古文翻译

Question

孙权百拜刘皇叔，云长之殁皆因吕蒙与其不睦，故擅自兴兵，竟成水火，今吕蒙已亡，冤仇当息。至于翼德蒙难，则是贵部叛将所为，权已将范强，张达献上，以示哀痛.天下皆知陛下志在兴汉.今陛下置魏不问，反欲伐吴 窃为陛下不取.吾妹多年思归,君亦未忘旧情，为天下计，权愿将吾妹荆襄三郡一并送还。盼两家从结盟好。共图灭魏.

Answer 1

LZ，古文翻译的要求和方法%D
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学习古文的基本目的是提高阅读古文的能力。所谓阅读能力，就是准确理解古文的能力，而古文翻译正是全面检测阅读能力的最好方法。%D
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古文翻译是指把古文翻译成现代汉语。古文翻译的过程是全面运用和加深理解文言语法、词汇等知识的过程，所以翻译是学习古文的一个重要方法。%D
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古文翻译的方法主要有直译、意译两种，主要注意掌握直译的方法。掌握古文直译方法实际上是个实践的问题，即只有通过大量地做翻译练习，才能真正掌握、纯熟运用直译的方法。%D
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学习古文翻译，主要是明确翻译的要求，掌握翻译的方法。%D
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一、古文翻译的要求——信、达、雅%D
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古文翻译的要求，一般归纳为信、达、雅三项。“雅”是很高的要求，在目前学习阶段，我们只要能做到“信”和“达”就可以了。%D
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1．“信”是指译文要准确地反映原作的意思，不要曲解原文的内容。例如：%D
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原文： 厉王 虐，国 人 谤 王。（《召公谏弭谤》）%D
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误译： 周厉王暴虐，国内的人诽谤厉王。%D
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这段译文有两处不准确，没有达到“信”的要求。一是句中的“国”指国都，“国人”指国都里的人，不能译成“国内的人”。二是“谤”在句中指公开批评，没有贬义。用今义“诽谤”的来翻译就歪曲了原意。这句应译为“周厉王暴虐，国都里的人议论厉王。”%D
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2．“达”是指译文应该通顺、晓畅，符合现代汉语语法规范。就是说，译文即使在内容上与原文相符，但表达不通顺，不符合现代汉语语言规范，便不合乎“达”的要求。例如：%D
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原文：永州之野 产异蛇， 黑质而白章。 %D
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译文：永州的野外出产奇异蛇，黑底而白花。%D
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原文： 触草木， 尽死。（柳宗元《捕蛇者说》）%D
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译文：异蛇触草木，草木全尽死。%D
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这一段译文内容上没有多大问题，但表达得拗口。“奇异蛇”、“黑底而白花”、“全尽死”等，都不符合现代汉语表达习惯。“异蛇”、“触”也应该翻译，意思才更清楚。这段可译为：“永州的郊野生长一种怪蛇，黑色的皮上带有白色斑纹。它碰到草和树木，草和树木都会死去。”%D
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“信”和“达”是紧密相关的。脱离了“信”而求“达”，不能称为翻译；只求“信”而不顾“达”，也不是好的译文。因此“信”和“达”是文言文翻译的基本要求。%D
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二、古文直译的具体方法%D
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古文直译的具体方法主要有对译、移位、增补、删除、保留等。%D
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1．对译%D
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对译是按原文词序，逐字逐句地进行翻译。这是直译最基本的方法，也是直译的第一个步骤。古今汉语词序一致，句法结构相同的句子，今译时不用改变原句词序，只要从现代汉语中选择恰当的词语来翻译原句中的字词就可以了。例如：%D
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原文： 齐 师 伐 我 。 公将 战，曹刿请 见。（《曹刿论战》）%D
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译文： 齐国军队攻打我国。庄公将要应战，曹刿请求接见。%D
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对译的好处是逐字逐句落实，可以避免漏译——漏译是初学时经常出现的问题。由于古今汉语句子结构的相同之处很多，所以凡是能够对译的地方都要对译。对译有困难或对译后意思表达还不够清楚、句子不通顺的，才能用移位、增补等方法作适当的调整。%D
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2．移位%D
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移位是指古代汉语某些词序与表达方式与现代汉语不同，翻译时要按现代汉语表达习惯移动词语位置。例如：%D
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（1） 原文：甚矣，汝之不惠。%D
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译文：%D
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（2） 原文：微斯人，吾谁与归？%D
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译文：%D
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（3）原文：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。%D
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译文：%D
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（4）原文： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。%D
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译文：%D
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3．增补%D
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增补是指古代汉语省略或表达过于简古的地方，今译时要作必要的增补。例如：%D
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（1） 原文:衔远山，吞长江%D
