2020教师招聘考试教育学复习方法：
一是抓重点进行学习。大家在复习时要认真地记录书本上的重、难点，分清主次，这样会减轻记忆的难度，同时把分属不同章节的相似知识点之间进行串联和归纳，这样几轮下来，脑海中就已经脉络清晰，一点也不觉得内容繁杂了。
大家复习专业课要有侧重点，了解易考点，特别要关注最近几年的你所要报考地区的常考易考题目。很多同学会说，考官喜欢出什么题目我怎么会知道，这就要求大家在做到知识点掌握牢固的前提下，一定要把历年招教考试真题认真研究一下，做一个参考。大家在复习到最后时，一定要有针对性，这样复习速度和效率才是可观的。
二是学会归纳。建议大家用先薄——后厚——再薄的方法，即先看一遍书记住整体框架，各章节是怎样安排的，对此书有一个大概的了解，知道其讲了个啥，然后再一边做笔记一边仔细看书。
遇到不懂的概念一定想办法弄明白，总之要搞懂细节问题。最后是归纳总结。这里有一个技巧，就是每个段落都用两三个字进行概括，并且把意思相同的段落连在一起，把一些无用的废话勾掉。这样减轻了看书的负担，书自然就薄了。而且在最后复习时感觉特有效果和省时间，头脑也很清晰。
扩展资料：
2020教师招聘考试教育学记忆方法：
①结构记忆法。就是把各章节的标题和结构闹清楚，这不仅非常有利于记忆，而且考试时一旦出现综合性试题，可以一下定位到某章某节某个要点中去，这样答题是很有逻辑性和广度的。
②关键词记忆法。我们不可能把一本书都记下来的，但是记关键词是很有效的。一是关键词好记，大家可不必记那些冗长的句子，记住关键词就可以记住整个句子的意思。二来是死记硬背下来的东西在考试时常常不能灵活运用，易形成思维定势。当然，书中一些优秀的句子不妨借鉴一下。
③拆分记忆法。有些教育学名词解释的内容不好记，比如“综合实践活动是指在教师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
所最高效的复习就是让自己所复习的内容与考试内容相吻合，如果复习的内容偏离所要考的内容，那么复习就是无用功。了解考试内容的渠道有几个：第一是国家发布的招教教育学和教育心理学大纲，这是关于考试内容最全面的和最权威的资料。第二是以往年的考题，通过分析考题可以看出大纲和题目之间的关系，从这两者之间的关系然后选择复习资料，因为大纲过于简略，考试内容虽然为大纲所包括，但是仅通过看大纲不可能有好的复习效果，而以往年的考题也仅仅是已经考过的考题，仅仅可以提供出题的套路，重复考相同题目的可能性并不大，因此仅仅依靠以往的考题复习也不可能取得好的效果。因此需要恰当和适宜的复习资料。
其次，选择复习资料
一是教育学和教育心理学的教材，这些大学教材详细的阐述了学科知识框架，而且许多教材由著名的教授编纂，因此对于了解教育学和教育心理学的学科知识构成意义重大，但是不同教材学术侧重不同，并不是专门为招教复习所设计，其知识框架与考试大纲不太相符。因此需要根据大纲和考题细加选择。而且，因为全国各地招聘教师的政策不同，所以教材也需要适合自己所在地区的考试内容。
然后，怎么高效的复习
真正开始复习，就是开始有针对性的阅读和掌握自己手中的复习资料。一开始主要依赖记忆，教育心理学艾宾浩斯曲线告诉我们记忆的形成会有遗忘的过程，因此记忆的形成离不开反复的遗忘和复习等方法。具体的技巧需要自己针对自己的情况慢慢学会，并不存在一劳永逸的办法。
最后，良好的复习环境
良好的复习环境对于复习效率效果至关重要，然而好的复习环境应该从自己开始。排除干扰包括排除环境的干扰和内心的干扰。后者尤为关键。环境可能很安静，但是，自己内心可能有一种干扰自己的情绪活动。对各种各样的情绪活动，要善于将它们放下来，予以排除。这时候，大家要学会将自己的身体坐端正，将身体放松下来，将整个面部表情放松下来。常常内心的干扰比环境的干扰更严重。我们要学会放下，学会珍惜。
教招的知识非常多，而且相对零散，有一些知识还没有逻辑性，所以在记忆的时候很容易出现狗熊掰棒子的情况。建议大部分同学在学习的过程中，要形成系统，梳理分类，进行学习。
2、识面要广，学习的面要宽
教招考试，每个地区的题目侧重点不一样，虽是大同小异，但在出题的过程中，就会出现一些“新知识”点，这些新知识点可能是冷僻的、很多培训说不重要的，甚至都没提过。而这些题目，才是拉开分的关键!
3、要理解记忆，而非死记硬背
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