求五篇小学六年级的寒假作文

要求大众化 符合实际 500左右

一颗倔强的牙
从一年级起,我的乳牙就开始“更新换代”。四年过去了,如今,我的牙也换得差不多了,没几颗牙在“坚守阵地”了。回顾拔牙的经历,都是顺顺利利的,可这一次拔牙却让我“痛断肝肠”。
前天早上,我刷牙时,发现左上颔的一颗牙隐隐在动,用舌头一舔,还有个硬尖头。我掰开嘴巴照了照镜子,哎呀,牙齿的内侧已经长出半颗小牙齿了。我忙把这异常情况告诉了爸爸,爸爸着急地说:“妍妍,咱得上医院拔掉它,这颗牙是切牙,牙根较长,现在连新牙都长出来了,到医院去拔保险一点!”我一听要上医院,把头摇得像拨浪鼓,向爸爸保证道:“我自己拔,以前那些牙大多数还不是我自己拔的?用不着上医院。”为了消除爸爸的疑惑,我那天一有空就和这颗牙“作斗争”,“动摇”他的阵地。吃饭时不忘摇,做作业时不忘摇,上课也会“见缝插针”的摇几下,看电视时更是一门心思摇。可是到了第二天,牙齿还没掉。爸爸说让他来拔,我死活不答应,因为爸爸曾经介绍过他“一根线拔牙”的土方法,听了都害怕!我那敢尝试?让我做最后努力吧!”
为了不受爸爸的“摧残”,昨天我可下定了决心更加用足了功夫,一会儿用手拔,一会儿用拳头在脸上打击几下,甚至希望有人朝我直冲过来,正好撞下这颗牙。以前我有一颗松动的门牙,就是被一个顽皮的小朋友撞下来的,可这种“守牙待撞”的“好事”,却没有发生。这颗牙就是这么倔强,应该“退位下岗”了,却还是不肯下来。
到了今天,牙齿还没掉下来。爸爸再也不相信我的能力,二话不说,用一根白线系住这颗“犟头倔脑”的牙。我紧闭双眼,只觉得爸爸用力一拔——线滑脱掉了,牙齿也只拔掉了一半,牙的一角还在牙根处,,血却流了不少。我含着泪央求爸爸:“别拔了,疼死我了!” 爸爸边用线重新扣住压边说:“不行!我们现在是“骑虎难下”了,决不能半途而废!“说着,爸爸再一次用力一把。这次终于把这颗“犟头倔脑”的牙拔掉了,我却痛得忍不住号啕大哭起来。
看着手中的“战利品”——这颗大牙,真是百感交集,都是他害苦了我。不过,这颗牙这么倔强,相信它的牙宝宝一定会牢牢地长在我嘴巴里的。不过我的新任务又来了:我要不停地舔它,把这颗歪头歪脑的牙宝宝引导到“正轨”上去。

我是一个“小书虫”
书是人类进步的阶梯,书是全世界的营养品,我觉得这些比喻再合适不过了。是啊,进入书的世界,倾听书的话语,真的可以使我们变得聪明。读一本好书,就等于和许多品德高尚的人在谈话,读书真是乐趣无穷!
我最早看的书是童话书,开始我看得津津有味,随着年龄的增长,童话已不能使我满足。后来,邻家书店五花八门的图书像磁石一样吸引着我。我一有空就跑到那里,我看得如醉如痴。《十万个为什么》让我大开眼界,《童年》让我潸然泪下,《作文大全》开阔了我的习作思路……到三年级时,作文走向了我。每次写作,我都会想想那些书中的好词佳句,并巧妙地把它们用到作文中。有一次考试后,因为我的与众不同,老师还把我的作文当成范文朗读。
记得有一次,妈妈带我到书城买作文参考书,我犹如鱼儿得水,欣喜若狂地扎进了书海。挑了这本又拿那本,不一会儿,装书的推车就被我塞得满满的,我拎着“战利品”满载而归。回到家,我迫不及待地奔向了沙发,坐在上面全神贯注地看起书来。我正如饥似渴地读着,妈妈的一声“吃饭了”打断了我在书海里的遨游。“马上,等会儿!”我应付着妈妈,又看了很久,因为书里的内容实在太吸引我了,我真舍不得放下。妈妈走过来,看我还在一动不动地读书,“一会儿到底是多长时间?”“十分钟,就十分钟。”“好吧,别忘了就十分钟!”“嗯嗯嗯,知道了!”看着看着,妈妈怒气冲冲地推门进来,吼道:“你看你,不是说十分钟吗?饭都凉了。”我合上书,依依不舍把书放回书架。好像饱餐了一顿精神盛宴,坐到饭桌前,一点也不感觉饿,我狼吞虎咽地吃光了米饭,竟然忘掉了我最爱吃的炖牛肉,就又捧起书读了起来。
今天,书已经成为我最好的朋友,读书是我最大的乐趣。它帮我开启了智慧的大门,也陪我走过了求知的漫漫长路;它让我得到了心灵的净化,也使我有了奋斗的目标。 书籍,在我和它之间永远不会画上休止符,它会伴随我走过每一天。

