“门前大桥下,游过一群鸭。快来快来,数一数。二、四、六、七、八……”听着这朗朗上口,充满稚气的童谣,妹妹已认真地摇起肉乎乎的小手,投入的扭起圆圆的小屁股,跳起了幼儿园里学的舞蹈。
我的妹妹顽皮、可爱。有时是一个天真、活泼,生活在天国里的天使,有时是一个调皮、捣蛋,寄居在地狱里的魔鬼。她既是我的“夹心太妃糖”,也是我的“泰式酸梅肉”。
我的欢喜与忧愁与她,紧密相连!
桔色的灯光下,妹妹用不太标准的河北普通话背着被篡改的古诗,一次次稀奇的发音,引得我们苦思冥想,揣测这“中国话”的意思。经常是妹妹背一句诗,我们要问上三遍“什么,你在说什么?”5分钟过后,我们绞尽脑汁,凑出来的字眼,又引发出阵阵笑声。听到我们的笑声,妹妹就会“哈哈”大笑,摇着头晃着身子,学起小矮人的走路姿式。又引起我们的一阵大笑。
妹妹带给我们的不仅是欢乐,也有相当一部分忧愁。
不知道什么时候,妹妹从书柜里翻出一盒陈年蜡笔。开始在家里乱涂乱画,电视屏幕,红木茶几,门框,工艺架,都可以寻到她的大作。妹妹的本领之大还在于很会剥削我。
“把你笔给我”。妹妹毫不客气的伸手向笔袋里抓。好在被我中途拦截:“你给我出去!”我生气地喊。妹妹立即使出绝技,“爸爸,她不给我笔。”并开始大声哭。爸爸闻声赶来,用商量的口气说:“你是姐姐,把笔给妹妹吧。”“不给!”我的语气非常坚定。妹妹还不罢休,马上发出“坐地炮”威力,逼得我只得妥协。
最难以忍受的是妹妹在纸上乱画的线条,我还要大加赞赏,只能夸奖,不能采取不理睬政策。
妹妹是一个集可爱与可恨于一身的精灵,是一个让我欢喜又让我忧愁的“小猴子”。
教师点评:这篇文章以生动,幽默的语言,记叙出了一系列与妹妹有关的家庭乐事。充分体现了妹妹的令人忧愁与欢喜,描绘出了一个活泼,像精灵一般的小孩子。文章叙事细腻生动,让人爱读。
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