作文加赏析

Question

一共要6篇作文，作文600字，后面跟赏析。好了的话追加分哦！

Answer 1

　　记忆停在了那个再次相遇的下午，太阳的光芒照得我眼睛生疼。我把那些不愿放大也不愿删除的回忆写在了这里。
　　〈中午12的灰灰姑娘〉
　　那个夏天来得很早。六月已经很热了。你依旧披着散乱的长发。坐在我的前排。
　　换了一个新的数学老师。讲课那个投入啊，太投入了，可是我不喜欢。我还是喜欢原来的小徐。看见你每节数学课都在抽屉里看漫画。我想你的感觉和我一样，对吧？
　　你和我大概都是那种对数学不来电的学生。这是你不在的时候。我悄悄翻看前面那个作座位上的作业本得知的。上面无情的红叉似乎要比我的本子上还有多一些。
　　我和你从来没有和你说过话。
　　新老师果然是个很讨厌的家伙，作业有错的中午还得在学校订正。有你，有我，还有很多其他同学。逻辑思维实在不行的我实在不行的我直到绞尽脑汁也没有搞清楚我的作业怎么就错了。你在那里甩都不甩讲台上那个老师厚厚的镜片后面愤怒的眼神。
　　订正完作业的学生陆续走出教师。最后只剩下你，我，还有老师。
　　老师无奈地挥挥手：“算了算了，你们回去吧，该好了明天叫给我。”我站起来慢吞吞地整理东西。老师走出教室。你依旧做在那里。
　　我俯下身来看你桌上那幅画：似乎是在皇宫里呢，墙壁上的钟，三跟指针重合，一起指向正北。如此和谐，如此默契。头戴金冠的男孩和衣着华丽的女孩正在跳舞。凭我的直觉，哪个女孩应该是<<灰姑娘>>里的灰姑娘.
　　"你画的吗?很漂亮呢!"
　　你没有说话,只是拭了以下眼睛。我向你的眼睛看去,不大的眼睛里满是泪水.
　　我的笑容僵持在空气里.
　　"喜欢的话,送你好了."你说.
　　"真的吗?太好了.谢谢你咯.那个...还有,你怎么哭了?"
　　你没有说话,只是低下头.
　　"你一定有什么伤心的经历,或者你曾经失去过什么."我微笑.
　　"是,没错。"
　　"如果你相信我的话,可以讲给我听吗?"我很认真地看着你.
　　"你不嫌我罗嗦吗?"
　　"当然不会."
　　"我很小的时候,我爸爸就抛弃了我妈妈和我.一个人到到Z市去了.我和妈妈住在家里.很寂寞.每当我看到别的孩子左手牵着爸爸,右手牵牵着妈妈在幸福地玩的时候,我就特别羡慕,也特别嫉妒.为什么别人有爸爸我却没有呢?"你哽咽了."我爸爸没个月都会给我寄一笔钱.可是他不知道,我不想要钱,我只想要他陪我.但是他却从来没有陪我过过一次生日.我写了很多信,非常多.可是每次信封封好,邮票贴好后我才发现我根本没有他的地址.我不知道该怎么做才能与我爸爸联系.上幼儿园的时候,别人都说我是没有爸爸的孩子.他们欺负我,打我,骂我,捉弄我,我从来都忍着.下雨的时候,所有父母都来接他们的孩子回家.我妈妈很忙,没时间.我只能抱着头淋着雨冲回家.我想如果我爸爸在我身边的话,很多事情都会改变.可是他却迟迟不出现."你更用力地哭起来,我听不清你后面说的话.
　　我没有说话,只是在想那个平时爱说爱笑的女孩怎么变成这样子了.
　　"我觉得我就想一个现代版灰姑娘."你说.
　　"每个人都会遇到不幸的事.或许别人比你还要惨呢."我想我真的不会安慰人,怎么把话说成这样子了.
　　你站起来抱住我,我也抱住你.轻轻地拍你的背.
　　"谢谢你听我说完这一切.真的很感谢你.我以前以为你这样的好学生根本瞧不起我这样的差生呢.现在才发现我错了.你很善良,而且单纯得可爱."你说得我有点不好意思了.
　　"额...哪有.我一直以为你是那种很傲慢的人呢,不会理我呢.没想到你跟我说了这么多."
　　"我的傲慢是装出来的.那个...今天我跟你说的,希望你不要说出去.你是第一个知道这些的人.
　　"你不相信我吗?"
　　"呵,怎么会呢!"
　　我笑.
　　"我想我爸爸."你把我抱得更紧了.
　　"没关系.你不会寂寞的,你有很多朋友.忘了你爸爸吧."
　　"朋友?她们都是吃喝玩乐的朋友,没有哪一个回真心帮我,理解我."
