从学生自身的表现来看:
1.不知道怎样预习,也不知道怎么复习。
2.不会制订学习计划,也不知道做学习小结。
3.读写时容易趴在桌子上,姿势不端。
4.做作业马虎、磨蹭拖拉,回答问题漏题、错意,计算粗心、不验算。
5.甚至边看电视边做作业。
从家长的表现来看:
1.有的虽然重视学习辅导,但是却忽视学生学习习惯的培养。
2.有的过多干预,或替代包办。
3.有的承认学习习惯重要,但不知从何入手,缺少指导方法。
4.有的自身习本来就不良,缺乏表率作用。
5.有的溺爱、迁就,让孩子的消极行为发展为不良学习习惯。
从某种程度上来说,学习习惯比学习成绩更重要,好的学习习惯决定好的学习成绩,从长远来说,好的学习习惯会使孩子终身受益。那么,作为小学生,该怎么养成自己的良好习惯呢?
1.要抓住“计划、预习、听课、复习、作业和总结”6个学习环节,和独立思考、质疑请教、科学用脑、课外阅读和专注投入5种基本习惯。分开来说:
1.在家长和老师的指导下,学会做学习计划。
2.课前做好预习,在预习过程中学会动笔圈点,明了知识点的难点和重点。
3.听课要认真,解决难点,突破重点。
4.课后作业做好复习回顾,进一步巩固知识点。
5.做作业时姿势要端正,精神要集中,正确理解题意,计算细心,数学要做好验算;另外,要有完成作业的时间观。
6.每学完一个章节,要善于总结,在老师的指导下能够画得出章节的思维导图。
孩子生活和学习习惯不好?规则教育,时间的坚持性,是现在最缺的