“小不点儿”其实不小
在我的心中,有很多值得学习的人。其中最值得我学习的,要数我的小伙伴—“小不点儿”李欣了。
李欣有一双明亮的大眼睛,两道弯弯的浓眉挂在眼睛的上方。她唯一的不足就是一说话就说得没完没了。要论岁数,她比我小一岁;要论个头,她比我矮半头。李欣是我的邻居,也是我学前班的同学,每当放学的时候,我们都一起走,那个大书包压得她喘不过气来,我经常帮她提书包。可要论……我就不如她了。
那是暑假中的一天,我想约李欣去游泳。于是,我拨通了李欣家的电话。“喂,是李欣吗?”“是赵妍吧!赵妍,我有两个好消息想要先告诉你,第一个是在假期里,我的二胡考过了四级。另外吗,明天……”
“好了!”我知道她的话越说越多,一个小时也不会让我放下电话的。于是,我连忙说:“明天你能和我去游泳吗?你原来不是一直想和我比赛游泳吗!”
李欣听了这话后,便支吾起来。“明天……我……我要……”我一听,便来了气,“瞧你刚才那个热乎劲儿,一提正事就哑巴了。再说,你不是一直想和我比赛吗?现在我有空,你要不来就算了!”然后砰地一下把电话挂上了。没想到,五分钟后,李欣主动给我打了一个电话:“赵妍,你别生气,我明天一定来。”
我慢慢地放下电话,不知怎么的,我心里酸酸的,这算不算欺负了“小不点”呢?于是第二天,我主动向李欣道了歉。没想到,她不但不生气,反倒很体谅我:“嗨,没事,得饶人处且饶人嘛。谁没有急性子的时候呀!其实我也没什么着急的事,只是约好给姥姥祝寿。不过,我已经想好了,游完泳再赶去,不是两全其美吗?”大不了到时候多给姥姥磕两个头呗!”说完冲我做了个鬼脸儿。
望着眼前这个“小不点儿”,我心想,平时我们一起学,一起玩儿,我总把她当成“小不点儿”,现在,倒让我觉得我像个“小不点儿”了。我不由地从内心对她产生了一种说不出的歉意和敬意。李欣这种体谅、宽容的胸怀,真是值得我学习啊!

学 洗 碗

幼时,儿时,少年时一个个透明的日子,都像一块块湛蓝的宝石,凝缩着每一滴欢笑的泪水,洁白的纸上涂上了梦想的色彩,也记录着我们在一起时的许多欢乐。在我的成长过程中,有这样一件事使我深有感悟,那就是学洗碗。
那是我上三年级时,在一个星期天的午饭后,我坐在屋里看电视,忽然,从厨房里传来哗哗的流水声和盆碗相撞的叮叮当当声,就像电子琴合奏。我好奇地跑进厨房,想看个究竟。噢,原来是妈妈在洗碗。我看着妈妈那轻松、熟练的动作,心想,洗碗看来并不是很难吧!我也应该帮妈妈分担点儿家务劳动了。于是我对妈妈说:“妈妈,让我来试试洗碗吧!”妈妈高兴地答应了。
说干就干,我站在洗碗池前,卷起袖子,学着妈妈的样子,把一滴滴洁洁灵倒在洗碗巾上,左手拿着碗,右手拿着洗碗巾,洗起碗来。对于我来说,洗碗看起来容易,但做起来真不是一件轻松的事。碗在我手中,就像一只淘气的小猫咪,一点儿也不听话,还一个劲地往下滑,我一把没抓住,碗就在地上炸开了花。我既紧张又有些害怕,急忙把“粉身碎骨”的碗扔进垃圾箱。
“没关系,不要着急,慢慢来。”妈妈站在旁边鼓励我,还手把手地教给我:左手要抓牢碗,右手用洗碗巾来擦,两只手动作要协调,让碗在手中慢慢转动的同时,用洁洁灵洗遍碗的全身,这样油渍就下去了,再放在水池中涮一下,最后打开水龙头,用清水清洗。我鼓起勇气,按照妈妈教给我的方法去做,碗在我手中由淘气的小猫咪变成了乖巧的小兔子,顺从地让我洗着。我终于把水池中的碗一个一个洗得干干净净。并且把它们整整齐齐地摆放到另一个水盆中控水。爸爸妈妈看了非常高兴,夸我是个既懂事又爱劳动的好孩子。
一次洗碗的尝试,使我真正感悟到了劳动的辛苦和经过不懈努力而取得成功的快乐。更使我懂得了,只有亲自去做,善于动脑,在困难面前不退缩,才能锻炼自己,增长本领。我会在自己成长的道路上,在学习和生活中不断地磨炼自己,做一个自强自立的好少年。

