我是英语师范专业的，明年考编。
楼主如果一心想当老师（有编制的老师），那首先教师证是必须的。其他的话，如果你是在县城之类的小地方，想要当上英语老师，有个教师证是够了，过了笔试后基本上也不会要求太多。如果你是要在南京之类的地方当中学英语老师，怕是非英语专业很难让你进去，最好研究生是英语专业或是英语教育专业才行。
如果楼主只是想充实自己的话，中口高口可以考一考，因为这个比较偏经济政治，还算是有用；BEC是商务方向的证书；人事部翻译证更有用，含金量据说很高但是本人没有亲自认证过。如果楼主四六级没有考过的话，还是考一点其他的证件比较好。不过如果你是想当老师的话，还是专八比较稳当，他们其他的压根不看。追问
楼主如果一心想当老师（有编制的老师），那首先教师证是必须的。其他的话，如果你是在县城之类的小地方，想要当上英语老师，有个教师证是够了，过了笔试后基本上也不会要求太多。如果你是要在南京之类的地方当中学英语老师，怕是非英语专业很难让你进去，最好研究生是英语专业或是英语教育专业才行。
如果楼主只是想充实自己的话，中口高口可以考一考，因为这个比较偏经济政治，还算是有用；BEC是商务方向的证书；人事部翻译证更有用，含金量据说很高但是本人没有亲自认证过。如果楼主四六级没有考过的话，还是考一点其他的证件比较好。不过如果你是想当老师的话，还是专八比较稳当，他们其他的压根不看。追问
请问自考英语本科算是师范类专业吗？我看专业上写着一级学科是文学类，只是主考院校是师范，因为考编要求必须是师范类的。还有自考英语本科可以直接报专八吗？有没有什么限制?
追答这个我不太清楚，你要自己去看人家的招考信息。专八报考应该是可以的吧，没有限制
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2013-10-31
八级只有英语专业的学生才能报，而且现在根本没有说服力，很多学校在考试的时候放水，我是英语专业，知道兄弟们的真正水平。不知道教师需要什么英语证书，中学英语教师应该没什么难度。说到证书，上海的口译高级含金量相对较高，另外出国申请就是雅思、托福了，但雅思7.5出去后在语言上还是有很大障碍的。
从事英语类的工作一定要有真功夫，当场就能显形的。说到去做英语教师，一定要把教参弄熟，说课的环节一定要整好，至于真正的英语水平，联系不是太大。
从事英语类的工作一定要有真功夫，当场就能显形的。说到去做英语教师，一定要把教参弄熟，说课的环节一定要整好，至于真正的英语水平，联系不是太大。
第2个回答 2015-10-25
需要初中/高中英语教师资格证。
【初中英语教师资格证考试相关内容】
(一)语言知识与能力
1.掌握英语语言的基础知识，了解语言研究中与英语教学相关的基本概念和知识，并能在课堂教学中加以运用。
2.具有良好的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力;能够筛选并改编适合初中学生英语水平的语言材料。
3.能够在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。
(二)语言教学知识与能力
1.了解外语教学基本理论，理解语言观、语言学习观、语言教学观等对初中英语教学的指导作用。
2.理解《义务教育英语课程标准(2011年版)》的目标内容(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识)，以及课程标准的其他相关知识，并能在教学设计与实施中运用。
3.掌握英语语言知识(语音、词汇、语法、语篇等)的教学基本原则、讲解和练习方法。
4.掌握英语语言技能(听、说、读、写)的教学原则和训练方法。
5.能结合中外社会文化语境，设计并实施英语知识和技能的教学与训练。
(三)教学设计
1.了解初中学生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求，能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系。
2.理解课程标准的目标要求，能够根据学生的特点选择恰当的教学内容。
3.能够根据教学内容和学生特点设定合理、明确与具体的教学目标。
4.能够根据教学目标创设相关的教学情景，设计有效的教学活动，安排合理的教学过程，筛选适当的辅助教学材料。
5.能够根据教学内容和教学过程，设计有效的学习评估活动。
(四)教学实施与评价
1.掌握英语课堂教学的基本步骤与方法，能够创设教学情景，激发学习动机，引导学生参与语言学习活动。