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译文： %D
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（2） 原文：一鼓作气，再而衰，三而竭%D
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译文：%D
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（3） 原文：可以一战%D
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译文：%D
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（4） 原文：林尽水源%D
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译文：%D
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4．删减%D
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与“增补”相反，删减是指原文中个别词语可以删掉不译。文言文中某些表达方式和某些虚词，现代汉语中已不再使用，也没有类似的句法结构和相应的虚词，遇到这种情况，只要译文已把原文的意思表达清楚了，个别词语可以不译。例如：%D
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原文：狼度 简子之 去远 。（《中山狼传》）%D
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译文：狼估计赵简子已经离远了。%D
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原文“简子”和“去远”之间的助词取消句子独立性“之”字，现代汉语没有相应的表达方式，可不译。%D
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5．保留%D
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保留指原文中有些词语可以不译而直接保留在译文中。凡古今意义相同的词语，特别是许多基本词汇，如人、牛、山、草等，当然可以保留不译；象一些表示已经消失的古代事物的词语，诸如人名、国名、历史地名、民族名及官号、年号、谥号、特殊称谓、特殊学术用语以至专业术语等，一般都可保留不译。例如：%D
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原文：子厚以元和十四年十月八日卒， 年四十七。（《柳子厚墓志铭》）%D
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译文：子厚在元和十四年十一月八日逝世，享年四十七岁。%D
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原文中的“子厚”是柳宗元的字，“元和”是唐宪宗年号，也保留不译。%D
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上述五种具体方法中，对译是最基本的，其他几项则是根据具体情况在对译基础上的调整。我们在今译时应当灵活运用各种方法，以求既准确地译出原文内容，又行文通畅，符合现代汉语的语法规范和表达习惯。%D
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三、古文翻译常见的错误%D
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古文翻译常见的错误有以下几种：%D
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1．因不了解字词含义造成的误译%D
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由于不明用字通假，古今字、词的本义和引申义、古义与今义、单音词与复音词等字词问题而造成的误译，在文言文今译的错误中占很大比重。例如：%D
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（1） 齐国虽褊小，吾何爱一牛。（《齐桓晋文之事》）%D
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（2） 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）%D
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“爱”字在古代有两个常用义项，一是亲爱义，古今相同；一是吝惜义，今已消失。例（1）中的“爱”字正是吝惜义。“吾何爱一牛”应译为“我怎么会吝惜一头牛”，如果不明古义，就会误译为“我怎么会疼爱一头牛”。例（2）的“卑鄙”是个词组。“卑”是卑下，指身份低微；“鄙”是鄙陋，指知识浅薄。可译为“地位低下，见识浅陋”。如果把这个词组理解为现代汉语的双音节词，就误译成道德品质恶劣的意思了。%D
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2．因不了解语法修辞造成的误译%D
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这类错误也很多。例如：%D
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（1） 孔子登东山而小鲁。（《孟子•尽心上》）%D
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（2） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）%D
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例（1）“小”是形容词的意动用法，如果不理解，就会译为无法理解的“小了鲁国”。这句应译为“孔子登上东山而觉得鲁国变小了”。例（2）的“犬”是名词用作状语，不理解就会误译为“其中一条狗坐在前面”。%D
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3．因不了解古代生活与典章制度而误译%D
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缺乏古代文化常识，不了解古代社会生活，也会造成误译。例如：%D
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故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满。（袁枚《黄生借书说》）%D
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例句中的“通籍”，意思是做官。古代中进士取得做官资格称“通籍”，意为朝廷中有了名籍。不了解就会误译为“精通书籍”。%D
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不认真阅读、分析原文，是产生误译的重要原因。所以要想准确通顺地翻译古文，最重要的是结合上下文准确地理解每一个词。%D
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以上虽然列了一些常见错误，不过从考试的角度说，这样的问题不常遇到。所以，重点还是要放在掌握古文翻译方法上 21606希望对你有帮助！

参考资料：百度一下

Answer 2

孙权我再三向刘皇叔（刘备）拜罪，关云长（关羽）的死都是因为吕蒙与他不和，擅自兴兵去攻去关羽，所以造成现在我们势同水火。现在吕蒙已经病死了，我希望我们的冤仇能够得到和解。至于张翼德（张飞）的死，则是您的部下叛将自己杀的。我已经将杀死张飞的范强、张达捉住，现呈献给您，并向您表示哀悼之情。全天下的人都知道陛下您志在兴复汉室，但是现在您却把篡汉的魏国置之不问，反而来打我们吴国，我暗中替您不值。我的妹妹多年来一直想回到您身边去，你也一直未能忘了我妹妹，为了天下大计，我愿将我妹妹及荆襄三郡一起送还给您，希望今后我们两家一起结盟，共同去灭魏国。

Answer 3