我的“分析”爸爸
我的爸爸是一位出色的数学教师,也许是受职业的影响,无论遇到什么事,他总喜欢用他的逻辑思维把问题分析得彻彻底底。
夕阳西下的傍晚,放学回家的我忙着做作业。打开书,翻开作业本,一摸笔,坏了,笔芯用完了,得赶紧买笔去。刚要出门,在厨房里忙活的妈妈却喊开了:“孩子,盐没了,去买包盐。”“啊,盐和笔可在一远一近不同的两个地方,到底先买哪个呢?”我左右为难。
这时,正在沙发上舒舒服服看电视的老爸挪了挪身子,一手托着下巴,一手挠了挠头,眼睛骨碌碌一转就说开了:“据我的分析,应该先去买盐,妈妈做菜正等着用,然后再去买笔,何况买笔的地方较远……”爸爸的嘴像机关枪发射子弹般不停地一张一合。紧接着,爸爸开始进入理论分析阶段:“做事就要分割线后,孰轻孰重,得合理安排,不能胡子眉毛一把抓……”我边听边犯糊涂:“这有道理吗?”但我不得不调整思维跟上爸爸的分析进度。
还没等我缓过神,爸爸的分析有从理论进进入到时间阶段:“你看,据我分析,一个国家要是没有计划,不统筹安排,那就得乱成一锅粥。5•12地震,全国人民需要万众一心,抗震救灾;奥运会来临,我们又要转移注意力,为奥运家呢人加油……”这有联系吗?我的思维都有些跟不上趟儿了。这还没有完,爸爸两片薄薄的嘴唇一张一合,丝毫没有停下来的意思。“不仅是当今,就是古代……”“啊,还要谈古论今哪?”听得晕晕乎乎再也忍无可忍的我赶紧夺“门”而逃。
不仅如此,为了决定一朵花要在在什么样的花盆里,他要分析;每天早晨吃什么营养,他要分析;饭后几分钟漱口,他也要分析。
分析,分析,再分析,我和妈妈无法忍受他的分析“磨难”,终于向他提出了严重抗议。爸爸听完,先是一脸不解,然后慢条斯理地说:“这个问题嘛,我们要来分析分析。”
啊,我晕!

