高中思想政治教师要充分认识到思想政治课在新时期更加具有独特的、不可替代的育人价值。 建国以后我国的高中思想政治课程经过六十多年的演变，目前已经形成一个完整的独立的基础教育学科。高中思想政治课早已不再是纯粹的意识形态的灌输课，给人以“假、大、空”的感觉，而是和其他各学科一样，成为一门培养合格的公民、优秀劳动者的必不可少的基础教育课程。新的高中思想政治课程标准更是着眼于当代高中学生成长的需要，着眼于改革开放和社会主义市场经济的发展，着眼于社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，及其给人们的思想观念带来的深刻影响，以及世界多极化和经济全球化给我们带来的前所未有的机遇和挑战。笔者认为新时期做一名合格的高中思想政治教师，既要有良好的思想道德素质和与时俱进的开拓创新精神，又要有教书育人的专业知识、才干和能力。�
一、较高的思想政治素质�
作为一名合格的高中思想政治教师，应该具备较高的思想政治素质。“爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务，不得有违背党和国家方针政策的言行。”爱国守法是2008年9月3日修改后颁布的《中小学教师职业道德规范》①，也是教师的一项政治素质。�
作为一名合格的高中思想政治教师，要拥护党的路线和方针政策，有从事社会主义教育事业的革命精神，能坚持教育的社会主义发展方向，具有全心全意为学生服务的高尚情操，具有献身社会主义教育事业的远大理想和抱负，有强烈的事业心、使命感和责任感，有爱生如子的作风。作为一名合格的高中思想政治教师，要看到思想政治课程的独特价值，要认识到我们在新的社会条件下所肩负的使命和伟大责任。只有如此，才能与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任务，也只有具备了这种思想政治素质，才能真正担负起“培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命”。�
二、良好的职业道德素质�
任何职业都有自己特殊的职业道德规范。教师的工作是“用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润”。 “爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、遵循教育规律实施素质教育、为人师表、终身学习”是每一位中小教师都必须遵守的教师职业道德规范。想做一名合格的高中思想政治教师就应模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈创新的追求品质。�
教师是办学的主体，是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。高质量的教育，必须有高素质的教师，而师德是教师最重要的素质。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。师爱是教师职业道德的核心。没有爱，就没有教育。教师只有热爱学生，才能教好学生，才会千方百计地发挥教育的作用。教师对学生的热爱是一种巨大的教育力量。学生只有感受到教师的爱，才会主动地、愉快地接受教育。教师热爱学生，必须热爱每一个学生。著名的教育家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”②教师要用自己的爱去创造爱的氛围，从爱的氛围中教书育人，也只有爱岗才会敬业，敬业才会把自己所从事的职业当作事业做。�
“爱是教育的基础”。教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。因此，教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，政治教育实现了其根本的功能。�
因此，师爱就是师魂。 著名教育家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是合格教师的写照。试想，一名有着“爱心、诚心、耐心、信心、真心”的教师，用博爱去关怀学生，用真诚打动学生，用毅力感染学生，用自信鼓舞学生，自然会换得一颗颗幼小心灵的健康成长。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为规范。学高为师，德高为范。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。 �
