一、共情：可以感觉到您对孩子平常的期待是比较高的，我想先问您几个问题，再一起来探讨一下解决的方法。
二、具体化：您说孩子的成绩提升，但自觉性没有提升，具体是指？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 孩子自主能力不足：1-3年级的孩子，平常自主能力还不足够，小孩子更多的想要以“玩”为主，所以做完作业了，或者考试结束后，孩子的心思会更多的放在玩上，其实也是一种正常的现象。
解决：
（1）与孩子一起制定学习规划表，把每天要做的事情详细的描述清楚，最好可以详细到哪个时间段去做哪些事情，当然这里也包括休息与娱乐的时间，达到了有哪些奖励等。注意一定是一起商定的。
（2）将规划表贴在孩子的床边，或者家里显眼的位置，家长每天监督孩子去执行。一般21天以上会初步建立习惯，100天以后，习惯养成比较稳定。
（3）对于计划表中不合理的部分，每周、或每个月找一天与孩子一起商定，及时修改。
（4）如果孩子达到了目标，或达到了奖励标准，家长一定要如约执行这些标准，不可拖欠孩子。
b 孩子学习兴趣不足：成绩提升但自觉性没有提升，还有可能学生学习兴趣不足导致无心自主学习。
解决：提升孩子的学习兴趣，用游戏的方式将语文、数学或英语知识交给孩子们，比如“成语接龙”、“英文词卡猜中文”等等，如果您不自己没有时间来和孩子进行这些活动，则可以找专业机构上“学习力”相关课程，提升学习兴趣。
二、具体化：您说孩子的成绩提升，但自觉性没有提升，具体是指？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 孩子自主能力不足：1-3年级的孩子，平常自主能力还不足够，小孩子更多的想要以“玩”为主，所以做完作业了，或者考试结束后，孩子的心思会更多的放在玩上，其实也是一种正常的现象。
解决：
（1）与孩子一起制定学习规划表，把每天要做的事情详细的描述清楚，最好可以详细到哪个时间段去做哪些事情，当然这里也包括休息与娱乐的时间，达到了有哪些奖励等。注意一定是一起商定的。
（2）将规划表贴在孩子的床边，或者家里显眼的位置，家长每天监督孩子去执行。一般21天以上会初步建立习惯，100天以后，习惯养成比较稳定。
（3）对于计划表中不合理的部分，每周、或每个月找一天与孩子一起商定，及时修改。
（4）如果孩子达到了目标，或达到了奖励标准，家长一定要如约执行这些标准，不可拖欠孩子。
b 孩子学习兴趣不足：成绩提升但自觉性没有提升，还有可能学生学习兴趣不足导致无心自主学习。
解决：提升孩子的学习兴趣，用游戏的方式将语文、数学或英语知识交给孩子们，比如“成语接龙”、“英文词卡猜中文”等等，如果您不自己没有时间来和孩子进行这些活动，则可以找专业机构上“学习力”相关课程，提升学习兴趣。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2016-08-14
您好，我是一个在校的大学生，孩子做事拖拉，没有时间观念，这都与他的学习被动有关系。您想让孩子从被动学习变为主动学习的做法很值得肯定。我想谈谈我的看法。
家长主要是要注意对孩子良好习惯的养成。可以让孩子自己去做出一份计划，这样孩子执行起来也更有动力。等孩子的计划都得到了执行，孩子也就形成了一个良好的习惯。
其实，好玩是孩子的天性，孩子不是不爱学习，也不是对学习知识不感兴趣，只是有些不喜欢那些被作为考试的东西，强制的要求不可能有任何效果。而且孩子现在刚刚上三年级，还没有定性，家长要对孩子的兴趣等等加以开发。
最重要的是要提高孩子的学习兴趣。要经常带孩子走出家门，外出旅游或参加社会活动是很好的学习途径，不但能开阔眼界，丰富他的感性认识，带着问题去观察，在观察中去思考，还能锻炼孩子适应社会的能力。正如平盟王老师说的，这个过程孩子是愉快的主动的拓宽知识面，学习能力会在不知不觉中得到提高。
以上是我的一点体会，希望对您有帮助。本回答被网友采纳
