我该怎么办？参加了2014.3月的教师资格证考试，带小纸条了，拿出来了但没看，老师抓着记名了。疑问如下
老师们，一定认真对待我的疑问，我真滴害怕后果。有些老师抓着不会上报，但有的老师一点提示都没有，直接报上去，好不公平。自从知道后好几天睡不着了，恨我自己。
一、查成绩时，没分数，是因为作弊的原因吗？我改怎么办？
二、听说2014年改为国考了，会有什么影响？
三、如果算处罚。会有什么结果？几年之内不能考了吗？会影响考国家其它东西吗？例如事业编、公务员之类。
四、我真滴很喜欢当老师，我改怎么办？还有什么途径可以当老师。
笔试部分：
1，
的整体素质的整体素质也比较简单：主要想法变成职业教育的法律法规，有道德，有文化，基本技能，等等。所有这些，都受过良好教育的人，应该不会陌生。从来没见过猪肉猪跑没见过你这么多年 - 在学校里，一些这些东西都或多或少知道的。所以这个项目，不要倒太多的关注。除了专业的理念，法律要求两章着重背诵，其余的可以去在它即可。
像文化修养，这些基本能力，是一个人的文化底蕴，每年的考试又是不确定的。例如，我问了很多当年的考题，觉得没什么与教育测验：黄梅戏申遗了吗？杜牧诗“东风不便，铜雀周郎两个弹簧锁与乔”的句子写的是什么战？，等等。这些东西是无法预测和覆盖范围，所以不用花太多时间在这上面。基本技能：写作，阅读，两人并没有想要把刷子，它仍然是建议做老师的时候。
2，教育知识与能力
这部分是非常复杂的，而且没有任何理由来支持更多的东西比你多。
教育基础，学生辅导，班级管理，学科知识，教学设计，教学实践，教学评价
每个模块都很多琐碎的项目以教育基础，它涉及到很多教育的内容，这给教育工作者观看开辟了教育学的任何领域，无论是第一次 - 这个情节非常多。建议将其从列出的书籍，写的形式，抽出时间来看看，需要了解 - 例如，选择题杜威给出这个名字，你与教学理念线的选项中进行选择，这样就达到请求。而不是把名字，日期也背下来，这样就没有意义。
学生指导，班级管理，学科知识，教学设计，教学实践，教学评价
背后是背诵 - 当然，不完全是记硬背，那会得不偿失，反而会定了。毕竟，我是工科学生，教师资格认证考试只是一种爱好，哪有那么大的力气回去一本厚厚的书？事实上，将被提到更高，是一种技能。
3，写技能
我是准备在2012年参加中考，我只是想到了一个比较繁忙的工科学生，考试是获得一个额外的卡。在那个时候，和我同职教师资考试 - 他们从事教师工作已经近十年了，用小纸条和手机进考场，因为他们知道监考老师，没有从作弊阻止他们。从道德的角度来看，它变得非常有趣，本身就让考试 - 一个合格的人，让老师，他也作弊，这不是很好笑？这样的结果是更讽刺的是，这些老师有多年的工作经验，而且还带有小抄，并没有通过考试。也许你可以看到这些不合格的教师，也许我们可以看到，所谓的资格考试和筛选优秀教师不能做的作用。
考试时间可以说是非常紧张的，大部分的问题，负责任地说，是你从未见过的 - 你可能已经看到了类似的标题，或分离标题，但看过原题，它可以可以说是不可能的。 （特别是，检查的许多主题知识的综合素质）
所以，我奉劝那些谁打算拿小抄，不要做有趣的事情。
我买了两个比较有名的省份辅导书，很简单包装印刷，是全省师范学院出版，公开发行的报纸比半张较小，但也有总厚度第四小号新华字典，但真正装得满满的压倒性的印刷字，想像一整本书篇幅是非常大的。封面上写着：100％覆盖率的测试范围。它肯定了这些书往往是一个烂摊子尽可能覆盖测试的所有内容也考虑如何这不是两个范围。
但是，如果你打算在整个这两本书背诵，我想，是很不现实的。
所以你要考虑的考试准备笔试第一件事就是看教学大纲！ ！这是非常重要的！不管你买什么参考书，先找到当年的教学大纲！
我不得不买参考书了教学大纲。虽然本书没有下划线加粗，也没有背景，以便强调，任何痕迹，但教学大纲的重点显然意味着你：你想浏览什么，这应该是熟悉背诵什么，这将适用于。
例如，我挑几个教学大纲项目：
了解小学课外活动的基本知识 - 也就是说，选择的最大概率，不是关于