妈妈的唠叨
晚上,不知为什么,心里有些烦,我便打开电视机无聊的看着。
“你作业做完了吗?天天看电视!”天哪,又来了。“看看你的卷子,就得那么点儿分,你还好意思看电视?你都六年级了,这点儿事还用我总说……”我大吼一声,“砰”的一声甩上门,把愣住了的妈妈独自留在客厅里,把自己关进了小屋,蒙头便睡。我要是当妈妈,一定不当这样爱唠叨的妈妈!
突然,我有些吃惊。咦!我怎么变老了,穿上了高跟鞋、花裙子,还系着围裙?妈妈怎么变年轻了,竟蹦蹦跳跳,像我一样?噢!好像是我和妈妈换了位置。既然这样,我一定要让她看看怎样做一个“不唠叨的妈妈”。
我正在厨房里做饭,她“嗖”的一声蹿了进来,捏起一块火腿肠遍放进了嘴里。我刚想说:“去洗手,真不讲卫生”,却又想起了自己说过要当一个“不唠叨的妈妈”。
忙了一天,真够累的。吃完饭,我刚坐到沙发想歇会儿,只见她放下饭碗,一句话不说,把自己关进了小屋里。“怎么这么懒!这么大了,还不该帮我洗洗碗!”我心里这样想着,却不得不站起来拖着疲惫的身子去洗碗。
我围着围裙,打开洗衣机,正要洗衣服,她一声不吭,从小屋里抱出一大堆衣服:“帮我洗洗。我出去一下,拜拜!”我只能对着空荡荡的屋子发脾气。
晚上十点,她还没有回来。我急得团团转,电话一个接一个地打,可哪儿也找不到她。“这么晚了,她去哪儿了?会不会出事?可千万别出事么事儿!怎么还不回来?”终于,她回来了。“你去哪儿啦?这么晚才回来,也不跟家里做一声,出事怎么办?你也不小了,怎么老让人操心……”我实在忍不住了,劈头盖脸地向她吼道。“我不是没事儿吗?”她“砰”的一声甩上了门,把自己关进了小屋里。“砰!”
随着一声门响,我惊醒了,又回到了现实。妈妈推门走了进来。“怎么这么晚还不睡?还在耍脾气?我说你两句,你就受不了了,不满意啦?你都六年级了,在天天这样下去,行吗?我说你还不是为了你好……”我不说话,只是看着妈妈笑,我终于明白了妈妈的唠叨,明白了我的不懂事,明白了那场在唠叨背后的深深的母爱。“谢谢妈妈!”“?”妈妈一脸茫然。
带着妈妈的爱,我甜甜地睡了。
○『∪__∪』●~~◇[∧__∧]◆~希望采纳~△〖∏__∏〗▲~~★(∩__∩)☆
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2011-02-09
(一)游桂平西山(借事喻理类)

今年暑假,我与爸爸一起到桂平西山游玩,桂平西山的美丽风光,令我感叹不已。至今,我仍忘不了山顶的美丽风景,更忘不了的是爸爸对我的教诲。
来到西山首先映入眼帘的是:一棵棵大树横立在我的面前。西山的大树真是无奇不有,它们都扎根在悬壁之山。大树的树叶都往一个方向伸展,风一吹,一根根树枝摇摇晃晃,好像千万只小手挥舞着,在欢迎我们的到来。
我们开始登山了,路弯弯曲曲的延伸,长达八百米之长,路上有很多峭路,一不小心就会有从上面滚下去的危险,我努力地走着,爸爸快到半山腰了,而我连五分之一的路都还没到。走了一会儿,我仰望天空大声喊:“不爬了!”大概是爸爸听到了我的喊声又从上面下来了。爸爸见我一屁股坐在地上说:“怎么了?”我冲爸爸生气:“这路太难走了,还这么长,让人怎么走啊?”爸爸听了想了一会对我说:“你看,人生有许多坎坷,要面对许多困难,如果你不面对困难,那你就只有失败,没有成功,就像爬山一样,你看这些路有多难走了吗?如果你不走它,那你就到不了山顶,也就不会成功,记着,要用九十九分汗水加上一分勤劳爬上去才能成功!”我听了连忙站了起来,一步一步地跨上它,尽管路多么难走,口有多么渴,我也不停下来休息和喝水,终于,经过半小时的努力,我爬上了山的最高峰,一轮红日从东方升起,它好像一道灿烂的光辉照向了我,我大喊一声:“我爬上来了,我成功了!”
在我眼前浮现的景色是难以想象的,它好美好美。经过这次西山游玩,我知道了:“不怕困难,勇往直前,才会取得成功!”