家长主要是要注意对孩子良好习惯的养成。可以让孩子自己去做出一份计划，这样孩子执行起来也更有动力。等孩子的计划都得到了执行，孩子也就形成了一个良好的习惯。
其实，好玩是孩子的天性，孩子不是不爱学习，也不是对学习知识不感兴趣，只是有些不喜欢那些被作为考试的东西，强制的要求不可能有任何效果。而且孩子现在刚刚上三年级，还没有定性，家长要对孩子的兴趣等等加以开发。
最重要的是要提高孩子的学习兴趣。要经常带孩子走出家门，外出旅游或参加社会活动是很好的学习途径，不但能开阔眼界，丰富他的感性认识，带着问题去观察，在观察中去思考，还能锻炼孩子适应社会的能力。正如平盟王老师说的，这个过程孩子是愉快的主动的拓宽知识面，学习能力会在不知不觉中得到提高。
以上是我的一点体会，希望对您有帮助。本回答被网友采纳
第2个回答 2021-03-20
首先要做的是，先要观察自己的小孩，看看他的关注点在哪里，切不可对自己的孩子什么都不了解情况的条件下，一味着让孩子按照自己的意愿去做，如果这那样的话，任何人都会有逆反的心理，所以一定要清楚的知道自己孩子的情况。
第二，就是先要和孩子说同频的话题，让孩子觉得和父母聊天很好，很愿意和自己的父母沟通，我们在与自己的孩子沟通的时候，一定不要用命令和压制的语气，认为自己是孩子的父母，孩子就必须听自己的话，那样是不对的，一定要以孩子愿意接受的方式去爱自己的孩子。
第三，在和孩子沟通的过程中，一定要多表扬多鼓励多赞美孩子，少批评指责和打击自己的孩子，一定要让孩子感觉到他自己是很棒的，只要他够用心够努力的话，他会做的非常的优秀，绝大部分的孩子成才一定是鼓励表扬和夸出来的，而不是打击不是骂出来的。
第四，要多去引导孩子，启发孩子，学习的重要性，记住尽量少给孩子讲太多大道理，多去给孩子讲故事来说明学习的重要性，让孩子自觉主动的去学习，而不是被动的被强迫的去学习。
第五，平时在与孩子相处的过程中，一定要给孩子做好榜样，不要在孩子面前老玩手机，带着孩子一块学习，一块读书，一块讨论问题，当然每个成年人都会有很多工作要做，不可能有那么多大块的时间来陪着孩子学习，这就需要我们合理的分配好自己的时间，不一定每天花太多的时间，只需要每天都坚持不断，通过自己积极的行为去潜移默化的影响自己的孩子就可以了，记住身教重于言教，给孩子做好榜样，因为榜样的力量是无穷的。
我想只要你用心的持续不断的去做上面说的这些，那么你的孩子也一定会慢慢的被你影响，变成一个爱学习成长进步都很快的人！
第二，就是先要和孩子说同频的话题，让孩子觉得和父母聊天很好，很愿意和自己的父母沟通，我们在与自己的孩子沟通的时候，一定不要用命令和压制的语气，认为自己是孩子的父母，孩子就必须听自己的话，那样是不对的，一定要以孩子愿意接受的方式去爱自己的孩子。
第三，在和孩子沟通的过程中，一定要多表扬多鼓励多赞美孩子，少批评指责和打击自己的孩子，一定要让孩子感觉到他自己是很棒的，只要他够用心够努力的话，他会做的非常的优秀，绝大部分的孩子成才一定是鼓励表扬和夸出来的，而不是打击不是骂出来的。
第四，要多去引导孩子，启发孩子，学习的重要性，记住尽量少给孩子讲太多大道理，多去给孩子讲故事来说明学习的重要性，让孩子自觉主动的去学习，而不是被动的被强迫的去学习。
第五，平时在与孩子相处的过程中，一定要给孩子做好榜样，不要在孩子面前老玩手机，带着孩子一块学习，一块读书，一块讨论问题，当然每个成年人都会有很多工作要做，不可能有那么多大块的时间来陪着孩子学习，这就需要我们合理的分配好自己的时间，不一定每天花太多的时间，只需要每天都坚持不断，通过自己积极的行为去潜移默化的影响自己的孩子就可以了，记住身教重于言教，给孩子做好榜样，因为榜样的力量是无穷的。
我想只要你用心的持续不断的去做上面说的这些，那么你的孩子也一定会慢慢的被你影响，变成一个爱学习成长进步都很快的人！
第3个回答 2020-12-22
如何培养孩子学习主动性
第4个回答 2016-08-14
多大的孩子？上什么学的
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