　　"有的啊.在这里啊."
　　"你是说你?"
　　"是啊."
　　"那我们以后是朋友了?"
　　"是啊。"
　　那天中午,我没有回家,你也没有.我们说了很厂时间的话。第一次觉得我好伟大。居然能把一个哭得希哩哗啦的人给弄开心了。
　　"你叫我琪琪,我叫你木木好吗?"
　　"好。”
　　其实我们早就认识。
　　<穿不上水晶鞋的灰姑娘>
　　你喜欢一个叫叶的男孩。你说。其实我早就知道了。你喜欢了那么久,却从来没有说出来。单亲家庭的孩子似乎要比同龄孩子要成熟的早一点。其实你不知道,叶是一个没有妈妈的男孩。他喜欢的是哪个叫易的女孩。我告诉你了。你不在乎。
　　有一天,你写了一张纸条给叶。叶在放学前又把纸条还给你了。我知道那上面有你对叶的表白。上面应该还有叶写的字。你看完后哭了。我以为你哭完就没事了。没想到直到放学,值日的同学都走了你还在哭。
　　昏暗的教室里只有你我二人。
　　"你明明知道他喜欢的是易,你为什么还有这么做?"我说。
　　我只想诗试试看,只有他亲自对我说我才回放弃。想不到是真的"你有些伤心"你可以花点时间陪我吗?现在。"
　　"好吧。"
　　我带你去学校后面的山上爬山。让泪水和汗水一起淌下。当我们从山的另一面爬下来的时候,你似乎忘记了纸条的事。你讲笑话给我听。我们两个在路上放肆地笑,很大声。
　　不知道你现在做什么,每天都要笑一笑哦。
　　<灰姑娘与灰姑娘>
　　如果要说你是灰姑娘,易也算的上是灰姑娘了。
　　易很瘦弱,看起来很单薄。她家很穷,还要帮父母做很多事。其实我对易也不是很了解。
　　你看到叶和易有打有闹,有说有笑的样子,你就厌恶地别过脸,或者回头跟我说笑。我看到你眼角的余光还是注意着叶的一举一动。我便也装作不在意的样子。很想告诉你,易也很喜欢叶。可是不人心再看你哭。
　　你在面对易的时候,你会马上走开,并且使劲撞一下她的肩膀。易则是侧身而行。
　　易曾经对我说你每次看到她的时候,眼珠子都看等出来了。很恐怖。真是废话了,仇人相见分外眼红她不知道吗?
　　很想对你说,易已经处处忍让你了,你就别再处处针对她了。我知道你并不是那种喜欢抱负的人。只是你太喜欢叶了。像我们这样的年纪,不要轻易喜欢上一个人。可是我说不出来。你从小缺少父爱,希望得到异性的关心也是很正常的。我不可以说。
　　圣诞节的时候你送给叶了一张卡片.上面写着:如果没有易,你会喜欢我吗?
　　他回送了一张卡片给你:或许会吧。其实你挺可爱的。
　　然后你又给了易一张卡片:我希望你死。
　　从此,易远离你我。
　　<两只小猫>
　　我喜欢猫,你也喜欢。
　　我们两个在那些无关紧要的无聊课时,常常会写大段大段的话给对方看。我们有一个专门的本子,记了满满一本。不知道为什么会有那么多话想对你说。不用担心会被老师发现。你坐在倒数第二排,我坐在倒数第一排,都是靠墙的位置。想让老师发现都很难。
　　我们写了很多很多，从来没被老师发现。你和我还在那上面画画。常常是三四只可爱的小猫。那时侯日子还真快乐呐。
　　周末的时候,我常去你家，或者再约上几个女生一起去溜冰场,再或者去逛街。
　　你买了一对情侣项链.是那种 Hello Kitty 的小猫项链，很漂亮。你把其中一个戴在我的脖子上,另一个戴在你自己的脖子上。
　　你说:"我们是两只小猫,永远在一起,不离不弃。"
　　我点头。
　　快乐还在延续。
　　我们的誓言你还记得吗?如果我写信给你,你会不会很惊讶的想很长时间:木木是谁?
　　我还记得你叫琪琪。
　　我还记得我们的誓言。
　　<受伤的琪琪>
　　你为了我被一个男生扇了一巴掌.几天后你带着一伙人把哪个男生打进了医院。班主任要惩罚我们,你站出来说:"不关她的事。"
　　然后你一个人去承担了医疗费。我被班主任逼着写检讨。还上了几天"政治课"。
　　其实你挺够意思的。事情因我而起却要你来承担全部责任。那个学生的家长还不分青红皂白地骂你。我看着你握着拳头的样子,真的好难受,好内疚。比看着你被人砍还难受。

