高考语文阅读理解规范答题模式

Question

大多数提问的方式是什么，如何规范的回答才能多拿分，

Answer 1

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Answer 2

考语文第二轮复习专题-42、现代文阅读·自然科学类文章阅读
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高考语文第二轮复习专题-43、现代文阅读·文学作品阅读
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高考语文第二轮复习专题-41、现代文阅读·社科类文章阅读
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高考语文第二轮复习专题-40、现代文阅读·评价文章的思想内容
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高考语文第二轮复习专题-39、现代文阅读·鉴赏表达技巧
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高考语文第二轮复习专题-38、现代文阅读·鉴赏作品的语言
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高考语文第二轮复习专题-35、现代文阅读·根据内容推断和想象
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高考语文第二轮复习专题-34、现代文阅读·分析概括作者的观点态度
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高考语文第二轮复习专题-33、现代文阅读·归纳内容要点
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高考语文第二轮复习专题-32、现代文阅读·筛选并整合文中的信息
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高考语文第二轮复习专题-32、现代文阅读·筛选并整合文中的信息
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高考语文第二轮复习专题-31、现代文阅读·理解文中重要句子的含意
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高考语文第二轮复习专题-30、现代文阅读·理解重要词语在文中的含义
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高考语文第二轮复习专题-26、古代文整体阅读（二）
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高考语文第二轮复习专题-25、古代文整体阅读（一）
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高考语文第二轮复习专题-24、古代文阅读命题的走势及对策
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高考语文第二轮复习专题-22、古文阅读·理解并翻译文中的句子
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高考语文第二轮复习专题-23、古代文阅读·分析综合文章内容
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高考语文第二轮复习专题-21、古代文阅读·理解常见实词和虚词
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自然科学、社会科学类文章阅读-文中观点态度的理解把握
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自然科学、社会科学类文章阅读-自然科学
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自然科学、社会科学类文章阅读-内容要点的归纳与概述
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自然科学、社会科学类文章阅读-筛选并整合文中的信息
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自然科学、社会科学类文章阅读-理解文中重要的词语的含义
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自然科学、社会科学类文章阅读-理解文中重要句子的含意
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自然科学、社会科学类文章阅读-根据文章内容进行推断和想像
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文言文阅读-课外提高
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文言文阅读-课内巩固
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文言文阅读-高考题例
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文言文阅读-考点解说
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文学作品阅读
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全国各地高考文学作品或实用文体阅读题
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年高考现代文阅读专项训练真题精选
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高考阅读练兵专场·现代文阅读训练：写景咏物类散文阅读
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高考阅读练兵专场·思想类散文阅读训练
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高考阅读练兵专场·文学作品（小说）的阅读
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高考阅读练兵专场·现代文阅读训练：历史文化散文阅读训练
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高考阅读练兵专场·实用类文本阅读训练
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高考阅读练兵专场·热点社科文10则
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高考阅读练兵专场·热点社科文：两则《禽流感》
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高考阅读练兵专场·人文类现代文阅读专项训练
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高考语文文言文阅读精选专场练兵题
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2008年高考语文复习资源-自然科学、社会科学类文章阅读-自然科学
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2008年高考语文复习资源-自然科学、社会科学类文章阅读-文中观点态度的理解把握
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2008年高考语文复习资源-自然科学、社会科学类文章阅读-理解文中重要句子的含意
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2008年高考语文复习资源-自然科学、社会科学类文章阅读-筛选并整合文中的信息
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2008年高考语文复习资源-自然科学、社会科学类文章阅读-理解文中重要的词语的含义
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2008年高考语文复习资源-自然科学、社会科学类文章阅读-根据文章内容进行推断和想像
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2008年高考语文复习资源-文言文阅读-课外提高
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2008年高考语文复习资源-文言文阅读-课内巩固
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Answer 3

