要想快速提高口语，首先要消除对面子的顾虑，养成用英语表达的习惯，这是口
语学习最关键的部分。另外，和外国人交流的时候一定要自信，不要紧张，很多学员一和外国人说话，就紧张，一紧张，很多会说的东西都说不出来了，要不就是很
多错误，这大可不必，一定要建立在外国人面前的自信，好歹，他也在我们的地盘上呢，呵呵。
2.抓住一切机会练习口语：可以抓住一切机会和外国朋友和同事对话的机会，千万不要浪费机会，很多词，很多词我的学员在课后和我有这样的对话说，“老师，我
们的外国老板又到中国来视察了，今天在我们公司自己坐了一个多小时，我想过去和他聊聊天，但怕自己英语太差，没敢去，" 千万不要让这样的悲剧发生在你的身
上。脸皮要“厚”，讲错了会脸红没关系，下次还要主动开口，找一切可能的机会开口，这样口语才能得到提高。
3.纠正自己，提高准确度：注意在开口的同时，也要注意到”准确“的重要性，一些语法错误尽量不要犯，虽然和老外基本用”单词“就能交流，但我们说的时候一
定要尽量准确，对自己高要求，口语才能得到有效地提高，为了保证我们口语的准确性，在开始说的时候我们就尽可能的说慢点，让自己有多一点时间去思考和组织
句子，这样开始可能会说的慢一点，但习惯养成后，口语说出来就又快又准确了，举个例子，这个就像你学游泳，开始学正确泳姿的时候可能要多花一点时间，多吃
一点苦，但学会后就游的又快又好看了。在这个过程的，可能你有的错误自己无法发现，最好找一个英语比自己好的朋友一周一起练习一、二次，请对方指出自己的
错误，然后加以改正，因为有些错误你自己始终是发现不了的。另外，在和别人交流中遇到不会的单词或不太确定的句子下来一定要查出正确的说法（用google或者
请教朋友），并尽量把他们记住，转换成自己的active memory 积极记忆，就是下次你用的时候马上能想的出来，而不是说“唉，这个单词我见过或背过，但搞忘了
”。正如我以前上过的上海星顿英语培训中心的教学方法一样，老师会训练你的英文思维方式，而不是直接告诉你怎么说，而是引导你去表达，这样你逐渐的就会形
成地道的英文思维方式，而不再是简单的中文翻译到英文了。
4.没有环境，就创造环境：很多学员说自己公司没有外国同事或者说英语的机会很少，没有语言环境去锻炼口语，没有关系，没有环境我们可以自己创造一个。本回答被提问者采纳
不能进行（中国英语学习者的一个典型特征：书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合），这种现象极大地削弱了我们学习英语的热情，也让我们无从体会
到用英语和老外交流而带来的成就感。在职场上，口语的好坏更是在某种程度上极大地制约了个人的职业发展。怎么在短时间内，有效地提高自己口语水平，可以和
外国同事在工作中顺畅地交流呢？
1.改变内向性格，消除“ Face issue": 很多时候中国人学了很久口语，但进步不大，首先是被我们的性格给耽误了，中国人普遍比较谦虚，所以性格内向的人偏多
，但这种内向的性格却极大地妨碍了我们对英语的学习，因为内向的人不太善于沟通，过多的考虑了Face issue 面子问题，怕自己说错，说的不标准，对方笑话自己
，从而不敢表达自我，而口语要取得进步，就要多说，在说的过程中取得进步，就正如一句old saying goes" Practice makes perfect" 练习造就完美（呵呵，自己
翻的，国内多翻译为“熟能生巧”），自己不开口练习，口语实在难去掉进步。所以要想快速提高口语，首先要消除对面子的顾虑，养成用英语表达的习惯，这是口
语学习最关键的部分。另外，和外国人交流的时候一定要自信，不要紧张，很多学员一和外国人说话，就紧张，一紧张，很多会说的东西都说不出来了，要不就是很
多错误，这大可不必，一定要建立在外国人面前的自信，好歹，他也在我们的地盘上呢，呵呵。
2.抓住一切机会练习口语：可以抓住一切机会和外国朋友和同事对话的机会，千万不要浪费机会，很多词，很多词我的学员在课后和我有这样的对话说，“老师，我
们的外国老板又到中国来视察了，今天在我们公司自己坐了一个多小时，我想过去和他聊聊天，但怕自己英语太差，没敢去，" 千万不要让这样的悲剧发生在你的身
上。脸皮要“厚”，讲错了会脸红没关系，下次还要主动开口，找一切可能的机会开口，这样口语才能得到提高。
3.纠正自己，提高准确度：注意在开口的同时，也要注意到”准确“的重要性，一些语法错误尽量不要犯，虽然和老外基本用”单词“就能交流，但我们说的时候一
定要尽量准确，对自己高要求，口语才能得到有效地提高，为了保证我们口语的准确性，在开始说的时候我们就尽可能的说慢点，让自己有多一点时间去思考和组织
句子，这样开始可能会说的慢一点，但习惯养成后，口语说出来就又快又准确了，举个例子，这个就像你学游泳，开始学正确泳姿的时候可能要多花一点时间，多吃
一点苦，但学会后就游的又快又好看了。在这个过程的，可能你有的错误自己无法发现，最好找一个英语比自己好的朋友一周一起练习一、二次，请对方指出自己的
错误，然后加以改正，因为有些错误你自己始终是发现不了的。另外，在和别人交流中遇到不会的单词或不太确定的句子下来一定要查出正确的说法（用google或者
请教朋友），并尽量把他们记住，转换成自己的active memory 积极记忆，就是下次你用的时候马上能想的出来，而不是说“唉，这个单词我见过或背过，但搞忘了
”。正如我以前上过的上海星顿英语培训中心的教学方法一样，老师会训练你的英文思维方式，而不是直接告诉你怎么说，而是引导你去表达，这样你逐渐的就会形
成地道的英文思维方式，而不再是简单的中文翻译到英文了。
4.没有环境，就创造环境：很多学员说自己公司没有外国同事或者说英语的机会很少，没有语言环境去锻炼口语，没有关系，没有环境我们可以自己创造一个。本回答被提问者采纳
第2个回答 2012-01-18
听不懂也要听
练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
所以切记：听不懂时，你也在进步。
练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
敢于开口
学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：
一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。
二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。
不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。
