《我想 ____》半命题作文

如题所述

必须要上进的题目、选材,想想最近发生的事情有没有什么可写的
例:高考满分作文 《我想握住你的手》
真情莫过共握手!
  ――题记

  虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙,爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮,同房的病友可能正在梦乡。我刚醒,缩着身子用被角半掩着脸。没错,是爸!

  红的,一大束康乃馨,我惊呆了。那天,爸依旧是穿着那身泛白的工作服,头发很凌乱,或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖,脸上似乎还带着风的痕迹,看起来比以前沧桑了许多。然而,我禁不住想笑,爸的样子笨拙而滑稽,他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为,鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来,我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦,醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯,可是老爸,您这花是给我的?”我还是有点狐疑。这一问,爸反倒有点紧张,两只手不停地换着拿花,脸上泛起了红晕,慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着买什么,后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的,只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了,他可能真的不习惯这种送花的场合。

  爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子,很脏。没等我说话,爸已放下了花一路小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨,竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天,妈的慌乱,爸的平静。腿摔成了骨折,都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛,腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼,电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯,一路上没歇过。伏在爸的肩上,我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄,可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼,我不知那长长的楼道有多少阶,也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了,脸上是憨厚的笑。那一刻,我有一种想哭的感觉。人说,朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白,其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年,他的爱是交给了三月里高飞的风筝,黑眼睛的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。

  不知何时,爸已插好了康乃馨,一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他,感受满屋里清晨的祝福。花瓣上,一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里,康乃馨也懂得为我流泪。

