1.开头的写法
开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：
(1)
背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2)
人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3)
主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4)
问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
(5)
惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
(6)
故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
(7)
数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
(8)
引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
(9)
定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。
2.
正文的写法
(1)
演绎法：
从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
(2)
归纳法：
从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
3.结尾的写法
(1)
简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2)
首尾照应句：
回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
(3)
用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
(4)
提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
(5)
引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：
(1)
背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2)
人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3)
主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4)
问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
(5)
惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
(6)
故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
(7)
数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
(8)
引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
(9)
定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。
2.
正文的写法
(1)
演绎法：
从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
(2)
归纳法：
从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
3.结尾的写法
(1)
简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2)
首尾照应句：
回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
(3)
用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
(4)
提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
(5)
引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2019-10-14
“作文难，作文难，提起作文就心烦”，这些，已经成了某些学生的口头禅。其实，作文是件非常容易的事，为什么这样说呢？爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”如果学生对一门功课失去了兴趣，那么，再好的老师也是对此无能为力的。怎样写好作文，写作兴趣的培养与激发是尤为重要。
一、说什么就写什么
生活是丰富多彩的，像万花筒，像七彩阳光。校内、校外，同学们聚集在一起，总有说不完的话。说话都说些什么呢？无非是向别人讲述自己每天的所看所思或亲身所经历的事情。表达自己的喜、怒、哀、乐。把自己所说的这些内容，只要用文字原原本本地写下来，就是作文，就是文章。
二、写生活中的真实情景
《“你必须把这条鲈鱼放掉”》一课记叙了小汤姆和他爸爸在湖上钓鱼的情景，小汤姆从这个事情中明白了做人的道理。文章选材新颖，内容充实，深受学生的喜爱，特别是当汤姆钓到一条大鲈鱼后，作者用了浓重的笔墨来描写汤姆、爸爸的对话，特别是对话时的动作、神态刻画的惟妙惟肖，非常值得学生借鉴。所以，在引导学生理解课文后，充分引发他们写作的欲望，变枯燥的训练为轻松的享受。
