一般说来,孩子讨厌学习的原因有三:一是孩子性格有缺陷,这些孩子大多胆小多疑,过于谨慎敏 感;二是家长溺爱,孩子的独立能力差,难以适应学习;三是家长、老师对孩子的期望过高,超出了孩子的心理承受能力,致使孩子逐渐形成焦虑的心境,令孩子感 到自卑,导致孩子害怕读书和考试。
首先,不要操之过急。作为家长,不能一下子对孩子要求太高,先不要在分数上要求孩子,可以从 强调学习态度入手。如果孩子不愿意接受家教辅导,你们可以建议孩子请成绩好的同学到家里来一块儿做功课,一来可以培养孩子学习的好习惯,二来可以让成绩好 的同学帮孩子解决疑难问题,克服学习上的畏难情绪,让孩子逐渐过渡到自己学。在学习时间的安排上也可以从少到多。
其次,不要过多责备。长期从事学生心理辅导工作的吴金水教授指出:有些家长与老师总喜欢讲孩子的缺点,而将他们的优点视为理所当然;很多父母恨铁不成钢,常说一些极度伤害孩子的话,结果令孩子的能力和信心都枯萎了。吴教授的话很有道理,你们最好别说伤害孩子自尊心的话。
第三,及时发现孩子的优点,多给予鼓励和肯定。作为家长,不能仅以分数评定孩子的好与坏。社 会对人才的需求是多元化的,家长应该支持孩子发展个人爱好,并将这爱好变成一种有成就感的追求。再说,每个人的能力和兴趣都不同,而且不同的人成才的途径 也大相径庭。所以,你们不妨为孩子创造多种渠道,让孩子拥有选择成为某方面人才的权利和机会。
第四,协调家庭关系,融洽家庭气氛。家长虽是长者,但若能注意了解孩子的意愿,给孩子提供适当自主的空间,才能让孩子健康成长。
喜悦、爱心和赞美,可以说是孩子最需要的精神食粮。你们如果给予孩子了,孩子会逐渐改变的
前些时候,有两位家长问了我个类似的问题:我的孩子不爱学习,做作业特别马虎,这是怎么回事?应该怎么办? 我问:你的孩子对什么感兴趣?爱干什么?一个家长说,孩子爱看童话,一看看几个钟头,吃饭都不情愿,童话中无论什么细节孩子都清楚,甚至能背得下来;另一个家长说孩子爱做飞机模型,各种各样型号的飞机都清楚,俨然是个飞机情报专家。
有了这些回答,我心里就有了底,我说:是呀,你们的孩子没有问题。他对他感兴趣的东西就能专下心来,并且能掌握很多相关的知识,记住很多细节,这是非常可贵的现象呀。这时候他的学习可快了。
可家长们更急了:但是孩子不学习学校的功课怎么行呢?不系统地掌握知识,上不了大学。什么都信马游缰,将来肯定是要被淘汰地。这可怎么办呢?
家长的担心也是有道理的。有的家长过去没有上成大学,现在感到很吃亏,觉得生活的路子特别窄,因此无论如何也希望孩子好好学,将来上大学,有出息。但是孩 子就是不懂事、不争气。有的家长说,我上学的时候,那时没有这么多电视节目,也没有什么花里忽哨的歌星、影星、球星,当时自己只愿意学习,所以上学还比较 顺利,成绩也不错,但是现在自己的孩子生活太丰富了,做航模、玩游戏、还有追什么球星、歌星,一天到晚被别人牵着鼻子转,看着真让人心疼,但又没有办法。
当然,孩子不是橡皮泥,家长想怎么捏就怎么捏;孩子的头脑也不是水缸,家长可以把自己的人生经验往里面倒。孩子必须通过自己幼稚的头脑来观察、思考和吸 收,因此所有的一切知识和经验都必须通过他自己的努力才能得到。孩子是通过尝试和错误来学习的,他们会摸索,会迷惑,会浪费时间,甚至会养成坏习惯,但这 就是孩子,这是没办法的事,家长是急不得的。
学校的学习的确很重要,而且学校教育的一个重要内容就是文化课,如何引导孩子对文化课学习感兴趣呢?我给这两位家长提了四点建议。
1. 向孩子展现一个真实的自己
关于学习问题家长常会“有意的”地给孩子讲“我过去没学好,结果现在很不成功,在单位不顺等等”。其实,对于家长的状态,孩子自然会看在眼里。如果你现在 不如意,你把它归结到自己的过去,那么孩子也自然可以把自己现在学习不好归结到“幼儿园”或者更早的阶段,认为自己天生不爱学习、自己天生马虎等,这样反 而有了借口,不好办了。
另外,有些家长也会向孩子提起自己当年成绩如何突出,俗话说,“好汉不提当年勇”,时代变了,“过去”无论如何已经过去了。
家长对孩子的最好教育就是让孩子了解自己。家长在孩子面前,要自然、真实地展现自己当前的生活,不要美化,也不要丑化。这样,孩子面前只少有一条生活的真 实的道路:如果你有很高文化素养和扎实的知识基础,那么借用一个传统的说法,“有智吃智”;如果你没有充分的知识储备,那么“无智吃力”。这一切,不用家 长讲,孩子都会看在眼里,愿不愿沿着家长走过的路子走,就看他自己了。
2. 了解孩子,因势利导
了解孩子包括了解的需要和兴趣,了解孩子行为的动机,从而能更好地引导孩子。这一条说起来简单,做起来复杂,要具体问题具体分析。对于孩子爱看童话,可以 从对童话的分析入手,提高孩子对社会生活、人际关系的认识;从对同一童话不同版本的比较入手,提高孩子的写作能力,鼓励孩子自己创作童话。当孩子从新的角 度去看童话时,他会迅速地成熟起来,自然地走出对童话的沉溺。看童话的意义有什么 ?有目的的去看童话。童话大王的方法我们也应该借鉴一下。
对于喜欢飞机的孩子,完全可以通过对各种飞机性能的认识,引导孩子进入数学和物理的大门;通过对于飞机发展历史的认识,引导孩子进入科学史的大门。由于孩子有最基本的兴趣为动力,相关的书籍和资料,都会成为孩子知识的源泉。
3.不过分介入
家长要控制自己,不要过分介入孩子学习的事。因为学习毕竟是孩子自己的事,学好学不好关键在于自己。正像孩子个子不高、骨胳发育不良,家长所能做的就是给 孩子提供高蛋白、高钙的食物一样,但是不能替孩子吃下去,也不能替孩子长高。家长的过分介入不仅没有用,反而会降低孩子的学习兴趣,使他们认为他们的学习 是父母的事。
4.创造学习条件
良好的学习条件包括:(1)安静的环境,这可能要求家长自己也少看电视、少打牌;(2)读书的气氛,即家长自己也多读书、看报,多讨论读书心得和相关问 题;(3)对探索“怪”问题的支持,如欣赏孩子提出的某些问题的独到之处,帮助孩子利用图书馆或互联网查找相关资料,为孩子要进行的某些探索性实验提供材 料几安全监护,等等。
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