孩子们在成长的过程中或多或少都会犯一些错误。比如,有些孩子会经常欺负别人,经常与别人打架。而有些孩子则会在家里偷长辈的钱去买东西吃。在学校,学生也会时常犯一些错误。比如,有些学生会抄同学的作业,一些学生会在课堂吃零食,甚至还有学生会偷盗。那么,班上同学有偷东西的行为之时,作为班主任的你会怎么处理呢?首先,应该让学生把偷的东西还给别人。其次,单独与学生进行沟通,了解学生偷东西的动机是什么。下面,让我们具体分析一下。
一、让学生物归原主
如果发现班上有学生偷东西,那么班主任应该第一时间制止这样的行为。首先,把学生叫到自己的办公室,告诉学生先把东西还给别人。为什么要把学生叫到自己的办公室呢?因为这样做不会引起全班人的注意,不会让全班人都知道是哪个学生偷东西。这样,偷东西的学生心理压力就会小很多,不然可能会在孩子心里烙下一辈子的阴影。如果是这样,那么将会影响这位学生今后的身心发展。如果处理不当,可能会让孩子做出极端的行为。
二、单独与学生沟通一次
等学生物归原主之后,那么可以与学生在办公室继续沟通一下,沟通的目的是为了了解孩子偷东西的动机是什么。有些时候,孩子偷东西只是为了解决温饱问题。因为班级里会有一些贫困生,他们的家境比较贫寒,孩子经常会饿肚子。这时候,如果身边有吃的东西,那么孩子就可能会偷别人的东西吃。如果是因为这样才偷东西的话,那么学生的行为不算恶劣。这时候,作为班主任的你,应该时常关注孩子的温饱问题,有必要的时候也要提供一些食物给孩子。只有沟通之后,我们才能了解孩子偷东西的动机,才能最终解决问题。
因此,可以按照上述方法来处理问题。这样,学生下次就不会再偷东西,只要知错就改,照样还是好学生。