各级各类学校指的是高等教育、中等教育、初等教育、工读学校、特殊教育、学前教育。
一、高等教育 ，
高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育，是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动，主要包括：研究生培养机构、普通高校、科研机构、本科院校、专科院校、分校、大专班以及成人高等学校 。
二、中等教育，
中等教育是在初等教育基础上继续实施的教育，包括高中阶段教育和初中阶段教育。实施中等教育的各类学校为中等学校，全日制普通中学是其主要部分，还有中等职业学校、中等专业学校、中等师范学校、中等技工学校、职业中学、成人中专、职业高中、成人高中等。
三、初等教育，
初等教育指初中（含初中）以前的所有教育形式，狭义讲来指九年义务教育，广义讲来还应该包括家庭教育和必要的社会生活知识教育等。有人也把高中阶段的教育归入基础教育范畴，但是目前中国还没有普及这种类型的教育。
四、工读学校，
工读学校是为教育挽救有违法犯罪行为的青少年学生开办的学校。在党委领导下，以教育部门为主，共青团、公安部门积极配合举办。
五、特殊教育 ，
特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。
六、学前教育，
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
扩展资料：
高等教育的分类：
国家教育发展研究中心将中国高等学校分为四种类型。
1、研究型大学。是指提供全面的学士学位计划，把研究放在首位的大学，致力于高层次的人才培养与科技研发（即在校研究生数量与本科生数量相当的大学，或研究生数量占有较大比重）。
2、教学研究型大学。这类大学的教学层次以本科生、硕士生为主，个别行业性较强的专业可招收部分博士生，但不培养专科生。
3、教学型大学。这类学校的主体是本科生的教学，特殊情况下有少量的研究生或专科生。
4、高等专科学校和高等职业学校。这类学校体现了高等教育在学校、专业设置上最为灵活的部分，主要是为了满足当地经济建设及社会发展的需要。
参考资料来源：中华人民共和国教育部-各级各类学校校数
参考资料来源：百度百科-高等教育
各级各类学校指的是高等教育、中等教育、初等教育、工读学校、特殊教育、学前教育。
一、高等教育
高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育，是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动，主要包括：研究生培养机构、普通高校、科研机构、本科院校、专科院校、分校、大专班以及成人高等学校 。
二、中等教育
中等教育是在初等教育基础上继续实施的教育，包括高中阶段教育和初中阶段教育。实施中等教育的各类学校为中等学校，全日制普通中学是其主要部分，还有中等职业学校、中等专业学校、中等师范学校、中等技工学校、职业中学、成人中专、职业高中、成人高中等。
三、初等教育
初等教育指初中（含初中）以前的所有教育形式，狭义讲来指九年义务教育，广义讲来还应该包括家庭教育和必要的社会生活知识教育等。有人也把高中阶段的教育归入基础教育范畴，但是目前中国还没有普及这种类型的教育。
四、工读学校
工读学校是为教育挽救有违法犯罪行为的青少年学生开办的学校。在党委领导下，以教育部门为主，共青团、公安部门积极配合举办。
五、特殊教育
特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。
六、学前教育
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
高等教育解释：
高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育，是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动。高等教育是教育系统中互相关联的各个重要组成部分之一。通常包括以高层次的学习与培养、教学、研究和社会服务为其主要任务和活动的各类教育机构。
20世纪后半叶是高等教育发展史上不寻常的扩展和质变的阶段，社会对高级专门人才需求的迅速增长以及个人对接受高等教育就学机会的迫切需要，使得高等教育以前所未有的速度发展，从精英教育走向大众化教育。
以上内容参考：中华人民共和国教育部-各级各类学校校数
以上内容参考：百度百科-高等教育
本回答被网友采纳各级各类学校是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校。
1、学前教育：是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
2、普通初等教育：指主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普通专科。
3、普通中等教育：在初等教育基础上继续实施的中等普通教育和中等专业教育。
4、职业教育：指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。
5、普通高等教育以及特殊教育：对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。
6、成人教育的学校：指有别于普通全日制教学形式的教育形式。成人教育不限年龄，性别。
职教意义
职业教育是社会发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物。而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会，社会也可受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。
职业教育的目的是满足个人的就业需求和工作岗位的客观需要，进而推动社会生产力的发展，加快国家产业结构的调整与转型。
（一）各级各类学校，是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校。
参考资料：《教师法》第九章 附 则
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