　　这件事还没有完全结束,另外一见事情又发生了。真是一波未平,一波又起。
　　那天中午,我和你在学校后面的小花园玩。很晚才回教室。回去后发现好友惠惠脸色不太好。她自己跑过来悄悄对说：“阿芮把那本有你和琪琪聊天的本子叫给了班主任。她还说你们每节课都把那个本子传来传去的。怎么办啊你们？”
　　阿芮从我转入这个班就嫉妒我，恨我，不知道为什么。阿芮，我什么时候惹你了吗？
　　我没有把这告诉你，因为依你的脾气，决不可能放过阿芮。况且阿芮和你关系还算不错。你跟她住得很近，每天放学一起走。要整就整我嘛，为什么她要连你一起整？
　　我脑海里出现了那幅画面：阿芮正站在办公桌前，双手背后说着什么。一副讨好献媚的嘴脸看着班主任。班主任手拿我的那本笔记本，一页一页地翻看内容。还用手指指点点。我在等待着班主任宣我们进“殿”。
　　似乎我想好了一切言语对付班主任的问话。可是当我和你真的被招到办公室的时候我才防线我什么词也没有。
　　我和你手牵着手走道办公室去。走出教室门，正好撞见阿芮。我瞪了她一眼，她还挑衅似的朝我们笑一下。
　　走进办公室。斑竹人扬了扬手里的本子说：“这是谁的饿？”
　　我正要说是我的。你却先说那是你。班主任叫我们两个都过去。你把我的手捏了一下，然后松开了。我不明白那是什么意思。
　　“你们两个胆子倒还不小。”他继续翻本子。
　　“这段是谁写的？”她手指着其中一段念出来，“***（班主任的名字）她真恶心，上课还讲方言呢。还来教我们语文。切，回家再学几年去。你不知道，她叫我们写作业的时候，还抠鼻孔来着....谁写的！”班主任气得脸都红了。
　　“是我。”你有抢先说。
　　我觉得我好没用，我做的事都让你来承担责任。我简直就是一鸵鸟，遇到事情就把脑袋埋进沙子了，把你晾在外边。
　　班主任用那本子重重地拍你的脸。旧乡拍在我脸上一样疼。我想说是我写的，可是我却没有勇气开口。
　　班主任把我扯过去说：“难怪你最近成绩下降了，原来如此。好学生别总跟差生在一起玩，会影响你的前途的，前途啊.....”我没有说话。
　　她又跟我说了好长时间。
　　然后又把你扯过去说：“我算是看透你了，你自己不好好学习也就算了，还影响好学生。我今天要好好教训你。”
　　她拿出木棍敲你的手。以下一下，就像敲在我心上。
　　我听不下去了。在原地站了很长时间。后来班主任叫我们回去。我牵起你的手，你看着我。那种眼神有点陌生。
　　〈离别是从何时开始的〉
　　你依旧和阿芮一起上学放学。我不知道阿芮对你说了些什么，有关我的，使你对我渐渐冷淡了。而班主任也在那时侯很不识趣地把我们的位置调开了。也好，避免了我和你在一起无话可说的尴尬。
　　我想说是阿芮把笔记本交给老师的，是阿芮挑拨我们的关系的。可是还没等我说出口，我们都已经毕业了。你去了七中，我去了三中。
　　之后，我们再见面恐怕就是以陌生人的身份了吧。我常常带着 Kitty猫的项链。不知道你的那一条有没有留着。如果留着的话，你看见它，是否会想起我来呢？
　　那时的电话还能打通吗？
　　那时的QQ还在用吗？
　　还住在当初的那个地方吗？
　　这些我都还记得。
　　只是，
　　还属于你吗？

　　我一直以为你搬家了，不住在这里了。其实你一直都在这里。只是我没发现。
　　这个夏天，我又遇见了你。
　　我和你擦肩而过，你笑着看我，从我身边经过。眼前这张面孔十分熟悉，我却没能想起来。
　　当我想起来是你，再转头看你时你也回头，看着我，笑容好像那时的阳光。
　　我只能报以一个略带惊讶，而释怀的微笑。
　　太阳的光芒照得我眼睛生生地疼。

　　附近的音响店里放着那首张韶涵的<<遗失的美好>>。
　　我始终带着你爱的微笑
　　一路上寻找我遗失的美好
　　不小心当泪滑过嘴角
　　就用你握过的手抹掉
　　再多的风景也从不停靠
　　只一心寻找我遗失的美好
　　有的人说不清哪里好
　　但就是谁都替代不了
　　在最开始的那一秒有些事早已经注定要到老
　　虽然命运爱开玩笑真心会和真心遇到

