1、强调系统化。运用系统思想和系统分析方法来指导管理的实践活动，解决和处理管理的实际问题。系统化，就要求人们要认识到一个组织就是一个系统，同时也是另一个更大系统中的子系统。
2、重视人的因素。重视人的因素，就是要注意人的社会性，对人的需要予以研究和探索，在一定的环境条件下，尽最大可能满足人们的需要，以保证组织中全体成员齐心协力地为完成组织目标而自觉作出贡献。
3、重视“非正式组织”的作用，即注意“非正式组织”在正式组织中的作用。利用非正式组织，就是在不违背组织原则的前提下，发挥非正式群体在组织中的积极作用，从而有助于组织目标的实现。
4、广泛地运用先进的管理理论与方法。随着社会的发展，科学技术水平的迅速提高，先进的科学技术和方法在管理中的应用越来越重要。所以，各级主管人员必须利用现代的科学技术与方法，促进管理水平的提高。
5、加强信息工作。由于普遍强调通信设备和控制系统在管理中的作用，所以对信息的采集、分析、反馈等的要求越来越高，即强调及时和准确。主管人员必须利用现代技术，建立信息系统，以便有效、及时、准确地传递信息和使用信息，促进管理的现代化。
6、把“效率”(Efficiency)和“效果”(Effectiveness)结合起来。把效率和效果有机地结合起来，从而使管理的目的体现在效率和效果之中。
7、重视理论联系实际。重视管理学在理论上的研究和发展，进行管理实践，并善于把实践归纳总结，找出规律性的东西，所有这些是每个主管人员应尽的责任。
8、强调“预见”能力。社会是迅速发展的，客观环境在不断变化，这就要求人们运用科学的方法进行预测，进行前馈控制，从而保证管理活动的顺利进行。
9、强调不断创新。要积极改革，不断创新。管理意味着创新，就是在保证“惯性运行”的状态下，不满足现状，利用一切可能的机会进行变革，从而使组织更加适应社会条件的变化。
扩展资料
管理科学的初创阶段，始于19世纪末至20世纪初。首先，由美国工程师费雷德里克·泰罗创造出标准劳动方法和劳动定额，被称为泰罗制，并于1911年发表了他的代表作《科学管理原理》，泰罗被誉为科学管理之父。与科学管理理论同期问世的还有法约尔的"管理过程理论和韦伯的行政组织理论。
这三种理论统称为古典管理理论。管理科学的第二个里程碑为行为科学理论。它产生于本世纪20年代，创始人是美国哈佛大学教授乔治·奥尔顿·梅奥和费里茨·罗特利斯伯格等。后来，行为科学在其发展过程中，又形成一些新的理论分支。
现代管理理论是以系统理论、决策理论、管理科学理论等学派为代表，其特点为以系统论、信息论、控制论为其理论基础，应用数学模型和电子计算机手段来研究解决各种管理问题。
参考资料来源：百度百科-现代管理
参考资料来源：百度百科-现代管理理论
2、重视人的因素。
3、重视理论与实践的结合。
4、强调创新
运用系统思想和系统方法指导研究实践问题，把组织看作一个整体，同时也是一个子系统。
法国哲学家莫兰提出复杂系统论，这个方法论批评传统科学方法论有两大弱点：一是把复杂事物归结为简单事物，二是割裂不同层次事物之间的联系。
莫兰提出的“宏大观念”：由若干不同的基本概念组成的概念网络，构成整个概念体系，各概念间存在互补、竞争、甚至对抗的关系。比如对教学过程的认识——特殊的认识过程、学生心理发展的过程、社会互动的过程等。
把人放在中心，研究人的合理需要的满足，重视人的发展，把人当作组织的目的。
3、重视理论与实践的结合。
不是为理论而理论，而是为解决实际问题。新的理论出现是要解释和指导实践，实践是动因和目的。
4、强调创新。
理论的更新非常重要。我们要了解其渊源以及其最新的发展。本回答被提问者采纳
2、重视人的因素。
3、重视理论与实践的结合。
4、强调创新
运用系统思想和系统方法指导研究实践问题，把组织看作一个整体，同时也是一个子系统。
法国哲学家莫兰提出复杂系统论，这个方法论批评传统科学方法论有两大弱点：一是把复杂事物归结为简单事物，二是割裂不同层次事物之间的联系。
莫兰提出的“宏大观念”：由若干不同的基本概念组成的概念网络，构成整个概念体系，各概念间存在互补、竞争、甚至对抗的关系。比如对教学过程的认识——特殊的认识过程、学生心理发展的过程、社会互动的过程等。
把人放在中心，研究人的合理需要的满足，重视人的发展，把人当作组织的目的。
3、重视理论与实践的结合。
不是为理论而理论，而是为解决实际问题。新的理论出现是要解释和指导实践，实践是动因和目的。
4、强调创新。
理论的更新非常重要。我们要了解其渊源以及其最新的发展。
