小学新生，怎么刚上学就厌学？2006-11-10 09:25家长：我的孩子是刚上小学的新生。开始每天放学回来还都挺高兴的，也能主动写作业，可最近几天，放学回来老不高兴，也不爱写作业了，还说“好好写，也得不了小红花”。昨天放学我接他时，老师告诉我：“他上课太随便，想说话就说话，影响了老师的正常教学。”回家后我批评了他，跟他讲了不少道理。今天早上，他突然说：“我不去上学了，就是不去上学了!”我急坏了，孩子刚上一年级就厌学，这可怎么办?
柴洁心：刚上学，就厌学，这是孩子不适应学校生活的表现。孩子上学前，可以一天到晚无忧无虑地玩，可上学后，每天要在教室里老老实实、规规矩矩地坐上五六节课，这个变化对孩子来说是很大的，所以，要允许孩子有个适应的过程。
而上学后，温暖的班集体，亲切的老师，可爱的小伙伴，有趣的知识等愉快的学校生活会成为孩子克服自身弱点的动力，并使之尽快适应新生活。所以，想让孩子不厌学，只有让他喜欢学校生活才行。
怎样才能让刚上一年级的孩子喜欢学校生活呢?
一、让他喜欢他的老师。小学一年级的孩子，他学习的动力，对白己不良习惯的约束力，是紧紧和情感连在一起的，特别是对老师的情感。他喜欢这位老师，就会认真完成这位老师布置的作业，会在这位老师的课堂上认真听讲、踊跃发言。所以，作为家长，要成为孩子和老师之间情感的桥梁，告诉孩子“你们老师真好”，“老师唱歌真好听”，“你们老师做操时，动作特别美”，“老师一笑真好看”，“看得出，老师很喜欢你”，“老师提醒你，是关心你”等，引导孩子发现老师的优点，体察老师的关爱，让孩子喜欢他的老师。
二、鼓励孩子多为集体做事情。家长可以利用休息日和孩子一起缝制几个沙包，让他拿到班上，下课和同学一起玩；可以和孩子一起捆上两个小墩布，放在教室里用以搞卫生；如果需要，还可以把家里的花草搬到教室里一两盆，给教室增添色彩……通过这些渠道，来增强孩子主动参与集体活动的意识，以便尽快融入集体。
三、帮助孩子实现“我要当个好孩子”的愿望。每一个孩子在上学的第一天都有一个美好的愿望——一定要当个好孩子!怎样才能帮助他实现这个愿望呢？我建议家长经常和老师联系，问一问最近老师对学生有什么具体要求。比如，入学后，老师要求学生在家要爱劳动，这时，家长发现孩子吃完饭主动收拾碗筷，就要及时表扬：“你真是个好孩子，刚上几天学，就会做这么多事情了!”让孩子有种自豪感。
四、当老师频繁“告状”时，家长要格外理智。孩子因为为上课不专心、作业完成得不好、不遵守课堂纪律而受到老师的批评，家长就不要再不断地甚至没完没了地数落孩子，这样会加剧孩子对学校生活的厌烦甚至恐惧。我的想法是，在这个时候，家长一定要冷静，老师越是“告状”，家长越要看到孩子身上的优点和闪光的东西。比如，孩子今天的作业没得小红旗，可家长发现“这个字写得不错，你看这一笔写得多有劲”，“你能写好，一定能写好”。保护孩子的自信，呵护孩子的自尊，这是十分关键的，千万别把孩子的自尊和自信给批评没了。
您的孩子，可能是近期挨批评太多了，谁愿意到一个天天挨批评的地方去呀!他毕竟只是个六七岁的孩子。
总之，要让一年级的新生不厌学，一定要让他有个好心情。让他感受到，学校、班集体真好，我喜欢这里，这是我的家，是我的乐园；让他感受到，老师真好，我爱老师；让他感受到，当个好孩子真好，我要好好学习，天天向上。
柴洁心：刚上学，就厌学，这是孩子不适应学校生活的表现。孩子上学前，可以一天到晚无忧无虑地玩，可上学后，每天要在教室里老老实实、规规矩矩地坐上五六节课，这个变化对孩子来说是很大的，所以，要允许孩子有个适应的过程。
而上学后，温暖的班集体，亲切的老师，可爱的小伙伴，有趣的知识等愉快的学校生活会成为孩子克服自身弱点的动力，并使之尽快适应新生活。所以，想让孩子不厌学，只有让他喜欢学校生活才行。
怎样才能让刚上一年级的孩子喜欢学校生活呢?
