怎样学好生物化学?
我是一名医学生,这个学期要学生物化学,但对于我来说,我就是不善于死记硬背,但书里的内容多,又难又琐碎,怎样学好啊.......
PS.我说的学好,是只真正学到家,不只是为了应付考试.还有,我指的生物化学,是大学课程,是研究生物体的化学组成和生命活动过程中化学变化规律的一门学科,不是那些高中化学和生物.
请个为高人多多指教,谢谢.
我都说了,生物化学和一般的化学不同,我想要的是生物化学的指点啊.......
一、认真阅读化学课本
化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。
看化学书的程序一般分三步。
1．全面看 全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。
2．抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。
3．理思路 看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。
总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。
二、化学实验的学习方法
（一）实验——学习化学的手段
化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。
（二）观察实验要与思考相结合
化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
（三）化学实验操作中的“一、二、三”
1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。
2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
3．在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。
三、化学用语的学习
（一）化学用语枣学习化学的工具
化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。所以，掌握它是很重要的。
（二）写好记好化学式的方法
1．掌握单质化学式的写法
2．掌握化合物化学式的写法
（三）掌握写好记好化学方程式的方法
1．抓住反应规律
2．联系实验现象写好记好化学方程式
化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。
看化学书的程序一般分三步。
1．全面看 全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。
2．抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。
3．理思路 看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。
总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。
二、化学实验的学习方法
（一）实验——学习化学的手段
化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。
（二）观察实验要与思考相结合
化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
（三）化学实验操作中的“一、二、三”
1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。
2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
3．在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。
三、化学用语的学习
（一）化学用语枣学习化学的工具
化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。所以，掌握它是很重要的。
（二）写好记好化学式的方法
1．掌握单质化学式的写法
2．掌握化合物化学式的写法
（三）掌握写好记好化学方程式的方法
1．抓住反应规律
2．联系实验现象写好记好化学方程式
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2007-05-05
说下自己的一点小心得.
学大学的生物化学,一个字 难 ,2个字 很难 ,生物化学尤其是这样.
先说下兴趣,其实说不说都一样,反正都要学,在大学里不是兴趣可以决定你学不学哪门课的,有兴趣你也得学,没兴趣你也得把那学分弄到.
在学这门课的时候没有兴趣也要学,你先翻翻书,看的都是什么这图那图的,这线那线的,几乎都是要死记硬背的东西.可是先别急,先自己仔细的看一边书,你就会发现章节之间是有联系的,很多知识和高中或是以前早已掌握的,再根据已有的知识来学习新的知识就会快很多.不要急,上课的时候看看，仔细听老师讲的,课下愿意看看就看看,不愿看就算,下次上课前10分钟最好要看下,我自己感觉这10分钟很重要,可以顺下上次课的内容,也能大概知道下这次课要讲什么.
练习我感觉做书上的那些就行.
关键是把书看透了,有很多东西并不是说大体上理解就行,不管是什么专业什么课,都有很多是要背过的,生物化学也是.
希望对你有所帮助....本回答被提问者采纳
学大学的生物化学,一个字 难 ,2个字 很难 ,生物化学尤其是这样.
先说下兴趣,其实说不说都一样,反正都要学,在大学里不是兴趣可以决定你学不学哪门课的,有兴趣你也得学,没兴趣你也得把那学分弄到.
在学这门课的时候没有兴趣也要学,你先翻翻书,看的都是什么这图那图的,这线那线的,几乎都是要死记硬背的东西.可是先别急,先自己仔细的看一边书,你就会发现章节之间是有联系的,很多知识和高中或是以前早已掌握的,再根据已有的知识来学习新的知识就会快很多.不要急,上课的时候看看，仔细听老师讲的,课下愿意看看就看看,不愿看就算,下次上课前10分钟最好要看下,我自己感觉这10分钟很重要,可以顺下上次课的内容,也能大概知道下这次课要讲什么.
练习我感觉做书上的那些就行.
关键是把书看透了,有很多东西并不是说大体上理解就行,不管是什么专业什么课,都有很多是要背过的,生物化学也是.
希望对你有所帮助....本回答被提问者采纳
第2个回答 2007-05-05
要有兴趣!!!!!!!!!1
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