阅读题作为语文考题的重要组成部分，尤其是在中考中，它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文中考的实践所证明。我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：
第一、巧用信息整体把握
阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。
第二、确定区域圈点勾画
阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。
第三、注意摘取原文
离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：
道听途说，道，指道路 ； 志同道合，道， 指道理
2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：
一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策， 驱使 ； 执策而临之 ，策，马鞭
在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如： “见教”一词的本意是客套话，指教（我）的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。
至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
第一、巧用信息整体把握
阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。
第二、确定区域圈点勾画
阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。
第三、注意摘取原文
离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：
道听途说，道，指道路 ； 志同道合，道， 指道理
2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：
一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策， 驱使 ； 执策而临之 ，策，马鞭
在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如： “见教”一词的本意是客套话，指教（我）的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。
至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2006-03-05
我不知道我的方法对你有没有效果，但是我就是这样考到市重点的，去年我中考的时候语文也不是很好拉，后来却考的暴好呢！
[阅读理解题解答要决]
需要考生根据题目的要求，对材料进行概述，总括。
提炼文意，综合归纳总理的过程。
[概述总括时注意几方面的问题]
1。找准概括的角度，确定切入口。
2。明确范围，要点归纳。
3。梳理要点。
*（注意）：按我的经验，中考阅卷按照概述总括时的要点来评分，要完整，力争涵盖全部要点没有遗漏！
[概述总括的操作思路]
1。依据中心句进行概述总括。（即抓住中心句，就把握了具体要旨）
2。通过提炼要点进行概述总括。
3。辨认语句之间或语短之间的相关性，是概述总括的重要途径。
4。牵头结尾进行总括。
*（注意）：文字表述在阅读里应试中十分重要，要想得分就要有突破，表述意识必须大大加强。
要多方位的审视，想广一点，深一些（脑子里要想：还有别的答案吗？）还要力求精练，要写明白。
[现代文阅读]
要先做整体了解，对文章的人，事，物有完整的了解。先读懂读通再答题。
[现代文阅读测试的重点]
1。认读能力，对文字的感识认知和辨析能力。
2。理解能力。
3。质疑，迁移，创新。
*（注意）：准确把握全文以及各个段落的中心句，关键词是提高整体阅读的重要抓手。
[记叙文阅读]
基本方法：“按迹寻踪，析形求神”
1。注意文题（能够显示主题，要也内容联系起来思考）
2。理清线索（人物的思想变化）
3。重视议论（包括抒情）（它能揭示主题，表明态度）
4。明确特色（结构，描写方法，语言运用）
5。联系时代背景（以小见大）
6。结合具体环境（把握人物）
7。品味传神语言（仔细分析人物动作，神态，外貌，心理）
8。注意映衬对比（环境烘托，侧面相衬）
打的好累哦，不过我最后想告诉你，阅读的成功在于：心态平衡，答题仔细！
以上的经验之谈你可以记住大致的思路，在做题的时候在脑子的想想这些步骤，这样一定会有提高的，
此外也要多读书，提高鉴赏能力喔！：）加油咯！~~本回答被提问者采纳
[阅读理解题解答要决]