三、具有教书育人的专业知识、才干和能力�
作为一名合格的教师，必须具有教书育人的专业知识、才干和能力。特别是作为新时期一名合格的高中思想政治教师应当具有政治专业的文化知识，具备多方面的经济知识、科技知识、网络知识和文化修养；熟悉教材，懂得有关的政策和法律、法规；有较强的组织教学能力；具有收集、分析各种信息的能力。有人概括说：“一个成功的高中思想政治教师，要有哲学家的思维，经济学家的头脑，政治家的眼光．军事家的胆略。”为此，深厚而广博的知识做基础，根深才能叶茂，水厚方能负舟。只有教师的知识贮备丰富了，才能在教学中游刃有余。�
新的课程改革对现行的高中教学带来了前所未有的冲击和挑战，特别是对高中教师的教育和教学理念、行为和方式提出了更高的要求③。这就需要教师要积极面对、适应和迎接新的课程改革。“新课程改革不仅要改变学生的学习生涯，而且也将改变教师的教育教学生涯。教师将在新课程的实施中实现自身专业化的发展，教师专业化的发展又将构成新课程实施的必要条件。” 一个教师的首要职责就是将明明白白的文化知识明明白白的教给学生，要做到这一点，教师就要具有相关学科的有关知识，还要不断的学习，博览群书、精通专业、精湛技术，教师的知识渊博了，才能给学生传授，才能触类旁通。�
同时，当今是信息层出不穷的时代，新的知识、新的技术日新月异。终身学习，是时代对我们提出的新要求。我们要充分利用业余时间，多学习学科知识，并努力阅读一些其它学科的书籍，丰富自己的知识，开阔眼界，以更好胜任教师工作。教师所从事的是育人的工作，必须遵循教育教学规律以及学生的发展规律。多学习一些教育学和心理学等方面的知识，努力掌握育人的方法。同时认真学习素质教育的理论，紧跟形势，转变观念，确立新理念，树立新的人才观、质量观。在21世纪――网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天，合格的教师也不是终身的④。只有不断学习，随时更新储备知识，与时俱进，不断转变教育理念，接受新的教育思想，从实际出发，因材施教。努力做一个终身学习的人，才能成为一名真正意义上的合格高中思想政治教师。�
四、业务精湛�
精湛的业务水平是做一名合格教师的关键。随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立以全面素质为基础，以能力为本位的教育思想，要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。教育科学技术的迅速发展给教师在业务方面提出了更高的要求：新时期一名合格的高中思想政治教师不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，还应该在以下几个方面下功夫：�
1、衡量标准：“积极实施六个一工程”，即“一份简明的教学计划”、“一套适用的教案”、“一堂精品示范课”、“一份标准的试卷”、“一次详细的试卷分析”、“一篇规范的论文”。⑤�
一份简明的教学计划：首先，明确思想政治课的方向、地位和作用；然后，找准本学期应解决的倾向性问题，确定教学工作的目标、要求和重点；最后，制定出明确的教学进度表。�
一套适用的教案：认真备课是上好课的基础，是完成教学任务的前提，是教师责任心的具体体现。备课必须做到：一备教材（“心中有书”）、二备实际（“心中有人”）、三备方法（“心中有法”）。备课内容：包括一份教案、一份课堂练习、一个媒体课件。�
一堂合格的精品示范课：青年教师在成长过程中，成功地讲授公开性的汇报课、示范课，是一个不可缺少的环节。�
一份标准的试卷：实际上，命题过程就是考查教师的过程，也就是说，在考查学生之前，最先接受考查的就是命题教师本人。因此，青年教师必须学会命制标准的好试题。在命题过程中，教师必须从识记、理解、分析、综合、应用、评价五个层次上把握好不同类型（课时训练、单元检测、期中期未、学业水平、高考等）考试的能力要求。�
一次详细的试卷分析：试卷分析应包括试卷结构、指导思想、难易程度、得失分情况及原因，改进措施，努力方向等。�
一篇规范的论文：只要政治课教师善于总结，善于思考，善于学习，撰写出规范而有价值的教学文章，对于指导自己的教学实践，对于全面提高教育教学质量是大有裨益的。�
2、努力方向：树立终身学习的理念及充分应用现代教学手段提高教育教学质量�
树立终身学习的理念。不能满足于已取得的学历和掌握的知识，而应主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。 �
