我家孩子以前也一样，这跟我和他说话的语气、方式、立场等方面有很大的关系，自从我看了《孩子，把你的手给我》 后改变了和他说话的语气，方式还有说话的立场以后有了大的改观，另外小孩会有个叛逆期，这个时候说话的方式和语气就更重要了，这时候你可以看看《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》这本书。
另外给你分享一些叛逆期孩子的教育方法。
1、批评孩子切莫伤害自尊心。
明智的家长应懂得如何熟练地运用批评艺术：
(1)分清场合和措辞。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。
(2)批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。
(3)对事不对人。真正懂得批评的家长，着眼点应该放在如何促进孩子改正缺点上，而不是揪着缺点不放。即就事论事，不翻旧账。
(4)适当冷处理。当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评。
2、让孩子学会将心比心。
家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心。比如，处理孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁，孩子不但没有体会到家长的爱心，反而对家长产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。而有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么晚归，心里很着急、很担心、希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来。相信懂事的孩子听了这一番话后，会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干涉行为也不会产生反事情与抵触。
3、采用实践体验法。
用实践体验法化解孩子的逆反心理，比命令和口头说教有效得多。一位父亲曾经讲了这样一个故事。一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。这一体验让孩子感触颇深：“吃个西瓜也真不容易啊！”由此体会到父亲的苦。
青春期孩子逆反心理成因及消除对策
逆反心理通常表现为：不喜欢按照别人说的去做；认为绝大多数规章都是不合理的，应该废除；如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；对于那些与老师对着干的同学大加赞赏；认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒：一旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变主意；越是不让他做的事，就越要去做。
逆反心理及其内涵
它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段，在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差，因而易与家长的意向不同。当意向不一致时，彼此之间为了维护自尊，就会与对方的要求采取相反的态度和言行。
逆反心理产生的原因
1．青少年大脑的发育健全，思维的判断、分析作用越来越明显，思维范围越来越广泛和丰富。特别是思维方式、思维视角已超越童年期简单和单一化的正向思维，正向着逆向思维、多向思维或发散思维等方面发展。尤其是在接触社会文化和教育过程中学会并掌握了逆向思维等方法，为逆反心理的产生提供了心理基础和可能。
2．青少年性生理发育逐渐成熟，性别意识、性意识逐渐强化和建立，进而形成渐趋强烈的个性意识、独立意识和成人意识。他们认为自己已长成大人，理应自己管理自己，决定自己的事情。面对成人的指教，有意无意地回避、反感甚至背离。家长苦口婆心的相劝，早已被强烈的独立意识和成人意向所驱散。
3．青少年表现出生理上成熟和心理上不成熟的矛盾。由于阅历和经验不足，造成其认识上不坚定性和易动摇性；他们的思维虽然具有独立性、批判性，但对问题的认识仍存在片面、偏激、固执和极端化。对成人的正常教育往往从对立面去思考，把成人的劝说、提醒、督促等看成是“管”、“卡”、“压”，是和自己过不去，是对自己自尊心的伤害。
另外给你分享一些叛逆期孩子的教育方法。
1、批评孩子切莫伤害自尊心。
明智的家长应懂得如何熟练地运用批评艺术：