>初级班的基本方法，能掌握 - 这意味着在很大概率Q以清除听写入门
实际的班级和学生可以针对特点，分析类和日常管理问题的现象 - 这意味着的问题，在分析的概率大，与“主”一样，一定要备份听写和理解实例分析的基础上。
现有的生活经验，知识和能力，学习和体验新的学习内容的理解 - 是指不仅要背，要深刻领会，可以在任何变形的情况下回答问题。
按照教学大纲，答案很快搜索出来的每一个，按照“学习，掌握，能够分析和理解”水平准备一个接一个，省时省力。此外，虽然不可能准备原题，但可以说，没有人会给你完整的标题奇怪的感觉。
4，教学
实践能力虽然这也是一个笔试科目，但对于理性和的分开写，因为它是更专业的内容的条款。主题都不大一样。
我会说的唯一的事情是，制备技术将在这里进行考核。将会有一个很大的问题备课，编写评估技巧，你明白的术语备课等，这些内容，对于我来说，是一个非常奇怪的事情。我相信很多非学位正常的人，也是如此。需要购买相关的自学用书。我大概有一个星期在这部分的努力。因为在这里你不需要记住需要的是理解和应用概念。多浏览，扫一下就好了。尝试根据自己的写作课件，写一个参考。
我就不多说了与本专题有关的科目，如果受试者都做不好，不这样做或教师。
5，口服
口语部分也不是很困难的。对于教师自身的人，也就是几百次 - 也是一个老师没考过。 。 。这个男人真的要反省。但对于毕业班的非正常门外汉，还是很可怕的。作为一个少言寡语的男人通常都很工程的女性，平时就基本不会说话，怎么样了讲座。
但仍准备忍辱负重。
说起的时候，会报你的名字，让你去讲台抽题，抽签后，给你半个小时写教案，讲课后直接去到终点。
注意力必须集中在你的教学计划，但为什么你需要做这一步，你必须明确。考试也需要创新的教学，使学生有一个互动，参与，更好地接受知识的方法。这必须被写入到它。类似的相关条目，就会出现对口腔主题的注释，必须经过重新写明白。
评估前
演讲会问你有关道德的一些问题 - 你'孩子学习的好男孩'怎么，'你为什么老师“等。再有就是演讲。
在一个有点滑稽的形式
演讲，实际上是独角戏。你要假装你与观众互动的人，你要假装你是一个气场魅力的老师。说话连贯，大声了这些我就不多说了。类似于求职面试时，说话不破。
需要提示的一点是。我准备开盘前口服 - 这是非常重要的，虽然看似什么都没有听课，而是一个良好的开端是成功的一半。如果你忽略了这一点，他们可以开始考虑现场发挥。但这样的事情，那么你往往会 - 在“我先说什么是好？ ' - 因为它的尴尬。
根据教案讲课过程中，并没有从教案偏离。
教训完
后，评审会问你三个问题。你必须给一个合理的答案。你本身就谈谈一般的东西并没有什么。你为什么在这里说这 - 我被问的问题，与相关的讲座内容和教案的联系？你认为你和同学互动呢？易于接受呢？归根结底是直接关系到你写的教案，所以写设计教案时，没有到最后搬起石头砸自己的脚。
6
最后，总结一下。
综合素质：前两章着重背后略读。
教育的知识和能力：书面焦点！
教学的知识和能力：备课技能实践，专业能力是固体。
说到：准备开场白，准备教材，教案，使他们的立场;集中，突出互动。
1，
的整体素质的整体素质也比较简单：主要想法变成职业教育的法律法规，有道德，有文化，基本技能，等等。所有这些，都受过良好教育的人，应该不会陌生。从来没见过猪肉猪跑没见过你这么多年 - 在学校里，一些这些东西都或多或少知道的。所以这个项目，不要倒太多的关注。除了专业的理念，法律要求两章着重背诵，其余的可以去在它即可。
像文化修养，这些基本能力，是一个人的文化底蕴，每年的考试又是不确定的。例如，我问了很多当年的考题，觉得没什么与教育测验：黄梅戏申遗了吗？杜牧诗“东风不便，铜雀周郎两个弹簧锁与乔”的句子写的是什么战？，等等。这些东西是无法预测和覆盖范围，所以不用花太多时间在这上面。基本技能：写作，阅读，两人并没有想要把刷子，它仍然是建议做老师的时候。
2，教育知识与能力
这部分是非常复杂的，而且没有任何理由来支持更多的东西比你多。