  ……我渐渐地睡着了,迷迷糊糊有一双手将我的手轻握,我没有睁开眼,然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。
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第1个回答  2019-05-26
我想有个家
写一篇!!!快!!
我想对作文说作文,我一直想对你说,我很想喜欢上你,可是却心有余而力不足。我看到一些同学和你是亲密的好朋友,你经常让他们把你变得华丽高贵无比,可我呢?你总是抛弃我。宁愿独自在那里首尾不协调,上下不连贯。我的语文成绩好多都被你拖了下来,每次见到你,我就会十分烦恼,写你时我感觉一个头两个大。如果你是大鱼,我就是小鱼,被你一口吞没,如果你是火,我就是一个被烤焦的食物,因为你而感觉浑身不自在。我喜欢经过加工的你,你被打扮得漂漂亮亮的来让我欣赏,我会感到快乐,不再有写你时的烦恼,如果你在我笔下被写得难看,我会感到十分烦恼,恨不得把你变得无影无踪,不再出现在我的面前,让我不再写作。可是在我的笔下你10篇里总有8篇让人“不屑一顾”的,我希望有写你的灵感,可是我总是得不到。那真是一种又爱又恨的感觉。
请你不要再抛弃我,让我喜欢你,和你灵感互通吧!作文啊作文,我也想精心地打扮你,也想让你置身在优秀的伙伴中,让更多的小朋友欣赏你。
让我们成为永远的朋友吧!
我想有个家“我想有个家,一个不需要多大的地方……”在其他人看来,这只是一首普通的再普通不过的要求,但这些人真正理解这首歌的含义吗?这首歌中饱含着一个渴望温暖,希望有个避风港湾的人的强烈愿望。这种心情非常难过,有时让人有一种说不出的失落感,对我这个孤儿来说,我理解得最为深刻。我多么希望能有一个属于自己的爱的港湾——家。
我自幼无父无母,是个孤儿,从小就和奶奶在叔叔家居住,由于一个六口家庭的生活所迫,叔叔阿姨不得不出外打工,家中只有一个年过六旬的奶奶、一个在小学五年级上学的幼稚的妹妹与这个苦命的我。我虽然是个孤儿,虽然在生活物质上我与别人没有什么不同,我感受到的爱绝不比别人少,但我毕竟失去了父母,失去了父爱与母爱,所以,在我的心灵深处存在着一个无法弥补的空缺。
小学三年级,我们便开始写作,那时《我的爸爸》、《我的妈妈》、《我的家》这样的题目最常见,是最好写的,但对我来说,却是我最大的困难。上初中后,《母爱》、《父爱》这样的作文也常见,可对于我来说,常常无从下笔,是唯一能难倒我的事了,因为我从来没有感受过。当政治课上,老师说到父爱的伟大、母爱的纯洁时,我心里常常很难过,想要逃避,但我明白“现实是无法逃避的”。当同学们谈到这一话题时,我会悄悄地躲开,每当此时,心中冲脉了沉重的失落感。
我很多想得到好朋友窦莹环、马昀,原来的同桌老吴等人的帮助,特别是这种情况下,确实需要她们的鼓励和安慰。
我想有个家啊!每当一个人时,我常想像着那个家的样子:每天早上,妈妈早早起来为我们准备早餐,爸爸在劈柴,我听到“小猫”(形状像小猫的闹钟)的叫声后从床上起来,帮妈妈做早餐。早餐后,我去上学,爸爸去干活,妈妈呆在家里做家务。晚饭后一家人坐在院子里聊天。那该多好啊!
多与别的同学来说,这些都是再普通不过的了,但我却从来没有感受过,我真的好想有个荡漾着父爱、母爱的家。
“我想有个家,一个不需要多大的地方……”
第2个回答  2019-09-01
汶川,我想对你说……
有那么一个词,叫做——生死不离。
有那么一句话,叫做——不抛弃,不放弃。
有那么一首歌,让我们雄起,跃于世界民族之林。
有那么一场磨难,把我们的心紧紧连在了一起。
“汶川”,这个过分沉重的名字,让我许久都不曾释怀。地震,这个让大地裂开的名字,让我许久都不曾舒颜。
可是,我们即使皱起了眉头,也不可以向灾难低头。因为——汶川,我想对你说,你永远不输。因为——汶川,我想对你说——挺住。
汶川,你可以听到我泣血的呐喊吗?我和你拥有同一条根。即使光阴似水将生命之火浇得暗淡,可是有我们的补给,你就可以燎原。
抗灾一线的心理医生说过,如果要变得坚强,就得一次一次去直视困难,遗忘或许有用,但勇敢面对才是坚强。数不清的小朋友们手中握着白纸,就好象是握住了你。而当他们撕走了部分或是撕了全部。我的心正猛烈地痛着。他们心中的你,曾经美好的你,现在成了纸篓,成了筛漏。而最终,当我见到你即使满目创痍,也可以折成飞机在天空飞翔。我的心钝痛又带着甜蜜。我甜蜜着你最完美的将来,我甜蜜着你将来最美好的生活。
当我看到碎石压不倒我们的脊梁,当我看到我们一同在努力。你说,四川人民感谢大家的支持。你说,你被全国人民感动了一次又一次。可是,你知道吗?激励着我们的,却一直是你们。
不论是可乐男孩的乐观,还是敬礼娃娃的坚强。我沉默着因为深深震撼。我见到了这场磨难中最伟大的母亲,她弓身护住婴孩,只一句,“宝贝,如果你活下来,一定要记得妈妈我爱你。”那一刻,即使是泪眼干涸,也要流下血来,我无法沉默,开始呜咽
第3个回答  2014-07-10
我想再回到过去
我一直很想回到过去,改变一下以前的自己。
以前的我,很调皮,也捣蛋,成绩也不是很理想,老是让父母老师感到头疼。假如我能回到过去,就肯定要改变一下我自己。首先,我再也不那么调皮了,也不想那么捣蛋了,难道做父母的好孩子不好吗?
然后,想回到小学的课堂里,好好的学习,认认真真的听课,然后得到了好的成绩,难道不好吗?可是过去终究就是过去了,已经无法再返回,后悔过,伤心过,为何唯独以前没有努力过呢?
想和小学时的班主任说声对不起。每一次测验,每一次考试,都让她失望。她也曾经有一句刻骨铭心的话:“我对你的信心已经跌到了谷底。”不懂事的我,耍流氓的回应她:“那又怎么样,我又不在乎!”后来我才知道,就单凭我这句话,这位可敬的老师吃不下饭了,也没心思为我们备课了。谁知到了第二天,我很想跟老师说一声“对不起”,可是当我见到她时,当初的勇气,一刹那间消失得无影无踪,就仿佛被风吹得灰飞湮灭,消失在尘世中。就这样,一天一天拖下去,渐渐地,我也忘记了,再也没有说过了。一直到了去年教师节回去看望她时,我才突然想起这件事,问她还记不记得,我还以为她记得呢!谁知她只是轻轻地一笑,慢悠悠地说:“是吗?有这样一件有趣的事吗?”我非常震惊,刚到口的“对不起”这三个字,又咽了回去。唉!
如果当初我没那么满不在乎的回应她,到了现在我的心里真的很不踏实,就像永远的欠了这一位可敬的老师什么似的。
所以,我是多么想回到过去啊!
后来,经过反复的琢磨,老师是为了鼓励我才这样说的,而我却不领情。
唉,其实后悔也没用,正所谓:“世上没有后悔药。”那就扭转乾坤,让未来来接替过去吧!

