教育孩子说方言还是说普通话？
其实现在大部分三四岁的孩子脱口而出的都是普通话吧？我们为人父母的也好像习惯了一样，在家里说方言，可是和孩子说话习惯性的就改为普通话了。孩子去了幼儿园基本也都是接触的普通话，可是仍有一些方言不自觉地就顺口溜出来了。顺子最近常说的就是把跨~不知道是不是这两个字，老辈子人说的挺多的，但是顺妈听了很别扭的说。偶尔游戏的时候顺子说出这个词，顺吗会板下脸来对他说不能这样说要说把腿分开。[em06]貌似效果很不明显，人家冲口而出就是把跨这个词。都说孩子从小的语言环境如果是多语言环境，比如爷爷奶奶一个方言，爸爸妈妈一种方言，姥姥姥爷一种方言，再穿插普通话，孩子说话就会很晚，也不利于孩子的语言发展。那么孩子从小应该讲普通话好呢？还是教她讲方言呢？
导读：中国是个幅员辽阔的地方，也是由于国土面积大，人口众多，也会分布在全国的各个区域。也因此有着各个地区的独特的自然景观、人文思想。当然，作为交流的语言，也是呈现着典型的地方特色。
曾有阵子对于拯救地方方言的大讨论，也会有很多的地方方言的研究人士，会出来为方言表态，希望这种独特的地方文化不要消失。需要被广大人民熟悉和传承下去。
那么，问题来了，随着汉化、普通话的普及和被更多人的需要、学习的，方言这一传统的地方文明是否需要现在的孩子们学习呢？带着疑问，我们来聊聊该教孩子说方言吗？
一、地方文化需要被传承
1、首先，孩子们应该学习地方方言的。作为孩子们的家长也是有必要给孩子们去教授这方面的知识。这也是对于本土的文明的深刻了解，不应该被时代所抛弃。
2、尽管现在的孩子学业压力比较大，更多的是去到学校进行汉语言的学习，方言这一小众的语言在更为广度的语言学习中所占据的比例是很小的，但是家长们还是有必要教孩子们去学习方言，因为语言是一个文明的积淀，通过不同的语言，我们才能去深入了解到当地的人们、生活的实际状态是如何形成、发展以及未来的变化。
3、了解一个地方必须从它的历史开始一样，语言就会具有这样的独特魅力和无法更改的地位。更多的沪上方言学者也是考虑到方言与地方文化的之间的紧密联系，也提倡了孩子们需要学习地方语言的重要性。
二、地方语言给人的别样感情
对于说着一口地方方言的当地人来说，虽然说普通话会跟各地方的人交流方便，也更容易学到各种不同领域的知识、经验，但是地道、熟悉的家乡话是很亲切的，特别是老乡在一起的时候，亲切地家乡话瞬间拉近了彼此的距离。那老乡老地都是暖暖地乡土气息。
孩子们也可以通过上一代人的口中讲述着关于本地区的故事，这些都意思的历史事件都是和浓厚的乡土文化、方言联系起来的。只有用地道地家乡话去聊才会有家的味道。孩子们也很有必要去熟悉这种味道。
还印象深刻的是，在丽江木府游玩时，在木府里讲解的当地的讲解员，会很自豪地说起自家家乡的优秀文明，里面就包括着当地的方言。当时在游历木府时，到了一个府中，讲解员指示我们玻璃展柜里陈设的是她们民族的语言的相关文字记载，是当今有记载的唯一一部地方方言成体系的语言。
很多地方是只有语言，并没有成体系的地方语言记载或者是字典的。到现在当地的民族学校还是在开设着方言学习的课程，看着讲解员对于本土文化的深深自豪感，也能预见到将来当地孩子们对于当地文化的敬仰。
重点提示：在大的语言学习环境下，各位家长朋友们还是有必要教孩子说方言的。如果有的家长朋友们询问，该教孩子说方言吗？我会说是。这也是给孩子最好的教育的体现方式。
