第1个回答 2021-03-12
第2个回答 2020-09-20
首先，家长要走出误区，因为单纯的分数不能衡量孩子学业优劣
分数只是一个孤零零的分数，它反映的是现阶段某个学科的学习成果，不能全面反映学生的实际发展水平，不能说明一个人的实际能力的高低。
家长们应鼓励孩子，不要因为一时成绩不理想而萎靡不振，通过努力，一定有所进步的，孩子需要鼓励，正如植物需要水滋养。
其次，分析成绩下滑背后的原因
1.上课没有认真听课，思想上开小差
网友们也会因为弯腰捡了个橡皮，从此没听懂过数学课，别说注意力特别容易分散的小孩子了
2.孩子认为自己成绩比较好就骄傲
古语曰来：满招损，谦受益。
家长们适当教导孩子们，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
3.考试时太粗心大意
没有注意审题，教导孩子“你细心一些就一定能考好成绩，妈妈知道你很聪明，你只要下次再细心点就行了”
让孩子意识到是自己不细心，孩子自然就懂下次需要怎样做了
最后，与孩子一起制定合适的学习方案
《教室里的正面管教》进行了一次实验，有两个同学因为没有听到上课铃声而迟到，老师让同学们就“逻辑后果”和“专注解决问题”两种方法，分别进行头脑风暴。
进行“逻辑后果”讨论得到后果清单：
1.让他们把自己的名字写在黑板上
2.放学后，迟到几分钟就留下来几分钟
3.扣除他们的休息时间
4.取消他们明天的课间休息时间
5.像他们吼叫
为了让同学们按时回到教室，同学们专注于解决问题，得到的清单：
1. 大家可以一起大喊“打铃了”
2. 爱迟到的同学在靠近电铃的地方玩
3. 把电铃声音调大一些
4. 迟到的同学选好朋友，提醒他们该回教室了
逻辑后果得到的清单怎么看都像惩罚，关注的是过去；专注于解决问题的焦点是把错误当成学习的机会。
换句话说，“逻辑后果”清单是伤人的，“专注于解决问题”是用来帮人的。
所以说，家长们应一同孩子制定学习方案，专注于解决问题。
1. 遇到不会的问题及时请教老师或爸爸妈妈
2. 把当天的作业列清单，规定时间内做完
3. 学会归纳总结同一类型的题目，举一反三
4. 做完一个科题目要学会适当休息、放松
5. 自我控制心理调节方法，这次考不好没关系还有下次
6. 养成良好的学习习惯、家庭创造学习氛围
一时的成绩下降并不能代表什么，只是反映了当下的小问题，家长要摆正好平和心态，把这个小问题当成是学习的机会教育的机会，专注于解决问题并落实，相信孩子会越来越优秀的！
分数只是一个孤零零的分数，它反映的是现阶段某个学科的学习成果，不能全面反映学生的实际发展水平，不能说明一个人的实际能力的高低。
家长们应鼓励孩子，不要因为一时成绩不理想而萎靡不振，通过努力，一定有所进步的，孩子需要鼓励，正如植物需要水滋养。
其次，分析成绩下滑背后的原因
1.上课没有认真听课，思想上开小差
网友们也会因为弯腰捡了个橡皮，从此没听懂过数学课，别说注意力特别容易分散的小孩子了
2.孩子认为自己成绩比较好就骄傲
古语曰来：满招损，谦受益。
家长们适当教导孩子们，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
3.考试时太粗心大意
没有注意审题，教导孩子“你细心一些就一定能考好成绩，妈妈知道你很聪明，你只要下次再细心点就行了”
让孩子意识到是自己不细心，孩子自然就懂下次需要怎样做了
最后，与孩子一起制定合适的学习方案
《教室里的正面管教》进行了一次实验，有两个同学因为没有听到上课铃声而迟到，老师让同学们就“逻辑后果”和“专注解决问题”两种方法，分别进行头脑风暴。
进行“逻辑后果”讨论得到后果清单：
1.让他们把自己的名字写在黑板上
2.放学后，迟到几分钟就留下来几分钟
3.扣除他们的休息时间
4.取消他们明天的课间休息时间
5.像他们吼叫
为了让同学们按时回到教室，同学们专注于解决问题，得到的清单：
1. 大家可以一起大喊“打铃了”
2. 爱迟到的同学在靠近电铃的地方玩
3. 把电铃声音调大一些
4. 迟到的同学选好朋友，提醒他们该回教室了
逻辑后果得到的清单怎么看都像惩罚，关注的是过去；专注于解决问题的焦点是把错误当成学习的机会。
换句话说，“逻辑后果”清单是伤人的，“专注于解决问题”是用来帮人的。
所以说，家长们应一同孩子制定学习方案，专注于解决问题。
1. 遇到不会的问题及时请教老师或爸爸妈妈
2. 把当天的作业列清单，规定时间内做完
3. 学会归纳总结同一类型的题目，举一反三
4. 做完一个科题目要学会适当休息、放松
5. 自我控制心理调节方法，这次考不好没关系还有下次