Answer 2

　　感动自然
　　人与自然，一场美丽的邂逅。 ——题记
　　自然的气息，如一泓温泉，一把红豆；自然的气息，如一缕孤烟，一片乌蓝；自然的气息，如一株荷叶，一塘淤泥。
　　花，春的心灵。随着小草绿色的“革命”,花儿也挣脱封土，迎风摇曳它那妩媚的身躯。这一切，都包裹着一阵醉人的暗香。沉睡在细嫩的花蕊处的露珠，被太阳绚烂的阳光拔来了朦胧的双眼。百年来的茉莉、康乃馨、郁金香都咏在了一起，宛如在开一场盛大的会宴。一切都在静谧的春天的脚步里追赶时间。我被感动了，感动于春花灿烂与神奇。
　　雨，夏的旋律。又密又急的雨点儿，与湿润的空气缠绵着。在地平线与天接处，形成一层透明的雨帘。它们落在地上，与地面相碰，溅起水花，再与落地的声音结合，恰似莱茵河畔上的乐曲。哗哗雨水，吞没着夏日的炎热，流淌着夏日的清凉。夏日的傍晚，伫立在窗前，聆听着风和雨的对话。我被感动了，感动于夏日的旋律与激情。
　　叶，秋的悲凉。几时，在秋月的黄昏漫步在红枫林下。头顶一片赤红的枫叶，脚下踩着把失去颜色枯萎的落叶，“沙沙”作响。一片红中泛黄的枫叶被冷漠的秋风吹下，但它还是依然徐徐落下，轻轻飘在我的手上。落叶归根，万物都在世间的轮回之中！我被感动了，感动于秋的伤感与奉献。
　　雪，冬的使者。北风肆虐之后，紧接着的是冬的“外衣”，雪。它以它那素洁之躯，和动人之姿，神奇的变幻，给人们带来了一个清新、静谧的世界。当片片雪花在空中绽放，飘飘悠悠地落下来时，世界已经成为一个乳白色的天堂。我被感动了，感动于冬雪的素雅与宁静。
　　人与自然，无疑是一场邂逅的美丽，我被深深感动着...... 614
　　永恒的美丽
　　有一种爱，永不代表毁灭，比如自落的花，护花的叶……
　　有一种瞬间，诠释着永恒，比如划过天际的流星，雨后的那抹彩虹……
　　——题记
　　年少时，永恒是个美丽的字眼：象征着牛郎与织女遥望星河的无奈，代表着焦仲卿与刘兰芝爱情的忠渝，诠释着梁山伯与祝英台双双化蝶而去的凄美……
　　然而，当时间把我的幼稚风化，当生活向我打开它的另一幅画卷，不知不觉中渐渐明白，其实这个世界上还有一种瞬间叫做永恒，在那瞬间的爱里沉淀出的是一份永恒的美丽。
　　（一）
　　父爱如山，母爱如水，山水环绕是再温馨不过的港湾。一直以来，我都在做着一个任性的孩子，心安理得的享受着父母的疼爱，并把他们的付出当成了理所当然．所以我才会不小心地忽略了太多的瞬间，太多的怎么能够忘记?回家时父母忙碌的身影穿梭在厨房，脸上写满着温馨和爱意；温习功课时隔壁房间里的电视几乎被调成了静音；离家时村头的那个身影被依稀拉的好长好长，也把那份思念扯的好远好远……
　　无数个爱的瞬间被定格成一道永恒的风景，携带着这些温暖，我在爱的路上且行且珍惜。
　　（二）
　　记忆中一直存放着对一位老师的敬意，只因他留给我一个永恒的瞬间，一个瞬间的永恒。于是，那个永恒的微笑沉淀出的美丽便一直珍藏在记忆里刻骨铭心。
　　学生时代，无意中犯了一个小小的错误，正当我惶惶然不知所措的时候，那位老师一个宽容的微笑传递过来，刹那间便驱散了我所有的担心和疑虑。那一刻我开始相信原来批评还可以是甜的，而那个瞬间也被定格成了一种记忆，铸刻成了一种永恒深藏在心灵的深处，当我的人生之舟遭遇风浪时，我便多了一份自信，也多了一份从容……
　　终于明白，世界上原来还有一种爱是永恒的瞬间，是瞬间的永恒，在瞬间的爱中沉淀出的是永恒的美丽．让我们虔诚的播种希望，然后在守望中收获一路的美好和感动。
　　720

