以“我们的老师真可爱”为题，写一篇作文，400字左右

Answer 1

我最敬佩的语文老师作文

我们班的和老师是一位非常漂亮的女老师。 她长着苗条的身材，一头乌亮浓黑的美发，像瀑 布从头顶倾泻而下，柔软而又妩媚，时尚而又洒脱，充满青春的朝气和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我们的心里在想什么。 她的鼻梁纤巧、挺立，内色的鼻翼长得非常雅致。 嘴唇薄润，透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。
何老师是我们班的语文老师。她讲课 感情投入，绘声绘色，把同学带入课文的情景里。讲述美景时，让人的听觉充满诗情画意；讲到高兴处，让人情不自禁，心花怒放；讲到悲伤出实则催人泪下。
何老师之所以让我敬佩，是因为她有一种精益求精、不耻下问的求学精神。有时自己不懂，就虚心向别的老教师请教。口中还不停地叨念着：“知之为知之，不知为不知。”我们老师就是这样对知识务实求精，从不一知半解，因此她深爱同学们的喜欢和敬佩。由于她教学扎实认真，效果显著，曾多次被评为优秀班主任、县先进教师，还在学术研讨中多次获奖。尽管这样，当我们向她提出意见和建议时，老师都会虚心接受，然后尽心尽力地不断改进教学方法，用知识的甘泉浇灌着我们的心田。
有一次，我写完后把作业交到了办公室。后来，老师改作业时发现我写的“溜”字是三点水的，就把我叫到办公室说：“周希睿，我记得溜冰的溜字是“足”字旁 ，真的是三点水？”我对老师说：“我飞快地跑回教室把语文书拿来给老师看。老师看了后对我说：“哦！原来是我记错了，对不起啊，我错怪你了。”
何老师就是这样一位虚心求学，深爱学生喜爱的好老师。

Answer 2

附小今天还在开运动会。乐琪中午回来跟我讲：“今天，我们数学老师问我们谁爱唱歌，好像是要教我们唱歌，好像是吧，你知道我们班谁唱歌最好听吗？是刘洋，他唱得那个好听啊--（拖长着声音，眯着眼，很陶醉的样子），我们班没有谁比他唱得好听了，我们周老师让他给我们唱了一个歌，送别，送别他都会唱诶，好好听啊，我们周老师说他唱得好听，我绝对相信我们周老师，他是我们班唱歌最好听的。后来，周老师又叫我，我一愣，诶，叫我干什么？叫我唱戏，我平静了一下就上去唱了，我们同学笑得哟，前仰后合的，子栋说我笑得肚子都疼了，还说我们老师叫我可比刘洋好叫，老师一叫我，我稍微一停就上去了。你说我们数学老师多有意思啊，叫我们唱歌，还给我们上体育课，给我们喊加油的时候还跺着脚，挥着手，还这样喊：预备——跑（她边说边做动作，双手和右脚随着口令起落），我们数学老师简直太可爱了，我们越来越喜欢她了。”

下午我送乐琪到校后，就到一年级办公室去看书了，周老师也和我聊到了上午让他们唱歌的事，说乐琪比上次一起吃饭时唱得好多了，班里的同学也听不懂，他们就觉得很好玩，就不停地笑。放学前，周老师到班里去，还有几本作业没改完，我帮她改，乐琪放学后到办公室找我，笑嘻嘻地说：“你这个坏家伙，怎么在这呀？”我也笑嘻嘻地说；“你这个坏家伙，你怎么也来了。”我告诉她，昨天的数学作业她有的没做，她还不信，周老师回来了，我让周老师找出她的作业来看，她看了看，我让她做完了再回家，周老师旁边又凳子，她却不好意思去坐。

我问乐琪郭老师怎么说她的作业，乐琪说：“老师把我的作业本单独拿出来，别人都发了，老师拿着我的本子，说索乐琪你上来，我一惊，不知道怎么回事，我有点害怕，又有点激动，老师叫我上去读我的课文，我就读了，郭老师说，咱们现在让写句子，乐琪已经前进一步了，乐琪写了两段，写了一篇小课文。

Answer 3

我有一位幽默的老师。他太可爱了！

他姓邵，是我的奥语老师。胖胖的脸。老师虽然有点老，但总会看到他微笑的嘴，这使他看上去年轻了不少。

第一天，他走进教室，双手背在后面，对我们说：“同学们好。”我们说：“老师好。”他又说：“同学们辛苦了。”我们也说：“老师辛苦了。”他突然笑着说：“同学们真可爱。”我们说完“老师真可爱”时，便和老师一起哈哈笑个不停。

接着，他说：“你们知道我是谁吗？说出来吓死你们！”同学们在下面议论纷纷。老师转过身去，在黑板上写了个“刀”字，问道：“你们怕不怕？”我们开心地说：“不怕！”然后，他把“邵”这个字补全了，并写出了他的名字。他写的时候，故意用手挡着，我们兴奋地猜他的名字。老师说：“我叫邵良俊，因为我虽然英俊，但不是很英俊，所以叫‘良俊’，要不然就叫‘优俊’了！所以你们上课时，一定要看着我这张‘不太英俊的脸’哦！”我们更是笑个不停。

邵老师不是只会开玩笑的人，他也很认真地给我们上课。

每次，我都盼望快点到他的课。上课的时候也会目不转睛地看着他那张“不太英俊而可爱的脸”。