树立阅读五意识，答好文学作品阅读题
所谓阅读五意识，就是语境、信息、要点、求实、整体等意识。
一要树立语境意识，理解并答好词、句理解题。语境对于词义的理解有着重要的指示作用，要善于根据词语搭配关系，根据上下文，去理解词语、句子的意思，把握句子的省略之意、言外之意。
二要树立信息意识，发现、筛选并整合文中的信息。文学作品阅读，最重要的目的是获取信息。要树立信息意识，注意信息吸收、筛选和整合的全面性，处理好新信息与头脑中原有认知结构之间的关系。
三要树立要点意识，确保归纳、概括、分析、鉴赏要点齐全。阅卷评分的办法就是踩点评分。许多要点不全的答案，归根到底都是由于信息不全造成的。有些学生往往从文中找到一点与试题有关的内容，就认为答案仅在于此，不必他顾了。他们不注意研读全文或全段或相关的几段，攻其一点，不及其余，缺少信息发现，答题当然也就失去了某些要点。要学会在分析的基础上作概括，即把一篇或一段几段文字分出部分，理出层次，逐层把握，明确前后关系；或理清其内在构成要素，明确其有机合成；或分析文中的信息，看看这些信息各与什么有关；或分析语言运用之妙和对于表意的意义，等等。在这样的基础上，再根据特定的概括角度进行筛选综合。
四要树立求实意识，实事求是地鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。不溢美，不拔高，有根有据，言之有物，讲求实在。判断分析鉴赏标准化题的正误，应注意有无、高低、深浅的问题，不要无中生有，不要无限拔高，不要刻意深化，不要以为说得好听就是正确选项。有的错误选项犯的就是无中生有、刻意求深、无限拔高等的错误。如果自己以文字答题，也要谨防大话、空话、套话，即少用套板语言，要力求准确，言之有物。“突出中心”“深化主题”“发人深思”这些话不是不能说，但不妨实在一点，应明确突出了什么中心，深化了什么主题，从什么方面启迪了人们，等等。回答某处语言、某种手法的意义，应尽可能从内容和形式两个方面考虑，这样，就可能打开思路，要点齐全。
五要树立整体意识，在整体把握文章内容和主要特点的前提之下，认真思考文章的某些具体问题，确保问题解答有依循，不离谱。

Answer 4

2017年最新高考语文题型及各题型的答题技巧：
第Ⅰ卷(选择题共36分)

(一)(15分,每小题3分)

1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。

审清题干，用排除法是较好的方法。

2.【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。

3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：

答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

4.【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：

第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;

第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;

第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;

第四，尽可能找出句中相关联的信息。

第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。

5.【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

Answer 5

你说的是阅读理解的答题技巧吧！
一定记住：不管什么学科，只要做的题足够多，都是能学好的。你可能觉得这个回答比较呆，但我没现在看的不是呆不呆，而是实效。楼上的说的挺好，积累？
我有的同学高中三年小说没少看，但为什么高考语文还是考不好？学什么不是积累啊，说的简单，只不过是积累的程度有所不同罢了。就应试语文而言，还是做题最有效也最高效。我的语文就是做题做上来的。
技巧也是有的。
首先记得：阅读理解的答案90%都是从原文中抄出来的，除非题目中说：请用自己的话概括之类的。
一问某句话在文中的作用，首先想到分成两方面来答，一，结构上的作用；二，内容上的作用。
问比较短的一段的作用，一般也就是承上启下了
问结尾段的作用，一般是收束概括全文，点明中心，呼应开头，照应标题，升华主旨。基本上出不了这几句。
问一句话为什么被提到段首，可能是为了强调。
一问某句话的表现手法，一定先答它用的修辞方式
还有看分答题也很重要，比如6分的题，那一般来说就是分成3条来答。4分的可能是2条也可能是4条。这个只是让你对答案的形式有个大概的估计。
这类技巧有很多，都是慢慢从做题中总结的。我现在上大学了，这些都是七八年来经历无数次实战总结出来的。说归说，最重要的一条还是多做题，多思考与反思，别无他法。