作为新时期的高中思想政治教师，必须不断加强学习，终身学习，学高为师，教师是教育者，也必须是学习者。试想孩子们就连节假日还都忙着学这学那，我们做教师的怎能不学习呢？社会的迅速变迁使身边的事物每时每刻都在发生着日新月异的变化，有许许多多的问题要我们来回答，我们不可能样样精通，但至少应该去努力了解一些。作为一名高中思想政治教师我们不能停留在过去的“给学生一杯水，教师要有一桶水”的老观念上，而应该进化为教师所拥有的知识就像滔滔江水连绵不绝。教师的继续教育就是很好的策略，现代的教育是终身的教育，教师不仅是教育者而且更应该是受教育者，要处处丰富自己的知识，时时为自己“充充电”，要有一种永不知足的求知欲望，不断超越自己，以“外塑形象，内强素质”的理论，努力提高自身的人格魅力。教师只有具备了比较扎实的专业知识，才能透彻地理解教材，深入浅出的讲解教材，不断地引导学生向知识的广度和深度进军，成为一名受学生欢迎的好老师。�
充分应用现代教学手段提高教育教学质量。现代教育媒体主要包括幻灯、投影、录音、录像、电影、计算机、激光视盘、网络等。具有形声性、再现性和先进性的特点。它主要以图像和声音的形式传递信息，可使学生真正做到眼耳并用、视听并用，使知识传递、接受、记忆变得比较容易，也利于激发学生的学习兴趣。运用计算机教学，可根据教学需要将要表现的事物由小变大、化远为近，是事物的运动变化过程由快变慢或由慢变快，可将事物的本质要素突出地展现于学生面前。 例如通过电脑动画可以模拟两亿年前直到现在的大陆漂移过程，以及演示板块移动过程，这大大地激发了学生的学习兴趣。 现代媒体教学不仅能激发学生的学习兴趣， 也有助于实现教学过程最优化提供了物质基础, 具有负载量大，形象、直观、生动等特点, 还可以节约部分板书及板图时间。广泛地使用以计算机多媒体为代表的现代教育技术是教育自身发展和改革的要求，也是实施素质教育所不可缺少的一环，任课教师必须尽早掌握、使用和开发现代化教育设备的知识和技能，使其适应社会需要。�
总之一句话：教师作为引导者、舵手，尊重学生的主观能动性、创造性，培养他们获取信息和创造性思维的能力。使学生具有良好的道德品质，宽厚的基础知识，活跃的思维方式，较强的动手能力，学会学习，学会生存，学会做人，学会做事。新的时期，要迎接新的挑战。新的教育更要有新的教师。让我们以超前的理念，超常的艺术，培养新一代的人才。起始于辛劳，终结于平淡，这就是教师的人生写照。选择了教师这一职业就注定了我们的一生可能就要在默默奉献中渡过，但我们既然选择了这一职业就无怨无悔。在成为新时期一名合格的高中思想政治教师道路上我们还有很长的路要走，我相信只要有我们的共同努力，我们的付出，就一定会收获丰硕的成果。�
一、较高的思想政治素质�
作为一名合格的高中思想政治教师，应该具备较高的思想政治素质。“爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务，不得有违背党和国家方针政策的言行。”爱国守法是2008年9月3日修改后颁布的《中小学教师职业道德规范》①，也是教师的一项政治素质。�
作为一名合格的高中思想政治教师，要拥护党的路线和方针政策，有从事社会主义教育事业的革命精神，能坚持教育的社会主义发展方向，具有全心全意为学生服务的高尚情操，具有献身社会主义教育事业的远大理想和抱负，有强烈的事业心、使命感和责任感，有爱生如子的作风。作为一名合格的高中思想政治教师，要看到思想政治课程的独特价值，要认识到我们在新的社会条件下所肩负的使命和伟大责任。只有如此，才能与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任务，也只有具备了这种思想政治素质，才能真正担负起“培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命”。�
二、良好的职业道德素质�
任何职业都有自己特殊的职业道德规范。教师的工作是“用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润”。 “爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、遵循教育规律实施素质教育、为人师表、终身学习”是每一位中小教师都必须遵守的教师职业道德规范。想做一名合格的高中思想政治教师就应模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈创新的追求品质。�
