2011年五年级下册的语文暑假作业29页的《蛙》阅读题，求解！！
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1.在横线上抄写短文章形容哇声的句子
2.文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
3.说说你对青蛙的了解
1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
运用拟人的修辞手法，把蛙当做人来写，生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景，体现了青蛙的活泼，可爱，表达了作者对青蛙的喜爱，对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解（有点多你自己挑部分写吧）
青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。青蛙是捉害虫能手，青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。青蛙的眼睛看静的东西迟钝，看动的东西敏锐。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。
这应该是你要的吧，我的孩子已经做完了
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
运用拟人的修辞手法，把蛙当做人来写，生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景，体现了青蛙的活泼，可爱，表达了作者对青蛙的喜爱，对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解（有点多你自己挑部分写吧）
青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。青蛙是捉害虫能手，青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。青蛙的眼睛看静的东西迟钝，看动的东西敏锐。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。
这应该是你要的吧，我的孩子已经做完了
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-08-11
1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
运用拟人的修辞手法，把蛙当做人来写，生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景，体现了青蛙的活泼，可爱，表达了作者对青蛙的喜爱，对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解（有点多你自己挑部分写吧）
青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。青蛙是捉害虫能手，青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。青蛙的眼睛看静的东西迟钝，看动的东西敏锐。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。
这应该是你要的吧，我的孩子已经做完了
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
运用拟人的修辞手法，把蛙当做人来写，生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景，体现了青蛙的活泼，可爱，表达了作者对青蛙的喜爱，对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解（有点多你自己挑部分写吧）
青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。青蛙是捉害虫能手，青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。青蛙的眼睛看静的东西迟钝，看动的东西敏锐。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。
这应该是你要的吧，我的孩子已经做完了
第2个回答 2013-09-07
1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
运用拟人的修辞手法，把蛙当做人来写，生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景，体现了青蛙的活泼，可爱，表达了作者对青蛙的喜爱，对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解（有点多你自己挑部分写吧）
青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。青蛙是捉害虫能手，青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。青蛙的眼睛看静的东西迟钝，看动的东西敏锐。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
运用拟人的修辞手法，把蛙当做人来写，生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景，体现了青蛙的活泼，可爱，表达了作者对青蛙的喜爱，对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解（有点多你自己挑部分写吧）
青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。青蛙是捉害虫能手，青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。青蛙的眼睛看静的东西迟钝，看动的东西敏锐。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。
第3个回答 2012-08-19
1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
运用拟人的修辞手法，把蛙当做人来写，生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景，体现了青蛙的活泼，可爱，表达了作者对青蛙的喜爱，对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解（有点多你自己挑部分写吧）
青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。青蛙是捉害虫能手，青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。青蛙的眼睛看静的东西迟钝，看动的东西敏锐。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
运用拟人的修辞手法，把蛙当做人来写，生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景，体现了青蛙的活泼，可爱，表达了作者对青蛙的喜爱，对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解（有点多你自己挑部分写吧）
青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。青蛙是捉害虫能手，青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。青蛙的眼睛看静的东西迟钝，看动的东西敏锐。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。
第4个回答 2012-07-27
1.在横线上抄写短文中形容蛙声的句子.
无边的田野，一片蛙声，如飞如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。千万只各歌唱，却组成了一部和谐、动人的乐曲。这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……
2.文章中多出把蛙当作人来写，如：“蛙儿们纷纷跳入稻田里去了……”、“蛙儿们都叫得起劲极了……”等等。多读几遍，说说这样写的好处。
使文章更加生动、形象、具体，赋予蛙以人的行为特点，生动形象地表达出作者对蛙的喜爱之情。
3.说说你对青蛙的了解
青蛙是卵生的两栖类动物，卵孵化成蝌蚪，最后才变成青蛙。 青蛙的身体分头、躯干、四肢三部分，皮肤光滑。 运动捕食方面就是：游、跳、用舌捕食。青蛙基本和蟾蜍相似，也是以昆虫为食，但大型青蛙可以捕食鱼、鼠类，甚至鸟类。基本在夜间捕食。
青蛙捕食大量田间害虫，对人类有益。它不单是害虫的天敌，更是丰收的卫士。那熟悉而又悦耳的蛙鸣，其实就如同是大自然永远弹奏不完的音乐，是一首和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！
无边的田野，一片蛙声，如飞如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。千万只各歌唱，却组成了一部和谐、动人的乐曲。这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……
2.文章中多出把蛙当作人来写，如：“蛙儿们纷纷跳入稻田里去了……”、“蛙儿们都叫得起劲极了……”等等。多读几遍，说说这样写的好处。
使文章更加生动、形象、具体，赋予蛙以人的行为特点，生动形象地表达出作者对蛙的喜爱之情。
3.说说你对青蛙的了解
青蛙是卵生的两栖类动物，卵孵化成蝌蚪，最后才变成青蛙。 青蛙的身体分头、躯干、四肢三部分，皮肤光滑。 运动捕食方面就是：游、跳、用舌捕食。青蛙基本和蟾蜍相似，也是以昆虫为食，但大型青蛙可以捕食鱼、鼠类，甚至鸟类。基本在夜间捕食。
青蛙捕食大量田间害虫，对人类有益。它不单是害虫的天敌，更是丰收的卫士。那熟悉而又悦耳的蛙鸣，其实就如同是大自然永远弹奏不完的音乐，是一首和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！
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