需要考生根据题目的要求，对材料进行概述，总括。
提炼文意，综合归纳总理的过程。
[概述总括时注意几方面的问题]
1。找准概括的角度，确定切入口。
2。明确范围，要点归纳。
3。梳理要点。
*（注意）：按我的经验，中考阅卷按照概述总括时的要点来评分，要完整，力争涵盖全部要点没有遗漏！
[概述总括的操作思路]
1。依据中心句进行概述总括。（即抓住中心句，就把握了具体要旨）
2。通过提炼要点进行概述总括。
3。辨认语句之间或语短之间的相关性，是概述总括的重要途径。
4。牵头结尾进行总括。
*（注意）：文字表述在阅读里应试中十分重要，要想得分就要有突破，表述意识必须大大加强。
要多方位的审视，想广一点，深一些（脑子里要想：还有别的答案吗？）还要力求精练，要写明白。
[现代文阅读]
要先做整体了解，对文章的人，事，物有完整的了解。先读懂读通再答题。
[现代文阅读测试的重点]
1。认读能力，对文字的感识认知和辨析能力。
2。理解能力。
3。质疑，迁移，创新。
*（注意）：准确把握全文以及各个段落的中心句，关键词是提高整体阅读的重要抓手。
[记叙文阅读]
基本方法：“按迹寻踪，析形求神”
1。注意文题（能够显示主题，要也内容联系起来思考）
2。理清线索（人物的思想变化）
3。重视议论（包括抒情）（它能揭示主题，表明态度）
4。明确特色（结构，描写方法，语言运用）
5。联系时代背景（以小见大）
6。结合具体环境（把握人物）
7。品味传神语言（仔细分析人物动作，神态，外貌，心理）
8。注意映衬对比（环境烘托，侧面相衬）
打的好累哦，不过我最后想告诉你，阅读的成功在于：心态平衡，答题仔细！
以上的经验之谈你可以记住大致的思路，在做题的时候在脑子的想想这些步骤，这样一定会有提高的，
此外也要多读书，提高鉴赏能力喔！：）加油咯！~~本回答被提问者采纳
第2个回答 2006-03-05
语文阅读题学习方法 现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。 那么如何复习现代文阅读题呢？首先要理解阅读材料，要读懂文章的中心，再看看文章每一段与文章中心的关系是什么，还有作者的意图是什么，还有题目会出到一些表现手法，修辞手法、文章句子的关系，层次的关系，有时也会出现两段文字让同学们比较。阅读主要是培养同学们的理解能力和分析能力，以及一种鉴赏能力的。我觉得同学们在考试中主要出现的问题关键在于没有读懂文章，还有就是基础知识不够扎实。要会概括，要看得懂主要的内容，在现在的阶段应该多看一些文章，多思考，多分析。 现代文阅读中越来越多是现代感比较强的文章。同学们都认为现在都考课外的，认为课内的已经没有什么重要的了，我认为同学们还是应该认真学好课内的知识，因为只有从课内的文章分析和学习中才会系统的提高阅读能力，在学习课内之余，又不能局限于此，再多看一些近几年的较有时代感的文章。对自己是有帮助的。 学好课内基础知识是很重要的，从课内的知识去举一反三，去解决课外的问题，我建议你多读一些科技说明文、文艺评论、有深刻意义的散文。还可以在阅读时适当作一些笔注，在读的同时分析一下基础的句子组成结构，梳理自己的思路等，训练自己。
第3个回答 2006-03-05
我也是初三的，今年中考。但是我的语文成绩一直很好，市质检还拿到全市第一。我给你几条建议：
1、语文阅读注重的是对文章整体的理解和运用。在做阅读时一定要把握文章的中心要点和重点内容。其他的可以忽略不计。因为中考语文考试时间才2个小时，扣去基础题和作文题，阅读不可以浪费太多的时间，不然会来不及。所以阅读段中的一些可以省略的内容不需要太多注意。
2、对于文章的中心要抓准！这是关键。因为阅读题目重点考察学生对文章的把握能力。
3、多锻炼语感。阅读有一个小窍门，但是也算投机取巧啦。就是锻炼好语感，凭语感判断。我经常图快就凭语感判断答案，不过正确率还不底。语感的锻炼主要是靠平时多阅读些文章，如《读者》《青年文摘》等。看多了文章，就能慢慢对文字有感觉，理解起文章来也得心应手。
最后，祝你中考取得好成绩！
1、语文阅读注重的是对文章整体的理解和运用。在做阅读时一定要把握文章的中心要点和重点内容。其他的可以忽略不计。因为中考语文考试时间才2个小时，扣去基础题和作文题，阅读不可以浪费太多的时间，不然会来不及。所以阅读段中的一些可以省略的内容不需要太多注意。
2、对于文章的中心要抓准！这是关键。因为阅读题目重点考察学生对文章的把握能力。
3、多锻炼语感。阅读有一个小窍门，但是也算投机取巧啦。就是锻炼好语感，凭语感判断。我经常图快就凭语感判断答案，不过正确率还不底。语感的锻炼主要是靠平时多阅读些文章，如《读者》《青年文摘》等。看多了文章，就能慢慢对文字有感觉，理解起文章来也得心应手。
最后，祝你中考取得好成绩！
第4个回答 2006-03-07
向你推荐一本好书：金榜夺魁
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