2.掌握指导学生学习的方法和策略，能依据英语学科和学生的特点，根据教学实际情况，恰当地运用语言讲解、练习、提问、反馈等方法，帮助学生有效学习。
3.掌握课堂管理的基本方法，熟悉课堂活动的常用组织形式，能在教学活动中以学生为中心组织教学，能在课堂教学的不同阶段发挥教师的作用。
4.掌握课堂总结的方法，能适时地对教学内容进行归纳、总结与评价，科学合理地布置作业。
5.掌握基本的现代教育技术，能够针对不同的教学内容与教学目标，整合多种资源，选择恰当的辅助教学手段进行有效教学。
6.了解形成性评价和终结性评价的知识与方法，并在初中英语教学中合理运用。
7.了解教学案例评析的基本方法，能够对教学案例进行评价。
8.了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的教学过程进行反思并提出改进思路。
【初中英语教师资格证考试相关内容】
(一)语言知识与能力
1.掌握英语语言的基础知识，了解语言研究中与英语教学相关的基本概念和知识，并能在课堂教学中加以运用。
2.具有良好的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力;能够筛选并改编适合初中学生英语水平的语言材料。
3.能够在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。
(二)语言教学知识与能力
1.了解外语教学基本理论，理解语言观、语言学习观、语言教学观等对初中英语教学的指导作用。
2.理解《义务教育英语课程标准(2011年版)》的目标内容(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识)，以及课程标准的其他相关知识，并能在教学设计与实施中运用。
3.掌握英语语言知识(语音、词汇、语法、语篇等)的教学基本原则、讲解和练习方法。
4.掌握英语语言技能(听、说、读、写)的教学原则和训练方法。
5.能结合中外社会文化语境，设计并实施英语知识和技能的教学与训练。
(三)教学设计
1.了解初中学生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求，能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系。
2.理解课程标准的目标要求，能够根据学生的特点选择恰当的教学内容。
3.能够根据教学内容和学生特点设定合理、明确与具体的教学目标。
4.能够根据教学目标创设相关的教学情景，设计有效的教学活动，安排合理的教学过程，筛选适当的辅助教学材料。
5.能够根据教学内容和教学过程，设计有效的学习评估活动。
(四)教学实施与评价
1.掌握英语课堂教学的基本步骤与方法，能够创设教学情景，激发学习动机，引导学生参与语言学习活动。
2.掌握指导学生学习的方法和策略，能依据英语学科和学生的特点，根据教学实际情况，恰当地运用语言讲解、练习、提问、反馈等方法，帮助学生有效学习。
3.掌握课堂管理的基本方法，熟悉课堂活动的常用组织形式，能在教学活动中以学生为中心组织教学，能在课堂教学的不同阶段发挥教师的作用。
4.掌握课堂总结的方法，能适时地对教学内容进行归纳、总结与评价，科学合理地布置作业。
5.掌握基本的现代教育技术，能够针对不同的教学内容与教学目标，整合多种资源，选择恰当的辅助教学手段进行有效教学。
6.了解形成性评价和终结性评价的知识与方法，并在初中英语教学中合理运用。
7.了解教学案例评析的基本方法，能够对教学案例进行评价。
8.了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的教学过程进行反思并提出改进思路。
第3个回答 2013-10-31
教师资格证肯定要考，公共英语4级5级等追问
那么托福，雅思，笔译这些呢？有没有必要去考，哪种较有针对性？
追答说实话，我认为最重要的是教学技能，一般而言，教师的专业知识一般能应付学生的需要。问题是你要如何把学生教好才是最重要的。所以，个人认为你可以看一些英语教学设计等方面的书。当然，如果你能过雅思就太牛了。
第4个回答 2013-10-31
如果你是想当老师 教师资格证 大学英语四六级 托福 雅思是出国才需要考的 口译证你要是想从事翻译行业才有用 BRE是商务英语用的 最有说服力的专业八级 比较难考
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