(二)我爹
我爹相貌平平,大眼睛,高鼻梁,一脸青青的胡茬子。我爹每天都要对着镜子把胡子剃掉,而胡子偏认为“天生我材必有用”,于是就“野火烧不尽,春风吹又生”了。
我爹虽然是一校之长,但总爱做“鬼脸”追我,还扮成“日本军官”吓我,真是“老顽童”!
有一次,我放学回家就见爹在念书,念的还是我在一年级念的语文课本,那不标准的普通话能把查理·卓别林给气死!我听了,忍不住哈哈大笑起来:
“爹,干啥呢?”
“噢,学校里组织学说普通话,我这领导干部开会讲话总讲土话,不起带头作用怎么行?自己也觉得不好意思,就照你这带声调的书念念,学学呗。——爹还得拜你为师呢!”
我一听把胸脯一拍,说:“没问题,我可以收下你这个徒弟。”
我们虽然没举行什么拜师仪式,我却成了名副其实的老师,我念一句,爹跟我念一句。我教得认真,没想到爹学得更认真。我这个“徒弟”没过几天,读上一段课文,我竟挑不出错音来了,你说神不神?
我跟我爹半开玩笑地说:“爹,你成‘神童’了!”
还有一次,我过十岁生日。那天早晨我一睁眼就喊:“爹,买生日蛋糕去!”可是,却传来了妈妈的声音:
“你爹不在。”
“准是给我买生日蛋糕去了。”我美美地说。
“不,去学校了。”
听了这话,我的心立刻凉了半截:“他说今早给我买生日蛋糕的,今天又是星期天,他去学校干什么?说话不算数!”
“听你爹说要进行什么基本功比赛,到学校里做准备工作去了。”我噘起嘴:“这个‘大坏蛋’,什么准备工作还要他这个校长亲自做,分明是躲着我嘛。”
“可别这样说你爹,他可是不容易的。学校里的事情那么多,你爹又是狠了心,要使各种工作都上一个台阶的,没有付出怎么行?我们俩都应该支持他,不应该拖他的后腿。一会儿,妈带你去买生日蛋糕。”
“当当……”十二点了,爹“准时”踏进了家门,看到饭桌上摆着生日蛋糕,一拍脑袋:“哎哟,我的宝贝女儿,今天是爹的错,老爹向你赔罪了。”说着竟双手抱拳要给我行礼。这哪行?我一个箭步跑上前去,扑到爹的怀里:“爹,你可真坏。”
爹就是这样,我喜欢我爹,又佩服我爹。

(三)新来的胡老师
广东省深圳市松坪小学 王建政
以前,我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味,可新来的胡老师只用了短短的几天时间,就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢?说起来,得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。
胡老师来之前,我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员,心里不免产生疑问:他很严厉吗?他名副其实吗?可当我第一次见到他,就感到他确实出语不凡,课堂上独特的开场白,立刻把师生间的距离拉近了。他说:“未来的主人们!我和你们交朋友来了,让我做你们的大朋友,一起来探讨数学上的有趣问题,好吗?”“好!”我们异口同声地回答。这时,我情不自禁地想:有名气的教师原来是如此平易近人。
学习开始了,胡老师真是怪得很,他不是开门见山地给我们讲数学,而是给我们朗诵了他写的一首小诗:“生命如此伟大,数学算什么?我最强!我最能干!我最能吃苦!我能学好数学!坚持学下去,成功一定属于我。”我想,他真是用心良苦,以此激励我们好好学习。我听后坚定了学好数学的信心。
胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说:“推行不举手提问的好处是,不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会,还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听,进入‘人人自危’的状态,促使全体同学积极思考问题。”——正是这一绝招,让我变得专心致志,不敢有半点大意。又如,胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动。一次单元测试,我得了100分,胡老师把我紧紧地抱在怀里,亲切地说:“这次能考100分,有什么经验?回去好好想想,下午在台上给同学们说说,好吗?”这时,我觉得仿佛一股暖流涌遍全身,一种享受成功的喜悦感油然而生。
胡老师虽然只给我们上了120多天课,但是我感到获益匪浅,而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师。

(四)第一次当大哥哥
9月17日上午第四节课后,老师对我们说:“下午,我们准备和二年级的小弟弟、小妹妹一起坐车去检查身体,每位同学都要领一位小弟弟或小妹妹,大家都要做出大哥哥、大姐姐的样子来。”听到这里,我喜出望外。因为在家里我是最小的,爸爸、妈妈说了算;在学校,又是老师说了算,这次终于能当上大哥哥,自己能做出决定了。
下午,我们从学校乘车来到诊所门前,老师把一位二年级的小弟弟交给我,我忙弯下身问:“你叫什么名字?”他高兴地说:“我叫陈晨。”他紧拉着我的手左一声哥哥,右一声哥哥地说个不停,说得我心里乐开了花。进了诊所,他对我说:“哥哥,我们先到哪里去?”听到这一问,我顿时感到自己的责任重大,便立刻决定先带他去五官科检查。这里凳子上坐着等候的人很多,差不多都坐满了,我挤出能容得下一个人坐的地方,就让他坐下。但是,他却说:“我不累!站着反而还很舒服!”哇!他真懂事,我只好坐在凳子上,把他抱在我的腿上。
接着,我们来到化验室。在抽血的过程中,有好多小朋友都哭了。轮到我们了,我十分担心小弟弟会大哭起来,就安慰他说:“这一点也不疼,不信你看!”说完我把右手伸了过去,只见一根锋利的针扎进了我的无名指上,顿时,鲜红的血冒了出来。我装出一副镇定勇敢的英雄模样,一声没吭。轮到陈晨了,他脸上显出又勇敢又带一点害怕的神情,把手伸了过去。等到针扎入他指头的时候,他连忙说:“不疼,不疼,一点也不疼,我不怕!”我和身边的同学都笑了。
等我们来到内科的时候,看到人很多,我就对他说:“陈晨,这里的人太多了,我们到别处去吧!”这时,他用佩服的语气对我说:“哥哥你真有办法……”
当了一次哥哥,我觉得自己长大了,能照顾小弟弟了,心里很自豪。这件事算是我在人生的旅途中迈出的一大步吧!

