主要有数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业、
师范类,泛指一类高校,而不是具体指某些专业过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业,包括不是从事教师工作的心理,教育学等专业;很多师范类高校改为综合类高校了。
习惯上将师范类高校中的数学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。将中小学教育的科研基础性学科,心理学等也称为师范类专业。鉴于师范类专业所具有的种种优势,报考师范院校的竞争肯定要会更加激烈。
关于师范类各专业毕业生的需求量情况,1998年上半年教育部有关部门曾就教育部直属的师范院校做过统计,需求较大的专业主要有数学、计算机等专业;需求相对差一些的专业主要有俄语、经济地理与城乡规划、环境学等专业。
从发展趋势来看,鉴于师范类专业所具有的种种优势,报考师范院校的竞争肯定要会比以往更加激烈。师范类毕业生就业容易只是相对而言的,若干年以后也将会出现供求平衡、甚至供大于求的现象。即使是有些师范类专业在有的地方也已经不是那么紧缺,在一些地方师范院校中,贫困地区的学校相当紧缺。师范院校女生相对较多,而女生就业难的问题日益突出,这也是一些女生在报考师范院校时要加以考虑的。
教师作为光荣而又稳定的职业,越来越受到大学毕业生的青睐。随着教师的政治地位、社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善,教师职业正在受到全社会的普遍尊重。