高一语文的学习，它不仅影响整个高中的学习成绩，也影响着一个学生的理解能力和分析能力，更是未来的求学和就业有很重要的影响。高一学生要如何学习语文呢？学习语文的哪些良好习惯需要养成呢？
一、勤于读
学习语文要重视读。读是语文学习的好方法，是积累语言、培养语感的重要途径。课本上明确的标记着背诵篇目，需要熟读成诵。新课标要求古文的背诵，一定要篇篇过关。高一学生通过读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。精读课文，需要把字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，高考考查重点项目之一。
要学好语文，仅读几册教科书是远远不够的，必须大量的阅读课外书籍，并从中获得丰富的精神养料。高一学生需要按照国家教育部《普通高中语文课程标准》的建议，高中阶段至少要读20部以上的名著。读书需要感受生活、认识生活。高一学生需要多读一些散文，有利于感受生活、思考生活，形成对生活的敏感性。高一学生需要多读一些杂文，有利于挖掘事物的本质，直面生活的深度。读书不在于快、多，而在于理解。在阅读的时候认真理解每一句话的用意，形成自己真正的感悟。
二、勤于记
语文基础知识涵盖的内容广，知识点多而杂。需要高一学生注重平时的积累。高一学生学习语文需要常备一个“积累本”，在老师课堂讲解时或是在自我学习中，遇到自己不熟悉或是自己觉得比较重要但可能容易忘记的知识点，就随时记录下来。积累记录本对于学习非常有价值，书店里各式各样的词典和各式各样的参考资料，都不上这个自己积累的个性化学习资料。
高一学生对于语文的日积月累，不可以死记硬背，需要学会理解地记。学习“丽”字，理解了字的含义是“好看的，漂亮的”，还能举一反三地理解出“秀丽”、“壮丽”、“美丽”等词语。养成积累的好习惯，就可以准确理解许多的字、词。
三、勤于写
高一学生学习作文，需要记住：阅读、积累、练笔。从多阅读好的课外书到积累好同、好句，最后勤动笔写文章，提高自己的写作能力。高一学生需要勤于写，只要有利于练笔的都可以写，多写日记、多摘抄，写写美景，写写人物，写写大事小情……高一学生要注意把观察能力的训练与感受能力、思考能力的训练结合起来，练笔要做到写得具体、生动，要坚持写真事，说真话，抒真情，真正做到"我手写我心"。这样写作文才能有素材，有思路，有情感。
四、多感悟
高中的语文学习不但要积累知识、掌握方法，还要训练思维、感悟哲理。很多学生缺乏语文的自主学习的能力，分析问题的能力、领悟答题方法的能力和主动拓宽知识面的能力都很欠缺。有些学生学习语文只是单纯地看书做题使得成绩一直没有起色。对于语文学习，很多学生自己知道的作文素材寥寥可数，积累的文学常识也太少。语文的学习与其等到高考总复习的时候，才明白自己缺乏自主学习的能力，导致积累的基础不行，不如从高一就开始培养语文的学习能力和积累能力。
高一学生学习语文的目的是将“语文知识”转化成“语文能力”，多读、多记、多写、多悟是语文学习的重要习惯，是学习语文的好方法。
要多读书，读名著，养成阅读的好习惯。