(五)我长大了

虽然我已经十一岁了,但爸爸妈妈总把我当作不懂事的小孩子。其实,我已经是一个顶天立地的男子汉,是家庭中不可缺少的“顶梁柱”呢!唉!可他们不信!
一天晚上,我正在认真地做作业。突然,一阵争吵声从爸爸妈妈的房间里传了出来。我心里想:会不会是爸爸妈妈在吵架?我蹑手蹑脚地走过去,轻轻推开门缝,不好,爸爸妈妈正为一件小事争得面红耳赤!我赶忙回到书桌前,心“扑通扑通”地跳个不停。我想:爸爸妈妈正不开心,这么闹下去会越争越凶,我一定要去制止他们。
可怎么制止呢?我埋头思索,左思右想,用尽了脑汁,我知道冒冒失失地进去肯定不行,何不如……“对了!”我几乎要跳起来了。我急忙拿出两张洁白的画纸,又拿出一盒崭新的水彩笔。我先郑重地在画纸上整齐地写道:“爸爸妈妈,请你们别生气了,亲热点,好吗?”然后我又在下面画了一个正在做作业的小男孩,他正在伤心地哭泣着,旁边有一对正在吵架的家长,杯子给摔碎了,照片给撕烂了。
我拿着这两张相同的画纸,既害怕又胆大:害怕的是我怕爸爸妈妈不肯接受;胆大的是因为我觉得这做法是正确的。我悄悄地走过去,深深地吸了口气,推开门走进去,爸爸妈妈奇怪地都睁大着眼睛看着我,我把纸条分给了他们,他们从头到尾地认真看了一遍,用惊奇的神态看着我,然后又相互一看,脸“刷”地一下红了。这时,我的心里比吃了蜜还要甜。
这回,爸爸妈妈都看着我,异口同声地说:“孩子,你真的长大了!”

老师,请听我说……

老师,您在家长会上提出了“回家不准看电视,尤其是不准看动画片”的要求。对此,我想提出一点自己的看法。
我知道,您是一位好老师,您曾不顾烈日炎炎,陪我们练操;您曾为了使同学弄懂一个问题,口干舌燥地重复五六遍……可是,您也许不知道吧,这一回,就连我这个一向“听话”的孩子,也没按照您的要求去做。每天生活频道的《国家地理杂志》,我是逮着了就看,看了就非看完不可的。它不仅让我们了解到各国的风土人情,也使我有如身临其境,认识稀有动物,了解世界地理。看这类电视节目真是受益匪浅。至于那些什么《灌篮高手》、《棒球英豪》等喜爱体育运动的同学也没少看,因为那会给他们带来欢乐和启迪。
世界是五彩缤纷的,电视是我们增长智慧、开拓视野、接触社会的一种途径,虽然有一些电视节目是大人们所谓“不太好的”,可也不能以偏概全,一叶障目啊!这些节目毕竟占少数。像《新闻联播》、《人与自然》、《国家地理杂志》……是我很钟爱的,如果不让我从电视中获取这些精神食粮,就好比在我的眼睛上蒙上了一层黑布,世界从此变得一片漆黑。那样单调的生活与关在笼中的鸟儿有什么区别呢?
我觉得适度地看一看“好节目”应该是无可非议的。那些动画片,也可以按年龄段的大小,按各人所好,有选择地看一点,老师您说可以吗?
如果您是不愿我们因看电视节目而耽误时间,影响了考试成绩,那您就错了,适度的收看电视节目非但不会造成上面所说的后果,反而能调节一下大脑,使紧张了一天的大脑松弛一会儿,这不是也很好吗?
我的观点也许是片面的,请老师指正。
第2个回答  2011-02-18
百年冰冻人复活
相似回答