教育基础，学生辅导，班级管理，学科知识，教学设计，教学实践，教学评价
每个模块都很多琐碎的项目以教育基础，它涉及到很多教育的内容，这给教育工作者观看开辟了教育学的任何领域，无论是第一次 - 这个情节非常多。建议将其从列出的书籍，写的形式，抽出时间来看看，需要了解 - 例如，选择题杜威给出这个名字，你与教学理念线的选项中进行选择，这样就达到请求。而不是把名字，日期也背下来，这样就没有意义。
学生指导，班级管理，学科知识，教学设计，教学实践，教学评价
背后是背诵 - 当然，不完全是记硬背，那会得不偿失，反而会定了。毕竟，我是工科学生，教师资格认证考试只是一种爱好，哪有那么大的力气回去一本厚厚的书？事实上，将被提到更高，是一种技能。
3，写技能
我是准备在2012年参加中考，我只是想到了一个比较繁忙的工科学生，考试是获得一个额外的卡。在那个时候，和我同职教师资考试 - 他们从事教师工作已经近十年了，用小纸条和手机进考场，因为他们知道监考老师，没有从作弊阻止他们。从道德的角度来看，它变得非常有趣，本身就让考试 - 一个合格的人，让老师，他也作弊，这不是很好笑？这样的结果是更讽刺的是，这些老师有多年的工作经验，而且还带有小抄，并没有通过考试。也许你可以看到这些不合格的教师，也许我们可以看到，所谓的资格考试和筛选优秀教师不能做的作用。
考试时间可以说是非常紧张的，大部分的问题，负责任地说，是你从未见过的 - 你可能已经看到了类似的标题，或分离标题，但看过原题，它可以可以说是不可能的。 （特别是，检查的许多主题知识的综合素质）
所以，我奉劝那些谁打算拿小抄，不要做有趣的事情。
我买了两个比较有名的省份辅导书，很简单包装印刷，是全省师范学院出版，公开发行的报纸比半张较小，但也有总厚度第四小号新华字典，但真正装得满满的压倒性的印刷字，想像一整本书篇幅是非常大的。封面上写着：100％覆盖率的测试范围。它肯定了这些书往往是一个烂摊子尽可能覆盖测试的所有内容也考虑如何这不是两个范围。
但是，如果你打算在整个这两本书背诵，我想，是很不现实的。
所以你要考虑的考试准备笔试第一件事就是看教学大纲！ ！这是非常重要的！不管你买什么参考书，先找到当年的教学大纲！
我不得不买参考书了教学大纲。虽然本书没有下划线加粗，也没有背景，以便强调，任何痕迹，但教学大纲的重点显然意味着你：你想浏览什么，这应该是熟悉背诵什么，这将适用于。
例如，我挑几个教学大纲项目：
了解小学课外活动的基本知识 - 也就是说，选择的最大概率，不是关于
>初级班的基本方法，能掌握 - 这意味着在很大概率Q以清除听写入门
实际的班级和学生可以针对特点，分析类和日常管理问题的现象 - 这意味着的问题，在分析的概率大，与“主”一样，一定要备份听写和理解实例分析的基础上。
现有的生活经验，知识和能力，学习和体验新的学习内容的理解 - 是指不仅要背，要深刻领会，可以在任何变形的情况下回答问题。
按照教学大纲，答案很快搜索出来的每一个，按照“学习，掌握，能够分析和理解”水平准备一个接一个，省时省力。此外，虽然不可能准备原题，但可以说，没有人会给你完整的标题奇怪的感觉。
4，教学
实践能力虽然这也是一个笔试科目，但对于理性和的分开写，因为它是更专业的内容的条款。主题都不大一样。
我会说的唯一的事情是，制备技术将在这里进行考核。将会有一个很大的问题备课，编写评估技巧，你明白的术语备课等，这些内容，对于我来说，是一个非常奇怪的事情。我相信很多非学位正常的人，也是如此。需要购买相关的自学用书。我大概有一个星期在这部分的努力。因为在这里你不需要记住需要的是理解和应用概念。多浏览，扫一下就好了。尝试根据自己的写作课件，写一个参考。
我就不多说了与本专题有关的科目，如果受试者都做不好，不这样做或教师。
5，口服
口语部分也不是很困难的。对于教师自身的人，也就是几百次 - 也是一个老师没考过。 。 。这个男人真的要反省。但对于毕业班的非正常门外汉，还是很可怕的。作为一个少言寡语的男人通常都很工程的女性，平时就基本不会说话，怎么样了讲座。
