半衰期越来越短，人才处于不断折旧中，而学习是防止人才折旧的最好方法。人类已经进入了乡冬身学习的时代，只有不断学习，不断更新知识，不断提高专业技弛，才能适应快速变化的时代要求。
现代社会生产中，知识已成为生产要素中一个最重要的组成部分，以此为标志的知识经济已成为2l世纪的主导型经济形态。
世界银行副行长瑞斯查德说，知识是比原材料、资本、劳动力、汇率更重要的经济因素。世界管理大师彼得·德鲁克则认为，在现代经济中，知识正在成为真正的资本与首要的财富。
哈佛大学的学者们认为，现在的企业发展已经进入了第六阶段——全球化和知识化阶段。在这个阶段，企业将变为一个新的形态——学习型组织。
在学习型的企业组织中，无论是分配你完成一个应急任务，还是反复要求你在短时间内成为某个新项目的行家，善于学习都能使你在变化无常的环境中应付自如。
现在许多知名企业在招聘新员工时，不像纯技术时代那样看重专业，而是用能力测试来选择善于学习的人。他们的理论是，既然一个人已经知道了怎么去学习，又何愁他学不会相关的专业知识呢?所以，在这个激烈变革的时代，学习能力是职业者必须具备的能力之一。
从来就没什么永远的能人，职场也没有，再优秀的人才也会“折旧”。如今，人是在和知识赛跑，但怎么也追不上，只能不断地靠近。人只有跟在后面不断地跑，才不会使自己不断打折，不断贬值。
美国国家研究委员会的一项调查发现：半数以上的劳动技能在短短的3～5年内就会因为跟不上时代的发展而变得无用，而以前这种技能折旧的期限则长达7～14年。
因此，现在职业的半衰期越来越短。一个白领若不学习，不出5年就会变得囊中羞涩。据统计，25周岁以下的从业人员，职业更新周期是人均一年零四个月。当十个人中只有一个人拥有某种职业的初级证书时，他的优势是明显的，而当十个人中已有九个人拥有同一种证书时，优势便不复存在。
面对职场的潜在危机和本领恐慌，应对策略是除了学习，还是学习。社会在突飞猛进地发展，科技在日新月异地进步，这就要求我们要做“终身学习型”的员工。只有不断加强知识的学习，着实提高文化理论水平，不停开阔视野，才能不断提高自己的文化修养；只有强化业务技能的学习，不断提高自身的业务知识水平和业务技能，用正确科学的方法投入到工作中，才能适应企业不断发展的需要，将工作做到尽善尽美。
有一则寓言在职场中颇为流行：
草原的夜幕下，一头狮子在沉思：当明天的太阳升起，我就要拼命地奔跑，追上跑得最快的那只羚羊。与此同时，一只羚羊也在琢磨：当明天的太阳升起，我要拼命地奔跑，逃脱跑得最快的那只狮子的追赶。
越来越多的职业人士如同奔跑的“狮子”和“羚羊”，一种对自己原有的知识结构、知识层次不满意而产生的危机感，促使他们重新走进课堂进行“充电”。
李斌是上海电气液压气动有限公司的液压泵工段长，他普通得就像大家身边的每一个人。他通过持之以恒的刻苦学习，从一名初级技工成长为一位专家型的技术工人，被誉称为“智慧工人”。技校毕业生→操作工人→全能技工→数控应用专家，他实现了一个了不起的飞跃，成了名副其实的“工人专家”。
1980年，李斌从上海液压泵厂技工学校毕业，进厂当了一名初级技术工人。从此，他一直坚持边工作边学习，走岗位成才之路。在车间师傅们的指点下，勤学苦练，不仅掌握了车、钳、磨、铣等金属切削加工技术，还逐步掌握了工装夹具、机械维修等技术，成了车间的技术高手。但他仍不满意，利用有限的业余时间，自学了高中的所有课程。1982年，他考进上海电视大学，攻读机械工艺与设备专业。专科毕业后，他继续深造，考入上海市第二工业大学，攻读机械电子工程本科专业。
