数学建模中“定量分析评价”怎么做的？

Question

你好，我参加了我们学校的数学建模比赛，我是第一次参加，所以有好多东西都不知道怎么弄，希望你能帮帮我，拜托了

Answer 1

用以下几种方法的一种或几种结合使用：

湿法分析直读光谱（OES）

电感耦合等离子体放射光谱（ICP-AES）

电感耦合等离子体质谱仪（ICP-MS）

原子吸收光谱（AAS）

定量分析实验方法：

物理分析法

重量分析法

体积法

滴定分析法

物理化学分析法等。

扩展资料

定量评价强调数量计算，以教育测量为基础。它具有客观化、标准化、精确化、量化、简便化等鲜明的特征。

它在一定程序上满足了以选拔、甄别为主要目的的教育需求。但定量评价往往只关注可测性的品质与行为，处处、事事都要求量化，强调共性、稳定性和统一性，过分依赖纸笔测验形式，有些内容勉强量化后，只会流于形式，并不能对评价结果作出恰如其分的反映。

因而，它忽略了那些难以量化的重要品质与行为，忽视个性发展与多元标准，把丰富的个性心理发展和行为表现简单化为抽象的分数表征与数量计算。

参考资料来源：百度百科-定量分析

Answer 2

1.定量分析评价就是指你要把题目涉及的量（比如国家的综合国力）用具体的数学变量来度量它（比如，我可以用GDP等等指标来度量），这就是一个量化的过程。
2.然后你要建立一个适当的模型来测度这些量，或者来评价这些量。

我举个简单的例子。
要求我们来评价某个学校的教学质量。教学质量这个量是个很抽象的概念，我们应该用什么来评价哩？of course，自然会想到升学率。这就把教学质量量化了

然后我们怎么来评价升学率呢？
首先我们要算算这个学校几年来的平均升学率吧。这能说明升学的总体情况
然后要算算升学率的波动，这能说明升学率的稳定情况。
在算下其他的统计量，比如峰度，最大升学率等等。

还有，我们可以建立一个概率模型那看升学率的概率分布。
比如我认为这个学校的升学率是服从正态分布，然后，通过平均升学率、和波动就能马上估计差这个正态分布的参数。

然后我们要做模型的检验，像概率模型的检验，有k-s,q-q分位图等等方式来看升学率是否服从一个正态分布（没准它服从一个t分布哩）

后面还有一些步骤，我就不详细说了。

这就是概率模型，还有很多模型，如微分方程模型、回归模型、组合优化模型等等

其实玩数学建模这种东西，团队中有个学数学的是最好不能少的，然后有个能够玩编程的就更好了