如题所述
表现为重复出现 某些字节或 说话节律延长 通常与孩子紧张 语言发育中枢 不完善有关 应尽量分散 孩子的注意力 提供比较宽松的环境 不要模仿或过度强调 因为有时越强调越紧张 口吃的情况会越重
孩子口吃怎么办?