而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。
学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
“盯住”一套教材
现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。
还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。
面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。
不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。
学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。
比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。
更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好———英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。
寻找一个学习伙伴
学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情———这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。
避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。
练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
所以切记：听不懂时，你也在进步。
练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
敢于开口
学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：
一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。
二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。
不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。
而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。
学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
“盯住”一套教材
现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。
还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。
面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。
不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。
学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。
比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。
更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好———英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。
寻找一个学习伙伴
学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情———这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。
避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。
第3个回答 2012-01-11
1 .多记，尤其是多掌握单词；
2.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；
3.敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正；
4.多写，好记性不如烂笔头，天天写，熟能生巧；
5.多听，英语新闻CCTV9，英语广播，还有录音等；
6.多看，尤其象国外经典原文片(老友记)，反复看；
7.再就是有机会与外国人接触最好！不放过可说英语的机会http://www.tudou.com/home/diary_v12373577.html
2.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；
3.敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正；
4.多写，好记性不如烂笔头，天天写，熟能生巧；
5.多听，英语新闻CCTV9，英语广播，还有录音等；
6.多看，尤其象国外经典原文片(老友记)，反复看；
7.再就是有机会与外国人接触最好！不放过可说英语的机会http://www.tudou.com/home/diary_v12373577.html
第4个回答 2012-01-11
多看，多读，多听，多记！
当然，要做到上面这些，你需要一定的词汇量，词汇是你学习英语的基础，要想快速准确的记住单词，你要系统的学习一下音标和读音规则，这样背起单词会比较容易，而且不容易忘。这个你可以去搜搜程成英语速记！多看英语材料，大声的读出来，发音要标准，这对你的听力有好处，多听听英语有关的东西，可以锻炼你的听力！！！
当然，要做到上面这些，你需要一定的词汇量，词汇是你学习英语的基础，要想快速准确的记住单词，你要系统的学习一下音标和读音规则，这样背起单词会比较容易，而且不容易忘。这个你可以去搜搜程成英语速记！多看英语材料，大声的读出来，发音要标准，这对你的听力有好处，多听听英语有关的东西，可以锻炼你的听力！！！
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