(1)分清场合和措辞。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。
(2)批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。
(3)对事不对人。真正懂得批评的家长，着眼点应该放在如何促进孩子改正缺点上，而不是揪着缺点不放。即就事论事，不翻旧账。
(4)适当冷处理。当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评。
2、让孩子学会将心比心。
家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心。比如，处理孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁，孩子不但没有体会到家长的爱心，反而对家长产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。而有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么晚归，心里很着急、很担心、希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来。相信懂事的孩子听了这一番话后，会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干涉行为也不会产生反事情与抵触。
3、采用实践体验法。
用实践体验法化解孩子的逆反心理，比命令和口头说教有效得多。一位父亲曾经讲了这样一个故事。一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。这一体验让孩子感触颇深：“吃个西瓜也真不容易啊！”由此体会到父亲的苦。
青春期孩子逆反心理成因及消除对策
逆反心理通常表现为：不喜欢按照别人说的去做；认为绝大多数规章都是不合理的，应该废除；如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；对于那些与老师对着干的同学大加赞赏；认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒：一旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变主意；越是不让他做的事，就越要去做。
逆反心理及其内涵
它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段，在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差，因而易与家长的意向不同。当意向不一致时，彼此之间为了维护自尊，就会与对方的要求采取相反的态度和言行。
逆反心理产生的原因
1．青少年大脑的发育健全，思维的判断、分析作用越来越明显，思维范围越来越广泛和丰富。特别是思维方式、思维视角已超越童年期简单和单一化的正向思维，正向着逆向思维、多向思维或发散思维等方面发展。尤其是在接触社会文化和教育过程中学会并掌握了逆向思维等方法，为逆反心理的产生提供了心理基础和可能。
2．青少年性生理发育逐渐成熟，性别意识、性意识逐渐强化和建立，进而形成渐趋强烈的个性意识、独立意识和成人意识。他们认为自己已长成大人，理应自己管理自己，决定自己的事情。面对成人的指教，有意无意地回避、反感甚至背离。家长苦口婆心的相劝，早已被强烈的独立意识和成人意向所驱散。
3．青少年表现出生理上成熟和心理上不成熟的矛盾。由于阅历和经验不足，造成其认识上不坚定性和易动摇性；他们的思维虽然具有独立性、批判性，但对问题的认识仍存在片面、偏激、固执和极端化。对成人的正常教育往往从对立面去思考，把成人的劝说、提醒、督促等看成是“管”、“卡”、“压”，是和自己过不去，是对自己自尊心的伤害。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2018-03-22
每个孩子都有叛逆期，会和家长顶着来，这是家长需要和孩子斗智斗勇，首先你已经发现孩子不听你的话，那就把话反着说，比如你想让他吃饭，就告诉他，“我们先吃饭，你在干一会儿他正在做的事情吧”如果他跟你反着来，他就会说我才不呢，然后乖乖去吃饭了。
孩子顶嘴，说明他对事情已经有自己的想法了，所以家长不能搞一言堂了，凡事需要和孩子商量了，要考虑到孩子的感受，这样事情才能得到一个完美的解决。