　　在水一方
　　夜阑人静时，寂寂无人处，总有一个声音在低语：桥是什么？它仅仅是一条放大的板凳吗？我知道这是不安分的心灵在叩问，是爱幻想的大脑在高速旋转。
　　在这个多元的世界里，万物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心灵之水送来了答案：水也是桥。水是思乡之桥，美丽的昭君出嫁时，陪嫁的除了金银珠宝外，最不可缺的就是那香溪溪水，是那条长溪给了她落雁的容貌和如水的柔情与坚毅。
　　几次伴着月夜环佩空归，对着远方暗自落泪，远嫁的姑姑再也不能随侍女一起到溪边浣纱，梳洗那如云的长发，“大漠孤烟直，长河落日圆”，塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如伙伴的侍女，她对着那瓶溪水暗自神伤，在溪水架成的思乡之桥上失神、落泪。水是友情之桥，那潭深千尺的桃花潭水依旧如故吗？李白与汪伦的友情随之沉积至今，忘不了那仍依惜别的友人深情的目光和一份仅存心底而无法用语言表达的默契，还有什么不快吗？举杯与朋友畅饮，对影成三人独酌，让人神伤，远在天涯断肠人的自饮让人心碎，这友情之桥让“海内存知己，天涯若比邻”成为现实。即使远隔千山万水，也有人为你祝福、祈祷，潭水依然如故，友情越积越深，一叶素笺为你寄去相思，一封飞鸿让我们永记潭水般深厚的友情。
　　水是爱情之桥，前生前世黛玉欠下宝玉那几滴琼浆化成他们今世的姻缘之桥，演绎一个动人的爱情故事，正是这座桥造就了情侣情缘，让他们如水绕山、山护水般缠绵，藐视着世俗的眼光，走出天国的迷梦，到地狱里寻找自己的真家，他们不爱那南面的金山，西面的银山，东面的铜山，却偏爱北面的那座孤冷的北山，情愿用一生却厮守它的清冷与孤寂。
　　伫立在这条我们似懂非懂，朦朦胧胧的桥上，感觉它好像一部长长的、牵动心弦的史书，让我思索至深，感悟至深…… 700
　　诗人的味道
　　在历史的长空中，我们沉思后，发现空中漂留着一种味道，这是“诗人”的味道。每个诗人都有着自己的味道。
　　（一） 易安的黄花
　　索月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒，酒淡怎敌晚风疾。”世事的变幻，战乱的离苦，易安虽寻寻觅觅自己的幸福。却被黑暗的气息压得凄凄惨惨，在乱世中争渡，争渡，到头来也曾失归路，双溪上的扁舟载起了青春年华，却载不动满腔愁苦。
　　于是，易安挥洒愁闷，舍掉了手中易逝的黄花，看透了世事变幻的她，在雁字归时，勤修《金碌》，在梧桐冷雨之夜，考撰《濑玉词》，留下了她的味道——勇敢、机智。
　　（二） 汩罗河边的芦苇
　　汩罗边上，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青春的生命的枝节包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史长河，成为端午节最深沉的思念。
　　屈原留下他的味道——旷达，不畏生死。
　　（三） 东坡的明月
　　谪居黄州城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难行。东坡一生极尽坎坷；爱情的挫折，仕途的偃塞，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。
　　于是，东坡将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他在缺挂疏桐之夜，唱“大江东去”，感到人生到处之何似，恰似“飞鸿踏雪泥”的淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿“沧海寄余生”。留下他的味道——淡泊名利。
　　别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，一切的阴霾不过是短暂的雨季。只因空中漂浮着“诗人的味道。”
　　671

