关于孩子的英语启蒙，家长要重视孩子的英语启蒙教育，因为孩子从小就开始学习英语，对于以后的英语学习会有很大帮助，所以说孩子要进行英语启蒙学习，家长应该怎么对孩子英语启蒙？在这里就来告诉大家，家长可以这样给孩子英语启蒙学习。
1. 培养孩子学习英语兴趣
选择孩子可以接受的，一旦孩子失去兴趣，孩子是不愿意去学习的。英语启蒙是家长在孩子还比较小的时候教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最后达到英语水平提高的过程。家长会对孩子的英语学习起到一个引导作用，能够帮助到孩子学习英语。
2. 亲子互动教学
英语启蒙学习的时候，家长就可以和孩子玩英语游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习，最好还有完整的句子学习，帮助记忆。
3. 提供语言环境
学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，学习氛围很重要，学习英语是同样的道理。家长可以适当得给孩子提供英语学习环境，一种方法就是利用英语学习光碟让孩子学习；第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲，孩子学习语言需要一个环境。
4. 用英文音频让孩子学习
这时候家长可以给孩子放一些英语动画，和一些儿歌，给孩子听。幼儿英语歌曲，也可以说是英语童谣，是一种以儿童为主要对象的歌曲，童谣类的歌曲一般简短直白，朗朗上口，很适合孩子，歌曲比较简单，同时又有一定的教育意义，一定程度上也能够融合儿童的思想和内心世界。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2017-11-23
国常青藤大学学生父母分享：抓住母语窗口期，让孩子去美国读幼儿园，获终生真正的中英文双母语能力
我的孩子往返于中国、美国，在两边随机切换式地上的幼儿园、小学、初中，并由此具备了完全自然、真正的中、英文双母语（在家中从小一直讲中文）。所谓完全自然、真正的双母语，我想简单的定义就是即时转换(同时讲或同声翻译)时，两语间在大脑中不存在“片刻翻译”，或可说“不假思索”。语言本是真实生活的产物。科学上讲，母语只能是在所谓一生一次的、一纵即逝的母语获得期的幼小年龄阶段(例如幼儿园)于自然非课堂语言环境(例如同龄幼童嬉戏玩耍)中形成；相反，幼小年龄期的不当课堂外语教育(包括单词死记硬背、过度过早语法接触、中式音标、应试考级等等)可能会让很多孩子形成长期对外语的惧怕。日后无论怎样努力都不可能达到母语水平。而且母语是无法忘掉的，这如同骑自行车，即使长期不骑一时好像忘记了，但再骑时很快即可恢复。我孩子即有过如此“忘记”英语的时候，但回到美国跟着其他孩子们一喊叫，一奔跑嬉戏，英语又回来了。实际上，科学早就知道母语储存在人大脑中的物理位置与非母语外语的储存位置完全不同。有案例很年轻时即移民美国且从此几乎一辈子说英语的人，年纪大了后却忽然忘记英文只讲其母语。
现在我孩子已从美国常青藤联盟的大学毕业，继续在美国攻读医学博士。虽然孩子的双母语是自然地“无努力、无辛苦”而获得的，但却对其教育成长和参与社会竞争一直发挥着很大作用。
我认为家长们应该为自己孩子尤其涉及孩子一生的重要事情，多花些时间。父母或母亲或祖父母可以陪孩子在美国生活半年或甚至间断式地生活几个半年，并每天接送孩子上下幼儿园(从5岁学前班Kindergarten至初中Middle School有校车，不用接送)，如此完全可以让自己孩子轻松具备永久的中英文“真”双母语。实际上，在美国生活半年对父母也是很遐逸的事。孩子白天上幼儿园，父母可以周边两三个小时车程距离内游玩购物；周末和节假日可以带孩子游遍半美国，同时蓝天白云呼吸一下清新的空气(像是在旧金山湾区附近的红木林、蒙特雷、十七英里海岸、优山美地等等)。当然父母也可以去政府为外国人开设的英文成人补习班几乎免费地学习英文（很多这样的学校还有为上课妈妈提供的免费幼托服务），或者花点钱去社区大学攻读英文作为外语的正式英文课或甚至学位课程(几个间断式的半年或许可以凑够学分拿到一个正式学位)。总之，让自己孩子有机会具备双母语能力，也同时给父母一点不同的生活内容(至少连续一段时间呼吸干净的空气，让一家人肺健康得以恢复一下)。
我现是上海某大学的教授、博士生导师。我在旧金山湾区的房子一直在出租给硅谷的上班族，其附近也有很多不错的幼儿园。我很希望看到更多的中国孩子可以像我的孩子一样“无辛苦”自然地获得终生真正的中、英文双母语能力，所以我愿意把房子优先租给真愿意付出时间陪自己孩子获得母语英文能力的父母。请wx联系: ProfessorCEO