学生在了解课文的写法后，并不要马上让学生动笔写，而是观看一段两分钟的录像，然后要求学生把人物说话时的动作、神态用语言表达出来。结果，学生你一言，我一语，表达得非常清楚，其中的人物一下子鲜活起来。课后，要求学生写出吃晚饭时一家人的对话，第二天，大家一起交流欣赏。出乎意料，就连班上最怕写作文的同学，都写得很好。
三、怎么说就怎么写
人在平常说话时，除爱有意模仿他人之外，一般都是想怎么说就怎么说，爱怎么说就怎么说。因此，由于性别、年龄、性格、生活环境和生活经历等方面的差异所致，所有人说话的特点各不相同，每个人都有说话的个性和“棱角”。这就好比人的长相，是各有特别之处的。
作文呢，也是如此，提倡：嘴上怎么说，手就怎么写，即“我手写我口”；写自己想说的话，爱说的话。这样，由于写了自己想写的情景，说了自己喜爱说的话，贴近了现实生活，抒发了真情实感，因此写出来的文章就容易做到内容具体，生活气息浓厚，语句表达顺畅，有特色。
可以这样讲：只要老师能以学生为主体，想方设法培养学生的兴趣，一定能激发他们向困难挑战的勇气，给他们带来成功的乐趣
一、说什么就写什么
生活是丰富多彩的，像万花筒，像七彩阳光。校内、校外，同学们聚集在一起，总有说不完的话。说话都说些什么呢？无非是向别人讲述自己每天的所看所思或亲身所经历的事情。表达自己的喜、怒、哀、乐。把自己所说的这些内容，只要用文字原原本本地写下来，就是作文，就是文章。
二、写生活中的真实情景
《“你必须把这条鲈鱼放掉”》一课记叙了小汤姆和他爸爸在湖上钓鱼的情景，小汤姆从这个事情中明白了做人的道理。文章选材新颖，内容充实，深受学生的喜爱，特别是当汤姆钓到一条大鲈鱼后，作者用了浓重的笔墨来描写汤姆、爸爸的对话，特别是对话时的动作、神态刻画的惟妙惟肖，非常值得学生借鉴。所以，在引导学生理解课文后，充分引发他们写作的欲望，变枯燥的训练为轻松的享受。
学生在了解课文的写法后，并不要马上让学生动笔写，而是观看一段两分钟的录像，然后要求学生把人物说话时的动作、神态用语言表达出来。结果，学生你一言，我一语，表达得非常清楚，其中的人物一下子鲜活起来。课后，要求学生写出吃晚饭时一家人的对话，第二天，大家一起交流欣赏。出乎意料，就连班上最怕写作文的同学，都写得很好。
三、怎么说就怎么写
人在平常说话时，除爱有意模仿他人之外，一般都是想怎么说就怎么说，爱怎么说就怎么说。因此，由于性别、年龄、性格、生活环境和生活经历等方面的差异所致，所有人说话的特点各不相同，每个人都有说话的个性和“棱角”。这就好比人的长相，是各有特别之处的。
作文呢，也是如此，提倡：嘴上怎么说，手就怎么写，即“我手写我口”；写自己想说的话，爱说的话。这样，由于写了自己想写的情景，说了自己喜爱说的话，贴近了现实生活，抒发了真情实感，因此写出来的文章就容易做到内容具体，生活气息浓厚，语句表达顺畅，有特色。
可以这样讲：只要老师能以学生为主体，想方设法培养学生的兴趣，一定能激发他们向困难挑战的勇气，给他们带来成功的乐趣
第2个回答 2019-10-13
写好作文之前首先要做这几个准备。
首先要学习作文的各种类型的结构，比如说议论文散文或者说小说，或者说其他类似的作文的结构。可以模仿其他这个同类型结构中的一些写作手法。
其次需要积累大量的故事，把别人好的故事情节融入自己的结构文章中才能有说服力，毕竟别人名人说的话比你自己说的话更加有说服力。
第三就是背诵一些好词佳句，一些成语随时运用于文章中，因为你见过了你才能随便地运用于你的文章中灵活运用，你没有见过你怎么用？
最后就是不断地练习，实践是检验真理的唯一办法，所以多宴席就一定能够写的好的作文。本回答被网友采纳
首先要学习作文的各种类型的结构，比如说议论文散文或者说小说，或者说其他类似的作文的结构。可以模仿其他这个同类型结构中的一些写作手法。
其次需要积累大量的故事，把别人好的故事情节融入自己的结构文章中才能有说服力，毕竟别人名人说的话比你自己说的话更加有说服力。
第三就是背诵一些好词佳句，一些成语随时运用于文章中，因为你见过了你才能随便地运用于你的文章中灵活运用，你没有见过你怎么用？
最后就是不断地练习，实践是检验真理的唯一办法，所以多宴席就一定能够写的好的作文。本回答被网友采纳
第3个回答 2020-06-03
写好作文之前首先要做这几个准备。
首先要学习作文的各种类型的结构，比如说议论文散文或者说小说，或者说其他类似的作文的结构。可以模仿其他这个同类型结构中的一些写作手法。
其次需要积累大量的故事，把别人好的故事情节融入自己的结构文章中才能有说服力，毕竟别人名人说的话比你自己说的话更加有说服力。
第三就是背诵一些好词佳句，一些成语随时运用于文章中，因为你见过了你才能随便地运用于你的文章中灵活运用，你没有见过你怎么用？
最后就是不断地练习，实践是检验真理的唯一办法，所以多宴席就一定能够写的好的作文
首先要学习作文的各种类型的结构，比如说议论文散文或者说小说，或者说其他类似的作文的结构。可以模仿其他这个同类型结构中的一些写作手法。
其次需要积累大量的故事，把别人好的故事情节融入自己的结构文章中才能有说服力，毕竟别人名人说的话比你自己说的话更加有说服力。
第三就是背诵一些好词佳句，一些成语随时运用于文章中，因为你见过了你才能随便地运用于你的文章中灵活运用，你没有见过你怎么用？
最后就是不断地练习，实践是检验真理的唯一办法，所以多宴席就一定能够写的好的作文
第4个回答 2019-10-16
1.写个提纲（开始部分，正文部分，结尾部分各用一句话概括）
2.写开始部分，就是写你作文的一个背景，以引出下文。
3.写正文部分，每一段都要写一个中心句，然后围绕这个句子扩充。
4.写结尾部分，就是你的结论是什么，写的时候要总结上文的主要观点。
2.写开始部分，就是写你作文的一个背景，以引出下文。
3.写正文部分，每一段都要写一个中心句，然后围绕这个句子扩充。
4.写结尾部分，就是你的结论是什么，写的时候要总结上文的主要观点。
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