6. 养成良好的学习习惯、家庭创造学习氛围
一时的成绩下降并不能代表什么，只是反映了当下的小问题，家长要摆正好平和心态，把这个小问题当成是学习的机会教育的机会，专注于解决问题并落实，相信孩子会越来越优秀的！
第3个回答 2020-09-20
一：调动孩子学习的积极性
现在的孩子，都不笨，学习成绩不好，主要原因，还是不想学，学习的主动性和积极性较弱，所以，导致学习成绩跟不上，达不到家长与老师的期望。
所以，要想提高孩子的学习成绩，首先，得调动孩子学习的积极性，要孩子愿意学，并喜欢学习，这就好比，武侠小说中练上乘武功，首先，你得打通任督二脉，方才可能有所吸收。
至于如何提高孩子的学习积极性，可以从多方面着手，比如：设置奖励，寓教于乐等等，后期，我们百家号：图报会专门开辟一个专栏，来讲讲如何提高孩子的学习积极性这个问题。
二：查缺补漏，有的放矢
当孩子学习积极性调动起来之后，这个时候，就要做到查缺补漏，哪些是自己不足的地方，为什么不足？是知识点掌握不够透彻？还是题目做少了，训练不到位？这些问题，都要知晓，明了。
此时，切记眉毛胡子一把抓，胡乱补习，那样，只会适得其反。
之前，我教过的一位学生，学习成绩一直很差，他的妈妈给他报了很多补习班，小孩子累的是喘不过气来，一上课就打瞌睡，没精打采。
后来，我发现了，了解情况之后，就主动找家长聊天，讲明了情况，家长也表示理解，我说：我先从语文着手，帮你家孩子提高一下，然后，你按照这方法，查缺补漏，慢慢进步
现在的孩子，都不笨，学习成绩不好，主要原因，还是不想学，学习的主动性和积极性较弱，所以，导致学习成绩跟不上，达不到家长与老师的期望。
所以，要想提高孩子的学习成绩，首先，得调动孩子学习的积极性，要孩子愿意学，并喜欢学习，这就好比，武侠小说中练上乘武功，首先，你得打通任督二脉，方才可能有所吸收。
至于如何提高孩子的学习积极性，可以从多方面着手，比如：设置奖励，寓教于乐等等，后期，我们百家号：图报会专门开辟一个专栏，来讲讲如何提高孩子的学习积极性这个问题。
二：查缺补漏，有的放矢
当孩子学习积极性调动起来之后，这个时候，就要做到查缺补漏，哪些是自己不足的地方，为什么不足？是知识点掌握不够透彻？还是题目做少了，训练不到位？这些问题，都要知晓，明了。
此时，切记眉毛胡子一把抓，胡乱补习，那样，只会适得其反。
之前，我教过的一位学生，学习成绩一直很差，他的妈妈给他报了很多补习班，小孩子累的是喘不过气来，一上课就打瞌睡，没精打采。
后来，我发现了，了解情况之后，就主动找家长聊天，讲明了情况，家长也表示理解，我说：我先从语文着手，帮你家孩子提高一下，然后，你按照这方法，查缺补漏，慢慢进步
第4个回答 2020-09-20
孩子成绩下降一般的原因：是这个年龄段的孩子正处在青春期，生理和心理都会发生各种变化，也容易受到一些外在各种因素的影响。家长不仅要关心孩子的学习，更要关心孩子的心理需求。你可以通过以下3点来提高孩子的成绩：
1讲究方法。父母要讲究方法，不要一味的责怪孩子，也不要把责任都加在孩子身上，应该要注意教育孩子的方法，更要注意教孩子学习的方法，帮助孩子找到适合自己学习的方法，提高学习成绩。
2以身作则。父母更要以身作则，用努力的样子给孩子做好榜样，平日在家要学习，努力工作，孩子看到父母那么努力自然也会学习。
3注意细节。如果孩子比较粗心，要锻炼孩子注意细节，做好细节，在平日的学习或者考试中对待越简单的题目越要细心研究，细心复习。曾经我的孩子在读初中的时候，他的注意力不够集中，听课犯困，致使各科考试成绩都很不差。后来我发现提高智力的‘尼古拉特斯拉训练’，学习后，唤醒孩子的智商，使孩子拥有更好的学习状态。我的经历应该能给你带来启发，我想你也可以实现目标的
1讲究方法。父母要讲究方法，不要一味的责怪孩子，也不要把责任都加在孩子身上，应该要注意教育孩子的方法，更要注意教孩子学习的方法，帮助孩子找到适合自己学习的方法，提高学习成绩。
2以身作则。父母更要以身作则，用努力的样子给孩子做好榜样，平日在家要学习，努力工作，孩子看到父母那么努力自然也会学习。
3注意细节。如果孩子比较粗心，要锻炼孩子注意细节，做好细节，在平日的学习或者考试中对待越简单的题目越要细心研究，细心复习。曾经我的孩子在读初中的时候，他的注意力不够集中，听课犯困，致使各科考试成绩都很不差。后来我发现提高智力的‘尼古拉特斯拉训练’，学习后，唤醒孩子的智商，使孩子拥有更好的学习状态。我的经历应该能给你带来启发，我想你也可以实现目标的
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