“三位一体”高考招生改革,即把考生的会考成绩、高校对考生的测试成绩以及高考成绩,按一定比例折算成综合分,最后按照综合分择优录取考生。
根据招生简章,浙江大学2014年“三位一体”招生的综合成绩,按“中学学业水平测试成绩(折算成满分100分)×10%+高校综合素质测试成绩(折算成满分100分)×30%+高考总分(折算成满分100分)×60%”计算形成。
三位一体的目的
浙江大学招生负责人表示,降低高考录取权重,大幅提高高校自主测试等比重,旨在打破“一考定终身”的弊端,有利于实施素质教育。
另据介绍,和传统的通过普通高考、自主招生考试进入浙江大学的学生不同,通过“三位一体”入校的学生在报名时即要选定专业,四年或五年的本科学习中不能再转专业。该负责人解释说,无论是学校还是专业老师都希望真正找到热爱自己专业的学生。
三位一体,也就是综合评价招生,是浙江省在全国率先启动的高校招生改革重要举措,是高考综合改革试点方案规定的四种选拔模式之一。
即省内高校拿出一定比例的招生名额,实行的面对在浙江高考考生的以学业水平考试成绩、高考成绩和学校综合测试成绩三种成绩,并按一定比例计算出综合成绩后,择优录取考生的一种录取形式。
扩展资料:
浙江省从2011年开始在2所高校率先试行“三位一体”招生,后续逐年扩大试点范围。2013年有22所普通高校开展了“三位一体”招生,招生录取1885人,是2011年人数的7倍多。
对于这样的招生方式,考生反应热烈,不少高校的报名录取比例超过10:1。而高校跟踪调查发现,通过“三位一体”招的学生在活跃度和心理调适能力上明显高于其他学生;他们的学习成绩、社会活动能力、适应性普遍较好。
参考资料来源:百度百科-三位一体
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