一、让他喜欢他的老师。小学一年级的孩子，他学习的动力，对白己不良习惯的约束力，是紧紧和情感连在一起的，特别是对老师的情感。他喜欢这位老师，就会认真完成这位老师布置的作业，会在这位老师的课堂上认真听讲、踊跃发言。所以，作为家长，要成为孩子和老师之间情感的桥梁，告诉孩子“你们老师真好”，“老师唱歌真好听”，“你们老师做操时，动作特别美”，“老师一笑真好看”，“看得出，老师很喜欢你”，“老师提醒你，是关心你”等，引导孩子发现老师的优点，体察老师的关爱，让孩子喜欢他的老师。
二、鼓励孩子多为集体做事情。家长可以利用休息日和孩子一起缝制几个沙包，让他拿到班上，下课和同学一起玩；可以和孩子一起捆上两个小墩布，放在教室里用以搞卫生；如果需要，还可以把家里的花草搬到教室里一两盆，给教室增添色彩……通过这些渠道，来增强孩子主动参与集体活动的意识，以便尽快融入集体。
三、帮助孩子实现“我要当个好孩子”的愿望。每一个孩子在上学的第一天都有一个美好的愿望——一定要当个好孩子!怎样才能帮助他实现这个愿望呢？我建议家长经常和老师联系，问一问最近老师对学生有什么具体要求。比如，入学后，老师要求学生在家要爱劳动，这时，家长发现孩子吃完饭主动收拾碗筷，就要及时表扬：“你真是个好孩子，刚上几天学，就会做这么多事情了!”让孩子有种自豪感。
四、当老师频繁“告状”时，家长要格外理智。孩子因为为上课不专心、作业完成得不好、不遵守课堂纪律而受到老师的批评，家长就不要再不断地甚至没完没了地数落孩子，这样会加剧孩子对学校生活的厌烦甚至恐惧。我的想法是，在这个时候，家长一定要冷静，老师越是“告状”，家长越要看到孩子身上的优点和闪光的东西。比如，孩子今天的作业没得小红旗，可家长发现“这个字写得不错，你看这一笔写得多有劲”，“你能写好，一定能写好”。保护孩子的自信，呵护孩子的自尊，这是十分关键的，千万别把孩子的自尊和自信给批评没了。
您的孩子，可能是近期挨批评太多了，谁愿意到一个天天挨批评的地方去呀!他毕竟只是个六七岁的孩子。
总之，要让一年级的新生不厌学，一定要让他有个好心情。让他感受到，学校、班集体真好，我喜欢这里，这是我的家，是我的乐园；让他感受到，老师真好，我爱老师；让他感受到，当个好孩子真好，我要好好学习，天天向上。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2006-11-20
一、首先要使孩子尝到学习成功的快乐，增加信心。例如有的孩子语文好、数学差，做功课时让他先做语文，而后才做数学，做数学时也是先让做简易的题目。这样做的目的是为了增加他的信心，使之获得成功的乐趣．如果程序相反了，不但数学没有做好，连语文也难以做好，一旦灰心失望，所带给孩子的刺激将会影响他的学习兴趣和成绩．
二、要鼓励表扬他每一点学习上的进步，不要过多地批评．做功课的时间不宜过长，中间要有休息。
三、要不断激发孩子的好奇心和求知欲。周末节假日带他们参观博物馆、科技馆，或是绘画、美术展览等．
四，培养孩子独自完成作业的能力、鼓励他克服困难的勇气，不要养成孩子的依赖性，要让他明白做功课是他应做的事．
五、不要强迫孩子去学习，或是逼得太紧，这样容易引起孩子的逆反情绪，其效果适得其反。
六、如果家里住房条件允许的话．不妨给孩子空出一个房间作为他学习的地方，或是在房间设一个角，放他自用的书桌和椅子，布置成一个读书角，这个角落是“他的”时，孩子有了自己学习的天地，他每天在那里做功课、读书，就会更专心，更爱学习。
二、要鼓励表扬他每一点学习上的进步，不要过多地批评．做功课的时间不宜过长，中间要有休息。
三、要不断激发孩子的好奇心和求知欲。周末节假日带他们参观博物馆、科技馆，或是绘画、美术展览等．
四，培养孩子独自完成作业的能力、鼓励他克服困难的勇气，不要养成孩子的依赖性，要让他明白做功课是他应做的事．
五、不要强迫孩子去学习，或是逼得太紧，这样容易引起孩子的逆反情绪，其效果适得其反。
六、如果家里住房条件允许的话．不妨给孩子空出一个房间作为他学习的地方，或是在房间设一个角，放他自用的书桌和椅子，布置成一个读书角，这个角落是“他的”时，孩子有了自己学习的天地，他每天在那里做功课、读书，就会更专心，更爱学习。
第2个回答 2006-11-17
好孩子是夸出来的.人常说失败是成功之母.我认为不对,成功才是成功之母.所谓失败只是暂时未成功而已.若老说失败失败,搞的灰头土脸的哪有心情去学习.尤其对孩子更为重要.
千万不要和他人比孩子,老说人家如何如何,挫伤孩子的自信.
切记,每天早上孩子上学时,不要让其不高兴的去,连哄带骗让其有个好心情,对一天在学校学习非常重要.要多鼓励自己和自己比,那怕这次考试比上次多一分,都是进步.
先成人,后成才.以个过来人的身份来和你说,你试试.
千万不要和他人比孩子,老说人家如何如何,挫伤孩子的自信.
切记,每天早上孩子上学时,不要让其不高兴的去,连哄带骗让其有个好心情,对一天在学校学习非常重要.要多鼓励自己和自己比,那怕这次考试比上次多一分,都是进步.
先成人,后成才.以个过来人的身份来和你说,你试试.
第3个回答 2006-11-16
最好的教育是让孩子快乐.让孩子事事领先是不可能的，也是没有必要的，更是有害的。因为对孩子要求太高，而孩子又不可能达到，久而久之就会打击孩子的自信心，最终的结果就是摧残孩子。不能苛求把孩子培养成最优秀的人，那样，家长会很累，孩子也会很累，失去童趣、童心，失去快乐和兴趣。只要幸福、快乐的生活就是最好的！
第4个回答 2006-11-16
我就当他是小学一年级的孩子。
孩子都有玩儿的天性。
作为家长需要做的不仅仅是督促他好好上学，
而是要在其玩耍中发现闪光的地方，让他在您的帮助下开发自己的智力和潜能，人都有优势所在。
当然家长也需要有一定的引导。
不能溺爱。
这样的话随着孩子的年龄增长，慢慢会懂事的。
孩子都有玩儿的天性。
作为家长需要做的不仅仅是督促他好好上学，
而是要在其玩耍中发现闪光的地方，让他在您的帮助下开发自己的智力和潜能，人都有优势所在。
当然家长也需要有一定的引导。
不能溺爱。
这样的话随着孩子的年龄增长，慢慢会懂事的。
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