引用http://www.xiaogushi.com/zuowen/chuzhongjishi/20120313134298.html
第4个回答  2019-10-03
每个人都有自己的梦想,我也不例外。有的人想当科学家,有的人想当文学家,有的人想当天文学家,有的人想当发明家,有的人想当医生,有的人……而我,却想当一名教师,因为我的妈妈是一名优秀的人民教师。
有人说教师是绿叶、是蜡烛、是春蚕、是母亲,而我认为,老师比母亲比家长更加了解学生,知道他们内心深处的秘密,就像我们的班主任杨老师一样,因为她爱我们,了解我们,所以她常常说的话,都是我们内心深处想说和想做的东西。所以我们和杨老师的关系非常好,很不一般。
当老师,是我从小的梦想,老师教育了一代又一代的人,不管是谁,都有自己的老师。每当人们谈到老师时,都会感激自己的老师,因为老师把自己所有的知识毫无保留的教给了自己的学生,难道我们不应该感激我们的老师吗?
  如果我是老师,上课的时候有学生讲话、做小动作,我并不会马上就批评他,而是用提醒的目光暗示他,让他改正;有学生回答不出问题时,我会用鼓励的目光激励他,让他大胆回答;有学生回答问题有创意时,我会用欣赏的目光赞许他;有学生向老师提出善意、具有创造性的问题时,我又会用全班同学的掌声奖励他。因为我的妈妈和我们的班主任就是这样教我们的。
我多么想当一名教师呀!
我想我最好帮你理思路!“我好想
”可以
名词、形容词等!
如果你异想
你可以起
与重不同的名字
………………要相信自己
可以
———
我好想自由地飞翔
老师总是对我们说:“童年时光是美好的,我是多么怀念童年啊!”可我不这样认为,我觉得做小孩子很不好。
小孩子总是要做很多作业,整天都埋头于题海之中。我们已成了学习机器人,只是在课桌前做呀做``````
小孩子很受拘束,想做什么都不能做,只能做作业。而大人想做什么就做什么,随心所欲,自由自在,没有谁管。我们想买什么玩具总是不行,属于我们的就是那练习本。大人们却总是能买一大包一大包的衣服。我们想玩电脑大人们总以他们要用为借口。我想问你们可以用,我们就不可以玩吗?大人们想说什么就说什么,谁也管不住,而我们想说什么,大人们总满不在乎地说:“去,去,去,小孩子懂什么。”
小孩子挂在嘴边的总是“学习,学习,学习,考试,考试,考试,分数,分数,分数”,脑袋每天都涨得老大。而大人挂在嘴边的则是工作。也许你会奇怪工作很辛苦啊!可工作再辛苦,也比做作业强啊。工作可意味着竞争,意味着对事业的追求,这多好啊!
大人们总是摆着一副聪明,有知识的样子。总觉得我们天真幼稚,什么都不知道,好象我们很愚蠢似的。真是“大人眼看小孩子低”!我们的奇思妙想总被他们认为是胡思乱想,真是气煞我也!小孩子一点自由都没有,总是要听家长和老师的话,如有反抗,前者会被认为是搞叛逆,后者则会被认为是不听话。我们小孩子为什么这么冤呢?(
老天对我们不公啊!)
我向往自由,我好想长大,就像那首歌唱得:“自由地飞翔,灿烂的阳光``````
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