近几年在北京、上海、天津、杭州等各大城市的部分幼儿园安装了摄像监控设备,家长们可以通过网络随时在线观看孩子在园中的生活情况。这种俗称“透明幼儿园”的网络视频监控系统在部分幼儿园盛行,由此引发了一场争议:“透明幼儿园”的教育方式,到底能不能有利孩子教育?让孩子从小“习惯”于被监控的环境中,这样的做法是否正确?各方的反应又如何呢?
幼儿园:自信才敢公开
在一所安装了网络视频的幼儿园里,负责人介绍,园内总共安装了16个摄像头,主要分布在教室和餐厅。为尊重家长意见,考虑到小孩子适当的隐私问题,园方没有在小孩子的卫生间里安装摄像头。究竟如何“监控”孩子?负责人称,通过电脑网络,只要家长登录相关网站浏览,就可以在家或者在单位,对孩子在幼儿园的活动情况进行实时监控。通过这样的方式,无论家长在何时何地都能亲眼目睹孩子在园里的情况。
园方还说,之所心这样做,主要是想提高教学质量,从而真正实现幼儿教学的家园透明式互动效果。教室里的摄像头,并不会让老师们刻意去改变教学方式,这是对自己幼儿园管理和教学质量的一种自信的表现。让家长了解孩子在园里的生活,真心接受家长们的监督,检查老师的工作态度,这样的方式,本身就是先进教学的体现。
另一方面,老师会将每节课当作公开课和示范课来对待,更加注意自身形象,提高教学质量,对老师来说,无疑是一种促进和提高。并且,网络视频增加幼儿园教学工作的透明度,让家长更加了解幼教工作的艰辛和不易,从而更加支持幼教工作。从这个角度来讲,幼儿园的压力变成了动力,感觉反而比以前好了。
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