注：美国的免费公立教育是从学前班(Kindergarten)至高三，共13年；其前的幼儿园(Preschool)都是私立的，外国人和本国公民均是支付完全相同的幼儿园费用，拥有完全相同的权利，所以我们中国人去美国上幼儿园很合算。美国普通的幼儿园收费在每月几百至上千美元。推荐上普通幼儿园即可，因为中国孩子去是为了真实环境下的英文氛围，即孩子间嬉戏玩耍时的交流，不需要其他什么特别的人为的东西。真实环境英文交流在美国是免费得和不需要特别安排的。本回答被网友采纳
我的孩子往返于中国、美国，在两边随机切换式地上的幼儿园、小学、初中，并由此具备了完全自然、真正的中、英文双母语（在家中从小一直讲中文）。所谓完全自然、真正的双母语，我想简单的定义就是即时转换(同时讲或同声翻译)时，两语间在大脑中不存在“片刻翻译”，或可说“不假思索”。语言本是真实生活的产物。科学上讲，母语只能是在所谓一生一次的、一纵即逝的母语获得期的幼小年龄阶段(例如幼儿园)于自然非课堂语言环境(例如同龄幼童嬉戏玩耍)中形成；相反，幼小年龄期的不当课堂外语教育(包括单词死记硬背、过度过早语法接触、中式音标、应试考级等等)可能会让很多孩子形成长期对外语的惧怕。日后无论怎样努力都不可能达到母语水平。而且母语是无法忘掉的，这如同骑自行车，即使长期不骑一时好像忘记了，但再骑时很快即可恢复。我孩子即有过如此“忘记”英语的时候，但回到美国跟着其他孩子们一喊叫，一奔跑嬉戏，英语又回来了。实际上，科学早就知道母语储存在人大脑中的物理位置与非母语外语的储存位置完全不同。有案例很年轻时即移民美国且从此几乎一辈子说英语的人，年纪大了后却忽然忘记英文只讲其母语。
现在我孩子已从美国常青藤联盟的大学毕业，继续在美国攻读医学博士。虽然孩子的双母语是自然地“无努力、无辛苦”而获得的，但却对其教育成长和参与社会竞争一直发挥着很大作用。
我认为家长们应该为自己孩子尤其涉及孩子一生的重要事情，多花些时间。父母或母亲或祖父母可以陪孩子在美国生活半年或甚至间断式地生活几个半年，并每天接送孩子上下幼儿园(从5岁学前班Kindergarten至初中Middle School有校车，不用接送)，如此完全可以让自己孩子轻松具备永久的中英文“真”双母语。实际上，在美国生活半年对父母也是很遐逸的事。孩子白天上幼儿园，父母可以周边两三个小时车程距离内游玩购物；周末和节假日可以带孩子游遍半美国，同时蓝天白云呼吸一下清新的空气(像是在旧金山湾区附近的红木林、蒙特雷、十七英里海岸、优山美地等等)。当然父母也可以去政府为外国人开设的英文成人补习班几乎免费地学习英文（很多这样的学校还有为上课妈妈提供的免费幼托服务），或者花点钱去社区大学攻读英文作为外语的正式英文课或甚至学位课程(几个间断式的半年或许可以凑够学分拿到一个正式学位)。总之，让自己孩子有机会具备双母语能力，也同时给父母一点不同的生活内容(至少连续一段时间呼吸干净的空气，让一家人肺健康得以恢复一下)。
我现是上海某大学的教授、博士生导师。我在旧金山湾区的房子一直在出租给硅谷的上班族，其附近也有很多不错的幼儿园。我很希望看到更多的中国孩子可以像我的孩子一样“无辛苦”自然地获得终生真正的中、英文双母语能力，所以我愿意把房子优先租给真愿意付出时间陪自己孩子获得母语英文能力的父母。请wx联系: ProfessorCEO
注：美国的免费公立教育是从学前班(Kindergarten)至高三，共13年；其前的幼儿园(Preschool)都是私立的，外国人和本国公民均是支付完全相同的幼儿园费用，拥有完全相同的权利，所以我们中国人去美国上幼儿园很合算。美国普通的幼儿园收费在每月几百至上千美元。推荐上普通幼儿园即可，因为中国孩子去是为了真实环境下的英文氛围，即孩子间嬉戏玩耍时的交流，不需要其他什么特别的人为的东西。真实环境英文交流在美国是免费得和不需要特别安排的。本回答被网友采纳
第2个回答 2017-11-22
时迁时迁时迁
第3个回答 2021-08-06
Super Simple Songs儿歌
链接: https://pan.baidu.com/s/12Q2EuDUrn2F1uWTXaWP04g 提取码: rnc5
据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。
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第4个回答 2020-04-07
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