　　我们的心近了
　　如俏无声息的冬雪，似渐渐沥沥的春雨，若仲夏浓荫里沙沙而过的风。日子一页一页静静地翻过。
　　有的早已与草木腐去，有的则填涂着朦胧的色调散乱在心上，欲将疏忽的曾经拾起，却捡得几页缺角少字的篇章。
　　泪眼婆娑过一段雨季，当莫名的把一个陌生的形象，埋下蒲公英的向往，视为美丽的诗篇珍藏，才知在日子的催长中已不知不觉已套上了成熟的伪装。当走出母亲殷殷的目光，独踏异乡的旅途，才知日子显示的不仅仅是青春年少对母亲眼路的漫行，更是成长对迢远梦乡的奔赴。你我举起包袱，背影消失于同一轮红日，我们为了同一个梦想。
　　也许那些落叶上写诗的心情会一天天老去，也许成长要以孤独为代价，逝去的日子也无非给我们一个把握今天的启示。其实，谁能给完整的人生，完美的日子一个固定的概念呢？或许，绿色的宁静，蓝色的淡泊，红色的躁动，紫色的忧郁，茶色的不安，黑色的惊惧……种种缤纷的支离破碎拼凑着，缤纷的人生，渲染的日子。从此，我们都有了一颗多彩的心。暗淡的岁月并没有错，错的是我们安于暗淡！更多的时候，我们用自己的双手拭去旅途的灰尘，用自己的问候驱散跋涉的疲顿，更用自己的魂灵，去珍惜每一个日子，每一点感动。我们将要并肩挽起，走过夹杂汗水与眼泪的飞扬尘土，一路走去。
　　幸福的时候，我们常不自知，即便别人的目光投来多少羡慕不已。此时此刻，何不静下心来望那天边酡红如醉的夕阳，也欣慰地痴迷了。其实我们拥有的也已缀满了天空，粲然一笑中，就会嗅到整个世界的馨香。
　　是否在遥望远方星空的时候，望不见自己心灵的彼岸？
　　而信念确是那呢喃不息的轻涛，荡漾着心愿渡进理想港湾，给自己一个承诺，好吗？在回首的某日，还看过一本完整的书，不论拙劣还是单薄，只要有过内容，你我握起同一支笔写好人生这本书，名为《花样年华》的一本书，待明日细细品读。
　　我们捧起炽热的心，彼此约定永远透明，在这即将离去前往另一个开始的岔路上，也只有真心祝福了，挥去浮躁与轻狂，在播洒梦的季节上路吧！
　　你我，心静了，心也近了！ 814
　　友 善
　　佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”世间万物，芸芸众生，我发现一切友善之中皆有美，那种和谐的自然美，那种亲近温暖的人情美。
　　我喜欢在午饭后到校园的池塘边去散步。午后明媚的阳光，饱满地像成熟的麦穗。池塘边的那一圈柳树，早已在这个春天不约而同地抽出新芽，如今枝条上缀满了一个个绿色的精灵，又如一道绿色的屏障，将倾泻下来的阳光圈成一点点的光亮。风儿滑过，柳叶触过我的脸颊，我向它们友善的微笑，那份甜甜的笑呵，似乎融进了叶片中，叶儿跳得更欢了。
　　我喜欢在傍晚时分在操场上散步。那时已退去了午时的燥热，蝉鸣还在持续。白色的栏杆，红色的跑道，绿色的草坪，那么友善地依偎在一起。停住脚步，轻轻靠在栏杆边，用手遮住眼睛。“山气日夕佳，飞鸟相与还。”忽然想到陶渊明隐居后的那份惬意的闲适，那是他与自然为善，才会体会到那份无比恬适的生活。
　　我喜欢在晚自修结束后坐在12号校车回家。12号校车的司机和蔼可亲，他总是会在我们上车前打开空调，总是在我们下车时温和地提醒一句“路上小心点”。12号校车上的同学幽默风趣，他们会在考前那段紧张的日子里互相鼓励，他们也会在炎热的夏天发表“夏天到了，蚊子都要热死了”的感慨来逗我们开心，他们也总是在我们下车时点头、微笑，示意再见。正是司机、同学们与人为善，才让我感受到那份夏日里的清凉，人与人之间的亲近。
　　我喜欢在每个周末和父母一起去散步。一路上，欢声笑语，似乎一周的不快与愁闷都烟消云散。与父母为善，让我享受到的是那永古不变的亲情。
　　生活如石臼一般流畅地碾压时间，碾压生命，葱压榨的孔中流出一种透明、澄澈的液体，是一种被称作友善的琼浆。 699

Answer 3

　　解释有二：1.赏奇析疑。 2.欣赏分析。如：古代文学名篇赏析。
　　赏析是鉴赏的一个过程，是实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。现在在大学 高中 初中 都要做赏析句子的题，可要怎么做好这一类题呢?现在我教大家几种方法，以便面对这种题时找不到主题
　　赏析句子的方法：1、抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
　　例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”
　　赏析:一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
　　例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。”
　　赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。
　　2、从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。 修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
　　例句3：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”
　　赏析：以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。
　　例句4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。”
　　赏析：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。
　　例句5:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。”
　　赏析:作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。

　　3、从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
　　例句6:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”
　　赏析:这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
　　例句7:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。”
　　赏析:文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。

　　4、从写作艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 例句8:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！”
　　赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势；而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。
　　例句9:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”
　　赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”
　　例句10:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”
　　赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。

　　5、从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
　　例句9:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。”
　　赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。
　　例句11：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么?峡谷莫非不明白？
　　赏析：作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“莫非”一词更让人感受到作者的怨恨之情。
　　例句l2:《假如你想做一株腊梅》文章最后写道：“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳``````”结合全文，谈谈你对这句话的理解。