这时，李斌仍坚持在企业上班。为了不影响工作，他选择了每周两个晚上和一个星期天的课程。每到大学上课的时间，他一下班，就赶十几公里的路程，去学校听课。几年里风雨无阻，丝毫不懈怠。经过三年大专、三年本科的在职学习，李斌奠定了扎实的专业知识功底。
1988年，李斌作为劳务工被派往德国力士乐公司所属瑞士分公司，进行技术培训。培训结束后，李斌的行李箱里装满了外文词典、技术书籍、音像资料等学习资料，却没有外国的免税商品。培训期间，李斌紧盯着每道工序、每项工艺、每种刀具，甚至技术人员的每个动作手势、操作要领。晚上，他再把白天看到的一切详细地记录下来。
有一天，突然有一批复杂的零件急需要加工，而此时，公司的技术人员都外出度假了，瑞士公司的负责人急得团团转。
正当大家一筹莫展时，李斌站出来说：“让我试试。”大家都吃惊地瞪大了眼睛，因为李斌只是来培训的普通劳务工。只见李斌铺开图纸，从编程序、定工艺、选刀具，到开动机器，动作极其熟练，可以说是一气呵成。当加工精良的零件完成后，经过检验，完全合格。大家笑了，公司的负责人也笑了。
李斌的成功在于好学，在于持之以恒地坚持专业学习，实现了实践技能和专业理论的融会贯通。他从考入技校，到取得工学学士学位，总计学习时间竟长达十年。
在这十年的系统学习期间，李斌实现了由“补强式”学习，向“储备式”
学习的转变。实现了由组织培养为主，向自我提高为主的学习转变。实现了由原来以适应、满足岗位要求为目的的学习，向服务并促进企业战略发展的要求为目的的学习的转变。在持之以恒的学习过程中，他学习的视野，也由最初的“岗位需要什么，我就学什么。企业需要什么，我就补什么”，发展为“数控技术有什么，我就学什么；数控技术发展到哪里，我就跟踪到哪里”。
俗话说：“艺高人胆大。”正因为李斌长期坚持学习，在德国培训期间，当公司的工件没人敢去加工时，胸有成竹的李斌能够大胆说一声：“让我试试。”李斌始终立足生产一线，不断学习和掌握当今数控科技领域新技术，以过硬的本领，在数控编程、工艺改进、刀具革新及产品的技术攻关上，创造了可观的经济效益。在上海电气液压气动有限公司，李斌带领一个斜轴泵质量攻关小组，为了解决长期困惑企业的斜轴泵质量问题，在近三年的时间里，他和大家对缸体工艺做出重大改进，使产品能级上了新台阶，为企业产品扩大国内工程机械市场份额、进入国际市场打下了坚实基础。
多年来，在李斌的带领下，这个小组共完成数控编程1600多个，工艺改进230余项，直接创造经济效益1000万元。仅刀具革新一项，他和大家就为企业节约了300多万元人民币，还申请了专利。他还成功开发了5种类型、17台进口设备的加工功能，产品攻关57项，创造了2200多万元的经济效益。
除了搞研发、技术革新，他还是编外的数控设备维修工，几乎是人到病除。
现今，以李斌名字命名的上海电气李斌技师学校，成为培养高技能人才的基地。它已经培养了5800名学员。李斌在这个学校无偿授课1950小时，并且建立“李斌师徒网站”，使全国大批技术工人成长起来。李斌因此成为现代蓝领的楷模。
可以说，李斌的骄人业绩，是靠学出来的，是靠干出来。他不是什么天才，只是靠持之以恒地学习、刻苦地钻研，不断提升自己的专业技术能力，才成为现代蓝领的楷模。他是大家身边的普通员工，但他又不普通，因为他给国家、给企业创造了很多人加在一起都难以达到的经济效益。
李斌的事例，有力地说明了现代企业的员工要成长，必须通过持之以恒的学习，不断提升自己的专业技能，才能成为本行业的专家。
竞争就是专业的竞争，没有专业就没有眼光，就看不到机会和危险。行行出状元，盖洛普调查发现，一个能干的饭店前台能够在和住店的人接触的前7秒内获得对方的信任。一个华尔街分析家说得好：“如果一个人在他自己的行业中都不能是权威，那他在什么地方会是权威呢?”
