我刚踏进教室门，就听见好朋友郭筱洁对我大声喊。93。5分？这怎么可能呢？自从上了，我的语文成绩从来没下过95分，这次期末考试题并不难，对于我来说，成绩上98分是十拿九稳的事，怎么会只考93。5分呢？一定是她谎报“军情”，想吓唬我！
可是有人说我考砸了，我的心里毕竟不好受，像十五只吊桶打水——七上八下，于是我便去问老师，我的语文到底考了多少分。的的确确，93。5分是我的真实成绩，分数低的主要原因是被扣了6分，这让我不可思议。这次作文写的是“我的好朋友”，我在试卷上写的这篇文章曾发表过，所以我十分自信地写了上去，怎么会被扣六分呢？一定是老师改错了，我很不服气。
终于发试卷了，我正想拿着试卷去找老师评理时，一眼扫到写作要求：“通过一两件具体的事例来写。”哦！我恍然大悟，心中的怨气一下子变成了无限的懊悔。原来我的作文虽然发表过，但所写的几件事中，没有一件事是具体描写的，不符合这次考试的要求。
唉！不怪天、不怪地，怪就怪自己粗心大意，没有好好审题。我不再抱怨，我感谢老师，是她给我敲响了警钟，是她把“认真审题”四个字刻在了我的心中，她让我记住了：即使是一样的作文题目，也不一定能写同样的文章。做作文也好，做其他题也好，关键是“审题”，只有按要求做题，才能得到理想的成绩。
可是有人说我考砸了，我的心里毕竟不好受，像十五只吊桶打水——七上八下，于是我便去问老师，我的语文到底考了多少分。的的确确，93。5分是我的真实成绩，分数低的主要原因是被扣了6分，这让我不可思议。这次作文写的是“我的好朋友”，我在试卷上写的这篇文章曾发表过，所以我十分自信地写了上去，怎么会被扣六分呢？一定是老师改错了，我很不服气。
终于发试卷了，我正想拿着试卷去找老师评理时，一眼扫到写作要求：“通过一两件具体的事例来写。”哦！我恍然大悟，心中的怨气一下子变成了无限的懊悔。原来我的作文虽然发表过，但所写的几件事中，没有一件事是具体描写的，不符合这次考试的要求。
唉！不怪天、不怪地，怪就怪自己粗心大意，没有好好审题。我不再抱怨，我感谢老师，是她给我敲响了警钟，是她把“认真审题”四个字刻在了我的心中，她让我记住了：即使是一样的作文题目，也不一定能写同样的文章。做作文也好，做其他题也好，关键是“审题”，只有按要求做题，才能得到理想的成绩。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2012-11-27
一般先分析自己的错题，在错题后附上错误原因，比如说知识未记熟，或不会做。然后分段对自己薄弱环节进行反思总结，并写上以后提高方法，一般就是多背多读多看，最后最好写上下次目标，一般就这个流程，希望对你有帮助。
第2个回答 2012-11-27
一般先分析自己的错题，在错题后附上错误原因，比如说知识未记熟，或不会做。然后分段对自己薄弱环节进行反思总结，并写上以后提高方法，一般就是多背多读多看，最后最好写上下次目标。本回答被网友采纳
第3个回答 2013-03-17
一般情况下，第一个分析错误的问题，连接错误的原因，例如，知识不能记忆，或不会做的错题。然后分段反思总结的薄弱环节，改进方法一般写在后面多读多看多，最后是最好写的下一个目标。
第4个回答 2012-11-27
写些以后该怎么做，还要考的咋样。。。。。。。
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