　　例句13:《鼓神》 敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。 (B) 只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……
　　赏析．一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。

　　6.把握内容及思想情感。准确把握内容及思想情感 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
　　例句14：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”
　　赏析：这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。
　　例句15：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争——多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?” 赏析：作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。
　　————摘自百度词条 赏析

Answer 4

文章在这里
生活中的美
你知道，要怎样才能遇见美人鱼吗？
要潜入海底。那里的海水不在是蓝色，天空在那里只成为回忆，你就躺在寂静里……
呆在那里，决心为她们而死。
只有那样她们才会出现。他们来问候你，考验你的爱。
如果你的爱够真诚……够纯洁……她们就会和你在一起。
然后把你永远带走。
一整片的海水。墨黑色的，不着边际。叫做——《THE BIG BLUE》。
雅克属于大海。从出生的那一刻起。所以他回到了大海，和海豚一起。他自由了。
看完这部片子，凌晨1点多。想起了一个词，叫“唯美”。
记得也有人用“唯美”形容过一部电影，叫《霸王别姬》。
印象最深的是，蝶衣哭喊着对小楼说：“说好一辈子就是一辈子。差一年一个月一天一个时辰也不行。”
蝶衣是戏里的。他始终活在戏里。戏如人生，可惜不是人生。现实太残酷，不是每个人都属于戏的，是个人，就终会厌倦。所以蝶衣只能死。
死，才能回到他的戏台，他才自由，才快乐。
美人终究还是自刎了。这出戏，唯美。
不知从什幺时候起，习惯一出门就戴上耳机。哪怕是坐电梯下楼买一包泡面，在乘上来。
站在电梯里，拿着泡面。“什幺是美？”我回想着刚才的电影。
这个世界正在变得越来越自我，听不见任何其他的声音。
我摘下耳机，躺在地板上。寒蝉凄切，骤雨初歇，空气微凉，视线所及的天空里，有一颗星。脑袋里忽然冒出：“从此无心爱良夜，任它明月下西楼。”嗯，这样的爱是最直接的吧。因为美，所以一见倾心，所以愿付一世共佳期。虽说有才思，能相知，才能相爱，但最初若不是玉人似那一叶芙蕖涉水来，惹得浪人情思开，怎会有下面的花好月圆？
倚窗独立，灯火阑珊，繁花似锦。忽然有了一种达观。仿佛生命中的一切，都是定数，冥冥之中，早已有了安排。“星沉海底当窗见，雨过河源隔座看。”我们，不过是走马观花歌一曲，曲终人散，繁华，便也落尽。
怎幺忽然变得宿命？
想起了一个人说过的话：把自己放在一个很卑微的位置，看看这个世界的浩渺，便不觉得什幺悲伤了。这是安慰人的话，可我总觉得暗含了一些态度。是安分守己幺？还是众人皆醉我独醒？不过很有道理。说大了，是社会哲学。现在不是提倡和谐社会幺？倘若每个人都沿着自己既定的轨道运行，认清自己的路，安分地过活，不久和谐了幺？和谐是美，它体现了规则的秩序，高度文明的现代社会形态。可惜并不是人人都看得清自己的“归属”，更不是人人都愿意“回归”。
“满目河山空念远”，倒不如各司其职，安然度日。
看着泡面盒子，想起了王力宏的一首歌：《此刻你心里想起谁》。唱的是一个打工读书的女孩儿。独自出来闯荡，没有丰厚的家底，没有如花的容貌，没有出色的才学，只是一个人默默地努力，默默的努力，默默的奋斗。他是用功懂事的乖孩子。倏地就想起了以前的同学。他家境不好，相貌平平，也不见成绩始终名列前茅，终于如愿考上了名校。
想起来也是老有所获，人家辛苦耕耘出来的善果。
他的生命哲学似乎初期的简单，就同他的人一样。“读书呗，不然还干什幺？”哈哈，快哉！快哉！
清晨，秋风萧瑟催人醒。睡眼朦胧中，听到楼下“刷刷”的扫地声。五点左右的光景，晨雾未散，露水剔透。想来，昨夜必是雨疏风骤，才惹得满地的绿肥红瘦。那独立落花中的人，伴着声声清脆，有了昨晚那番思索，使人陡然心生敬意。
拥挤的街道，忙碌的人群。装在沙丁鱼罐头里的动物，穿梭在石头钢筋的森林。鱼罐头的司机很好，堆石头的叔叔很好，淡淡走着、认真走着的沙丁鱼们也很好。这座城市的认真和执着很好，规则和秩序很好，安静和喧嚣，都很好。
静静走自己的路，从哪儿来，回哪儿去。这叫归宿。平平淡淡的很美，轰轰烈烈的很美。
生活的艺术，林语堂写了厚厚的一本书。百转千回，不过是“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香”的寻常生活？