权威意味着懂行。懂行就是我们的资本，这是用金钱买不来的，是无法用其他东西替代的。管理者懂行，就能提出员工可以实现的高目标；员工懂行，就能实现这个高目标。
懂行意味着精通，而只有坚持做一行，才会精通。忙着跳槽，不踏踏实实工作的员工，今天在这儿打一口井，明天在那儿打一口井，最后哪儿都没有挖出水来，地面上只是留下了许多个坑而已，最终还是身无一技之长。
一个人一辈子把一件事做得极其出色，就是最大的成功。要知道，一生做一件事和做三件事，肯定是不一样的；一个聪明的人做三件事情和不聪明的人做一件事情，也是不一样的。
职场上随处可见这样的人：工作多年，业绩仍然平平，不见长进，对所从事的专业了解不透，还自视甚高。美国共同基金之父罗伊纽伯格在华尔街就发现，某些理财者在理财方面并不在行，“当公司需要一个人对一大笔钱负责时，他们无法拿出对策”。他觉得每个领域都是这样，极少数的人十分出色，绝大多数的人缺乏相应的才能。
没有专业技术能力，就变成了“万金油”，什么活都能干，可什么活都干不好。俗语说：什么都行的人，什么都不行。这样的员工，他们之间的差异非常小，同质化倾向严重，没有应对职场的独特能力和高超本领，也就是没有自己的王牌。对此，只有提升自己的专业技术能力，才能脱颖而出。
无论从事什么职业，都应该精通它。让这句话成为你的座右铭吧!下决心掌握自己职业领域的所有问题，把自己的工作方面的业务、技术当回事，使自己变得比他人更精通。如果你是工作方面的行家里手，精通自己的全部业务，就能赢得良好的声誉，也就拥有了潜在成功的撒手锏。
专业已成为员工的核心竞争力。21世纪是知识经济时代，随着市场竞争日益加剧，商业以及人与人之间的竞争已经不再是简单的资源争夺问题，而是如何高效、快速地创造新的经济增长点，利用先进的交流形式，进行资源的再分配以及服务再造。人们越来越感觉到，原来的学校教育已经远远不能适应瞬息万变的市场形势，因此学习新知识不断为自己充电已成为每个员工的日常行为，并且要想高效率、高质量地工作，就需要个人能力的变革，知识的更新。
学习对于我们每一位员工来讲都是必不可少的，还是对自我的一种投资和成长训练。新的知识带给我们新的工作方式，为我们谋取更加重要的职位和工作，为我们创造更大的人生价值提供了有力的保障。学习是使自己保持领先不致落后的必要形式和重要内容之一。在新经济时代学习是永恒的生活旋律。主动学习会为我们带来赞许和支持的目光。养成热爱学习的习惯，如同每天必须吃饭来补充自身的营养一样，会使我们的能力不断提升，未来会越来越美好!
1、制定学习提升的计划。计划包括4个方面：①要建立目标意识。确立一个目标，特别是具体的目标，有利于学习中的坚持。②合理分配每天（每周或者某个时间段）的学习任务：把自己的学习任务分成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务。当天完成，无论如何不能给自己以任何借口推迟完成原定计划。③合理规划每天时间：把该完成的任务尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯。④按照既定的时间表行事：学习时间表可以帮助你克服惰性，使你能够按部就班、循序渐进地完成学习任务，而不会有太大的压力。
2、学习提高要优化学习方法。学习中如果频频受挫、或者付出很多收获很小，学习的热情和意愿也就会被消磨殆尽。所以，在面对问题的时候，一定要找解决办法，而不是一味的蛮干。拿学习的重要方式阅读来说，如果你的阅读速度慢、理解率低下，而你需要读的书太多，又没有足够的时间，这个时候问题就出来了。如果你还是按部就班地去读，要么没读出什么效果，要么连阅读的心情都丧失了。这个时候需要思考的就是如何提升阅读效率，然后行动。阅读效率问题曾经也是困扰我很久的问题，我的解决办法是通过《精英特速读记忆训练软件》学习掌握一定程度的快速阅读能力，因为掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重要知识点，帮助整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做好其它事情。
3、把控学习氛围和环境也很重要。一个好的学习氛围和环境可以让我们更好的静下心来学习，同时也能增加学习的动力。比如：可以和好朋友一起开展学习上的比赛，让学习的环境活起来；或者图书馆、自习室的学习效率高于宿舍等。
随着我国市场经济的建设和完善，经济全球化的不断深进，综合国力竞争日益激烈，社会对人才的需求及对大学生职业素质，职业技能的要求日益提高，大学生求职择业和职业发展已引起了高校和全社会的广泛关注。一个职场人，能力和专业知识固然重要，但是，在职场要成功，最关键的并不在于他的能力与专业知识，而在于他所具备的职业素养。
然而，怎样学习，才能提高专业技能呢？
根据题主的要求，为题主推荐时代光华的E-learning企业培训、直播平台。
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2.使学员能够从企业和供应链出发，系统有序地开展工作，降低成本提高效率。
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