教师是办学的主体，是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。高质量的教育，必须有高素质的教师，而师德是教师最重要的素质。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。师爱是教师职业道德的核心。没有爱，就没有教育。教师只有热爱学生，才能教好学生，才会千方百计地发挥教育的作用。教师对学生的热爱是一种巨大的教育力量。学生只有感受到教师的爱，才会主动地、愉快地接受教育。教师热爱学生，必须热爱每一个学生。著名的教育家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”②教师要用自己的爱去创造爱的氛围，从爱的氛围中教书育人，也只有爱岗才会敬业，敬业才会把自己所从事的职业当作事业做。�
“爱是教育的基础”。教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。因此，教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，政治教育实现了其根本的功能。�
因此，师爱就是师魂。 著名教育家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是合格教师的写照。试想，一名有着“爱心、诚心、耐心、信心、真心”的教师，用博爱去关怀学生，用真诚打动学生，用毅力感染学生，用自信鼓舞学生，自然会换得一颗颗幼小心灵的健康成长。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为规范。学高为师，德高为范。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。 �
三、具有教书育人的专业知识、才干和能力�
作为一名合格的教师，必须具有教书育人的专业知识、才干和能力。特别是作为新时期一名合格的高中思想政治教师应当具有政治专业的文化知识，具备多方面的经济知识、科技知识、网络知识和文化修养；熟悉教材，懂得有关的政策和法律、法规；有较强的组织教学能力；具有收集、分析各种信息的能力。有人概括说：“一个成功的高中思想政治教师，要有哲学家的思维，经济学家的头脑，政治家的眼光．军事家的胆略。”为此，深厚而广博的知识做基础，根深才能叶茂，水厚方能负舟。只有教师的知识贮备丰富了，才能在教学中游刃有余。�
新的课程改革对现行的高中教学带来了前所未有的冲击和挑战，特别是对高中教师的教育和教学理念、行为和方式提出了更高的要求③。这就需要教师要积极面对、适应和迎接新的课程改革。“新课程改革不仅要改变学生的学习生涯，而且也将改变教师的教育教学生涯。教师将在新课程的实施中实现自身专业化的发展，教师专业化的发展又将构成新课程实施的必要条件。” 一个教师的首要职责就是将明明白白的文化知识明明白白的教给学生，要做到这一点，教师就要具有相关学科的有关知识，还要不断的学习，博览群书、精通专业、精湛技术，教师的知识渊博了，才能给学生传授，才能触类旁通。�
同时，当今是信息层出不穷的时代，新的知识、新的技术日新月异。终身学习，是时代对我们提出的新要求。我们要充分利用业余时间，多学习学科知识，并努力阅读一些其它学科的书籍，丰富自己的知识，开阔眼界，以更好胜任教师工作。教师所从事的是育人的工作，必须遵循教育教学规律以及学生的发展规律。多学习一些教育学和心理学等方面的知识，努力掌握育人的方法。同时认真学习素质教育的理论，紧跟形势，转变观念，确立新理念，树立新的人才观、质量观。在21世纪――网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天，合格的教师也不是终身的④。只有不断学习，随时更新储备知识，与时俱进，不断转变教育理念，接受新的教育思想，从实际出发，因材施教。努力做一个终身学习的人，才能成为一名真正意义上的合格高中思想政治教师。�
四、业务精湛�
精湛的业务水平是做一名合格教师的关键。随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立以全面素质为基础，以能力为本位的教育思想，要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。教育科学技术的迅速发展给教师在业务方面提出了更高的要求：新时期一名合格的高中思想政治教师不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，还应该在以下几个方面下功夫：�
1、衡量标准：“积极实施六个一工程”，即“一份简明的教学计划”、“一套适用的教案”、“一堂精品示范课”、“一份标准的试卷”、“一次详细的试卷分析”、“一篇规范的论文”。⑤�
一份简明的教学计划：首先，明确思想政治课的方向、地位和作用；然后，找准本学期应解决的倾向性问题，确定教学工作的目标、要求和重点；最后，制定出明确的教学进度表。�
一套适用的教案：认真备课是上好课的基础，是完成教学任务的前提，是教师责任心的具体体现。备课必须做到：一备教材（“心中有书”）、二备实际（“心中有人”）、三备方法（“心中有法”）。备课内容：包括一份教案、一份课堂练习、一个媒体课件。�
一堂合格的精品示范课：青年教师在成长过程中，成功地讲授公开性的汇报课、示范课，是一个不可缺少的环节。�
一份标准的试卷：实际上，命题过程就是考查教师的过程，也就是说，在考查学生之前，最先接受考查的就是命题教师本人。因此，青年教师必须学会命制标准的好试题。在命题过程中，教师必须从识记、理解、分析、综合、应用、评价五个层次上把握好不同类型（课时训练、单元检测、期中期未、学业水平、高考等）考试的能力要求。�
一次详细的试卷分析：试卷分析应包括试卷结构、指导思想、难易程度、得失分情况及原因，改进措施，努力方向等。�
一篇规范的论文：只要政治课教师善于总结，善于思考，善于学习，撰写出规范而有价值的教学文章，对于指导自己的教学实践，对于全面提高教育教学质量是大有裨益的。�
2、努力方向：树立终身学习的理念及充分应用现代教学手段提高教育教学质量�
树立终身学习的理念。不能满足于已取得的学历和掌握的知识，而应主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。 �
作为新时期的高中思想政治教师，必须不断加强学习，终身学习，学高为师，教师是教育者，也必须是学习者。试想孩子们就连节假日还都忙着学这学那，我们做教师的怎能不学习呢？社会的迅速变迁使身边的事物每时每刻都在发生着日新月异的变化，有许许多多的问题要我们来回答，我们不可能样样精通，但至少应该去努力了解一些。作为一名高中思想政治教师我们不能停留在过去的“给学生一杯水，教师要有一桶水”的老观念上，而应该进化为教师所拥有的知识就像滔滔江水连绵不绝。教师的继续教育就是很好的策略，现代的教育是终身的教育，教师不仅是教育者而且更应该是受教育者，要处处丰富自己的知识，时时为自己“充充电”，要有一种永不知足的求知欲望，不断超越自己，以“外塑形象，内强素质”的理论，努力提高自身的人格魅力。教师只有具备了比较扎实的专业知识，才能透彻地理解教材，深入浅出的讲解教材，不断地引导学生向知识的广度和深度进军，成为一名受学生欢迎的好老师。�
充分应用现代教学手段提高教育教学质量。现代教育媒体主要包括幻灯、投影、录音、录像、电影、计算机、激光视盘、网络等。具有形声性、再现性和先进性的特点。它主要以图像和声音的形式传递信息，可使学生真正做到眼耳并用、视听并用，使知识传递、接受、记忆变得比较容易，也利于激发学生的学习兴趣。运用计算机教学，可根据教学需要将要表现的事物由小变大、化远为近，是事物的运动变化过程由快变慢或由慢变快，可将事物的本质要素突出地展现于学生面前。 例如通过电脑动画可以模拟两亿年前直到现在的大陆漂移过程，以及演示板块移动过程，这大大地激发了学生的学习兴趣。 现代媒体教学不仅能激发学生的学习兴趣， 也有助于实现教学过程最优化提供了物质基础, 具有负载量大，形象、直观、生动等特点, 还可以节约部分板书及板图时间。广泛地使用以计算机多媒体为代表的现代教育技术是教育自身发展和改革的要求，也是实施素质教育所不可缺少的一环，任课教师必须尽早掌握、使用和开发现代化教育设备的知识和技能，使其适应社会需要。�
总之一句话：教师作为引导者、舵手，尊重学生的主观能动性、创造性，培养他们获取信息和创造性思维的能力。使学生具有良好的道德品质，宽厚的基础知识，活跃的思维方式，较强的动手能力，学会学习，学会生存，学会做人，学会做事。新的时期，要迎接新的挑战。新的教育更要有新的教师。让我们以超前的理念，超常的艺术，培养新一代的人才。起始于辛劳，终结于平淡，这就是教师的人生写照。选择了教师这一职业就注定了我们的一生可能就要在默默奉献中渡过，但我们既然选择了这一职业就无怨无悔。在成为新时期一名合格的高中思想政治教师道路上我们还有很长的路要走，我相信只要有我们的共同努力，我们的付出，就一定会收获丰硕的成果。�
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