但仍准备忍辱负重。
说起的时候，会报你的名字，让你去讲台抽题，抽签后，给你半个小时写教案，讲课后直接去到终点。
注意力必须集中在你的教学计划，但为什么你需要做这一步，你必须明确。考试也需要创新的教学，使学生有一个互动，参与，更好地接受知识的方法。这必须被写入到它。类似的相关条目，就会出现对口腔主题的注释，必须经过重新写明白。
评估前
演讲会问你有关道德的一些问题 - 你'孩子学习的好男孩'怎么，'你为什么老师“等。再有就是演讲。
在一个有点滑稽的形式
演讲，实际上是独角戏。你要假装你与观众互动的人，你要假装你是一个气场魅力的老师。说话连贯，大声了这些我就不多说了。类似于求职面试时，说话不破。
需要提示的一点是。我准备开盘前口服 - 这是非常重要的，虽然看似什么都没有听课，而是一个良好的开端是成功的一半。如果你忽略了这一点，他们可以开始考虑现场发挥。但这样的事情，那么你往往会 - 在“我先说什么是好？ ' - 因为它的尴尬。
根据教案讲课过程中，并没有从教案偏离。
教训完
后，评审会问你三个问题。你必须给一个合理的答案。你本身就谈谈一般的东西并没有什么。你为什么在这里说这 - 我被问的问题，与相关的讲座内容和教案的联系？你认为你和同学互动呢？易于接受呢？归根结底是直接关系到你写的教案，所以写设计教案时，没有到最后搬起石头砸自己的脚。
6
最后，总结一下。
综合素质：前两章着重背后略读。
教育的知识和能力：书面焦点！
教学的知识和能力：备课技能实践，专业能力是固体。
说到：准备开场白，准备教材，教案，使他们的立场;集中，突出互动。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2014-04-15
育德园师教师资格为你解答
1。既然这样了自己塌实的承担，来年再考了。作弊是没成绩的！
2。北京还没国考的政策。但是趋势，就算改革好好准备也是能考过的
3。基于你描述的情况，这个作弊不是很严重的。应该不会禁考！
4。当老师还是必须要把教师资格证考下来！追问
1。既然这样了自己塌实的承担，来年再考了。作弊是没成绩的！
2。北京还没国考的政策。但是趋势，就算改革好好准备也是能考过的
3。基于你描述的情况，这个作弊不是很严重的。应该不会禁考！
4。当老师还是必须要把教师资格证考下来！追问
不管你是否是老师，我都交您老师，我想问下，据您推断，我这样下次还能考吗、11月还有一次，明年能考吗？国家 的公务员 编制 欧不会影响吗？我好害怕 紧张 我真滴不是故意的 只是太在乎这个证 所以、、、老师 我改怎么办？我真滴相当老师
追答北京一那考一次,下半年是没有考试的,都是12月报名 次年3月考试.
如果改革也是12-1月报名,次年3月考试.改革后是一年考两次!
这个教师资格和公务员不是一个组织机构.不影响!
踏实的等着下次教师资格考试报名把!
第2个回答 2014-04-15
当时你就应该问他算不算你作弊的，现在就只有在等等看了。祝你好远！追问
是的 我后悔当初没问他 他也没给我机会 这个老师真的毁了我的一生 也许他当时像其他考场老师似得再给次机会 就不会这样了
追答积极些，既然都这样了，明年就好好努力争取。我觉得应该还可以再报考的，毕竟没有相关条例明示吧。我有朋友在考职称英语也是这样的，但是他问了，监考老师说不算，最后他就接着考。
追问真的吗？那你说我这次成绩都没有呢，这是算还是不算？你那朋友和我情况一样吗？也是没有成绩吗？能接着下次考吗？能帮忙问一下吗？我真滴很害怕有什么后果。帮帮我
追答恩，他是当时就问了，监考老师说不算作弊，所以他是有成绩的。你的情况老师明确说了算作弊吗？为什么没有成绩?都要到相关部门问问是什么情况，这样你也好做打算。
第3个回答 2014-04-15
可以电话咨询没分数的原因。如果要当老师，就继续努力考资格证、考编制。
第4个回答 2020-11-02
你后来怎么样了？有成绩吗？
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