父母其实最应该的是教会孩子学会承担责任，有些事情孩子经历的少，考虑不到事情的后果和严重性，所以父母再和孩子说一些事情时，可以先把最坏的结果告知孩子，然后让孩子做选择，无论什么结果 孩子就要承担自己的选择的后果。家长切记，千万不要在抱怨孩子的选择，喋喋不休的唠叨，这样孩子会更逆着你的意思来的。
孩子顶嘴，说明他对事情已经有自己的想法了，所以家长不能搞一言堂了，凡事需要和孩子商量了，要考虑到孩子的感受，这样事情才能得到一个完美的解决。
父母其实最应该的是教会孩子学会承担责任，有些事情孩子经历的少，考虑不到事情的后果和严重性，所以父母再和孩子说一些事情时，可以先把最坏的结果告知孩子，然后让孩子做选择，无论什么结果 孩子就要承担自己的选择的后果。家长切记，千万不要在抱怨孩子的选择，喋喋不休的唠叨，这样孩子会更逆着你的意思来的。
第2个回答 2020-09-03
1.很多的父母们在发现孩子不听自己话的时候，就会将孩子抓起来，然后对孩子进行打骂，其实这样是不对的，发现孩子不听话的时候，父母们应该冷静下来，找一个合适的时机与孩子好好交谈，教给他们道路，用爱去融化他们。
2.父母应该很好的与孩子进行沟通，应该放下这个父母的身份，在平时以孩子朋友的身份，与孩子很好的进行交流，这样就能够打开孩子的心扉，了解到孩子。
3.平时父母们应该多留意孩子的心理变化，了解到孩子对哪方面比较感兴趣，然后尽力的去培养孩子，还要尊重孩子的选择，只有父母们尊重孩子，孩子们在日后才会懂得尊重他人。
许多的父母们在平时都会反映孩子不听话，孩子不好教育，其实只要方法是正确的，教育孩子也是很简单的，而且教育孩子也会成为一件比较幸福的事情，在平时，应该用正确的方法给予孩子爱，让他们懂得更多的道理。
2.父母应该很好的与孩子进行沟通，应该放下这个父母的身份，在平时以孩子朋友的身份，与孩子很好的进行交流，这样就能够打开孩子的心扉，了解到孩子。
3.平时父母们应该多留意孩子的心理变化，了解到孩子对哪方面比较感兴趣，然后尽力的去培养孩子，还要尊重孩子的选择，只有父母们尊重孩子，孩子们在日后才会懂得尊重他人。
许多的父母们在平时都会反映孩子不听话，孩子不好教育，其实只要方法是正确的，教育孩子也是很简单的，而且教育孩子也会成为一件比较幸福的事情，在平时，应该用正确的方法给予孩子爱，让他们懂得更多的道理。
第3个回答 2019-01-30
首先是从心理上进行疏导，不能一味惩罚，要进行鼓励教育，当他取得了一点成绩时，对他进行鼓励、赞扬，一味的在别人的面前责备或责骂甚至体罚会出现恶性的循环。
不听话的孩子，我想首先是从心理上面，给他进行疏导，作为家长或者是老师，不能一味的惩罚，要进行鼓励教育，当他取得了一点点的成绩的时候，对他进行鼓励，甚至赞扬，不能一味的在别人的面前，责备或者责骂，或者甚至进行体罚的教育，这样会出现恶性的循环。
不听话的孩子，我想首先是从心理上面，给他进行疏导，作为家长或者是老师，不能一味的惩罚，要进行鼓励教育，当他取得了一点点的成绩的时候，对他进行鼓励，甚至赞扬，不能一味的在别人的面前，责备或者责骂，或者甚至进行体罚的教育，这样会出现恶性的循环。
第4个回答 2018-03-22
冒昧问一句，您孩子多大了？
如果还在小学阶段，这个问题是不难解决的。
毕竟儿童时期，孩子的思想父母还是可以掌控和改变的，只要用对合适的方法还是能够给出正确的引导的。小孩的想法一般都是比较单纯的，没有那么多的花花肠子，大人只要连哄带骗一定可以拿下。
所谓“养育”，除了养，关键就在育，其实教育孩子是一件十分困苦的事情，父母需要多一点的耐心，更需要智慧去引导孩子。
如果您的孩子已经读初中了，请不要急躁，这个时期的孩子正处于青春期，有点叛逆很正常，他们渴望得到自由满足自己的诉求十分强烈，也有了更多的主见，父母要做的不是如何去压制他们，而是疏导。
不听话本质上并不是一件坏事，起码这可以说明您的孩子很有自己的一套想法，如果他有 什么想法，先满足他再说，但要提出要求，不能轻易给他实现。本回答被网友采纳
如果还在小学阶段，这个问题是不难解决的。
毕竟儿童时期，孩子的思想父母还是可以掌控和改变的，只要用对合适的方法还是能够给出正确的引导的。小孩的想法一般都是比较单纯的，没有那么多的花花肠子，大人只要连哄带骗一定可以拿下。
所谓“养育”，除了养，关键就在育，其实教育孩子是一件十分困苦的事情，父母需要多一点的耐心，更需要智慧去引导孩子。
如果您的孩子已经读初中了，请不要急躁，这个时期的孩子正处于青春期，有点叛逆很正常，他们渴望得到自由满足自己的诉求十分强烈，也有了更多的主见，父母要做的不是如何去压制他们，而是疏导。
不听话本质上并不是一件坏事，起码这可以说明您的孩子很有自己的一套想法，如果他有 什么想法，先满足他再说，但要提出要求，不能轻易给他实现。本回答被网友采纳
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