从文化继承的角度看人类文化，是人类生产与社会活动的产物，同时又是人们创造新的社会生产与社会生活的基础和必要条件。人类的文化与教育是密切联系着的。
人类的生存和发展创造了文化，而文化的传播与发展又依赖于教育，即教育从一开始就成为了传递和保存人类文化的重要手段。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
现代教育的特性：
培养全面发展的个人的理想和理论走向现实世界。
这是现代教育区别于以往教育的基本特征。
现代教育之所以称为现代教育，首要之点就在于它能提出培养现代人即全面发展的个人这一目的并将它付诸实施。以往一切教肓都不能做到这一点。换言之，如果不能培养全面发展的个人，就不能认为是现代教育。
一、具有文化传递的功能
教育通过使人类掌握文化传递的手段和工具实现文化的传承和保存。人类通过教育不仅可以继承文化、保存文化而且教育亦可使受教育者掌握继承和保存文化的工具和手段。
伴随着社会的前进和科学技术的进步，各种新的文化传媒不断涌现，教育一边利用这些传媒高质高效地进行文化传播和保存，同时，也把使用这些传媒的方法教给了学生。
二、教育具有文化选择的功能，教育进行文化选择的标准：
（1）选择有价值的文化精华；
（2）选择符合一定社会需要的主流文化；
（3）根据受教育者的年龄特点和教育、教学的规律，选择适合教育过程的文化。
三、教育具有文化更新和创造的功能
（1）教育总是基于对既定的社会文化的一种批判和选择，根据人的发展需要而组织起来的一种特定文化，这样一个选择、组织、生成、传播的过程，就是文化的重组和更新过程，教育因此形成了一种新的社会文化因素；
（2）教育可以通过科学研究，从事文化创造，产生新的思想、观念和科学文化
成果，这是文化创造的一个直接途径；
（3）教育可以为社会文化的不断发展，输送具有创新精神的各方面人才，通过
这些人才再去创造新的文化，从而使学校间接成为文化的创造地。
四、现代教育的开放性还促进文化的交流和融合，这一功能的发挥具有两大途径：
（1）通过教育的交流活动；
现在的教育活动非正常注重交流活动。
（2）通过对不同的文化、不同的思想不同的观点的学习。现在教育也非常注重文化交流。比如说，经常组织儒家思想学习交流会、中西方文化差异交流会等活动。
本回答被网友采纳1、教育具有传播文化的功能；
2、教育具有改造文化的功能（选择和整理、提升文化）；
3、教育具有传播、交流和融合文化的功能；
4、教育具有更新和创造文化的功能。