Answer 5

】“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。”自战国楚宋玉《九辩》以来，悲秋就成为中国古典诗赋的传统主题。而前人以九九重阳为题材的诗章词作，则更借凄清、萧杀、衰飒的秋色状景托怨情、兴别恨，少有不著一“悲”字者。诸如王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，杜甫的“弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催”，杜牧的“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”，苏轼的“万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也悲”等等，或叙写羁旅他乡的孤寂清冷，或叙写羁旅他乡的孤寂清冷，或寄寓伤时忧国的凄怆痛楚，或倾吐落拓失意的抑郁苦闷，或抒发获罪被贬的万端感慨，皆“婉转附物，招怅切清”。毛泽东的这首词却脱尽古人悲秋的窠臼，一扫衰颓萧瑟之气，以壮阔绚丽的诗境、昂扬振奋的豪情，唤起人们为理想而奋斗的英雄气慨和高尚情操，独步诗坛。词以极富哲理的警句“人生易老天难老”开篇，起势突兀，气势恢宏。“人生易老”是将人格宇宙化，韶光易逝，人生短促，唯其易逝、短促，更当努力进取，建功立业，莫让年货付流水。“天难老”却是将宇宙人格化。寒来暑往，日出月落，春秋更序，光景常新。但“难老”并非“不老 ”，因为“新陈代谢是宇宙间普遍的永远不可抗拒的规律”〔毛泽东『矛盾论』〕。“人生易老”与“天难老”，一有尽，一无穷；一短促，一长久；一变化快，一变化慢。异中有同，同中有异，既对立又统一。这并非“天行键，君子以自强不息”这一古老格言的简单趋附，而是立足于对宇宙、人生的清理并茂的认知和深刻理解的高度，揭示人生真谛和永恒真理，闪耀着辩证唯物主义的思想光辉，具有极强的审美启示力。“岁岁重阳”承首句而来，既是“天难老”的进一步引申，又言及时令，点题明旨，引起下文：“今又重阳，战地黄花分外香”。“今又重阳”是“岁岁重阳”的递进反复，年年都有重阳节，看似不变，其实也在变，各不相同：如今又逢佳节，此地别有一番风光。古有重阳登高望远、赏菊吟秋的风习。在历代诗文中，重阳节与菊花结下了不解之缘。而身逢乱世的诗人，往往借写菊花表达厌战、反战之情，即菊花是作为战争的对立面出现的。但毛泽东笔下的“黄花”却是和人民革命战争的胜利联系在一起的。这“黄花”既非供隐士高人“吟逸韵”的东篱秋丛，亦非令悲客病夫“感衰怀”的庭院盆景，而是经过硝烟炮火的洗礼，依然在秋风寒霜中绽黄吐芳的满山遍野的野菊花，平凡质朴却生机蓬勃，具有现实与象征的双重性，带有赋而比的特点。词作者是怀着欣悦之情来品味重阳佳景的。黄花装点了战地的重阳，，重阳的战地因此更显得美丽。“分外香”三字写出赏菊人此时此地的感受。人逢喜事精神爽，胜利可喜，黄花也显得异常美丽；黄花异常美丽，连她的芳香也远胜于往常。这一句有情有景，有色有香，熔诗情、画意、野趣、哲理于一炉，形成生机盎然的诗境，既歌颂了土地革命战争，又显示了作者诗人兼战士的豪迈旷放的情怀。尽管“人生易老”，但革命者的青春是和战斗、战场、解放全人类的崇高事业联系在一起的，他们并不叹老怀悲，蹉跎岁月，虚掷光阴，而是以“只争朝夕”的精神为革命而战，一息尚存，奋斗不止。下片承“岁岁重阳”“今又重阳”的意脉，写凭高远眺，将诗的意、境向更深更阔处开拓。岁岁有重阳，秋去又秋来，“一年一度秋风劲”，这个“劲”字，力度极强，写出秋风摧枯拉朽、驱陈除腐的凌厉威猛之势，笔力雄悍，极有刚健劲道之美。此情豪迈异于东风骀荡、桃红柳绿、莺语燕歌、温柔旖旎的春日风光。但劲烈的西风、肃杀的秋气在作者心中引起的不是哀伤，而是振奋。诗人的感情、战士的气质决定了他的审美选择：“胜似春光，寥廓江天万里霜”。天朗气清，江澄水碧；满山彩霞，遍野云锦，一望无际，铺向天边，这瑰丽的景色难道不“胜似春光”么？