第1个回答 2017-12-22
很多的家长在孩子早恋以后都会感觉到奇怪，究竟是什么原因让孩子早恋的呢?很多的孩子在学校的时候看到自己喜欢，崇拜的人，心理上都会发生一些变化，有一些暗恋的成分在，因为无法表达，只能暗恋，导致了孩子学习下降，下面我们来看看导致孩子早恋的原因吧!
1.生理原因
15～18岁的女学生第二性特征刚刚形成，生理变化引起了性心理的微妙变化。一方面她们担心别人发现自己的生理变化而产生羞怯感，另一方面她们又希望同龄异性能够注意到自己的成熟而重视打扮和化妆。在这种变化过程中，她们希望与同龄异***往的心理便应运而生。异性吸引是人类正常的心理活动，也是人类的本能。由于女孩子的性特征发育要早于男性，因此女学生追求异性的心理也早于男生。这个年龄段的女孩子不仅产生“异性爱”的心理需求，而且自我控制的意志较脆弱，容易陷入早恋的感情漩涡而不能自拔或出现性过错，所以有人称青年初期是危险年龄是有道理的。需要指出的是，青年初期少女的性爱心理是朦胧的或是理想化的，甚至有些少女把自己爱恋的男性作为崇拜的偶像而产生错误的爱情观念。如某地一名女中学生多次向已经结婚的班主任老师表达爱情，因遭到老师的拒绝而辍学离家出走。据调查，个别女学生早恋现象在小学高年级就有发生，初中阶段稍微多一些，而高中阶段则比较普遍。所以对这个时期的女学生要加强性心理和青春期生理卫生知识的教育和指导，使之能够健康地渡过这个危险期。
2.风气原因
相互攀比心理的刺激，激发了早恋行为的公开化：据了解，一些学校的学生的早恋是受同学或知心朋友的影响，为了不失面子而加入早恋者的行列的。青年初期的少女喜欢三五成群结成小团体，而寄宿制学校的学生往往形成不同的多个小团体，而有的小团体则是早恋同盟者的小交际圈。好朋友在一起无话不谈，先行早恋者难免向朋友介绍自己的早恋经验。在朋友的言传身教下，一些少女便有意识地选择自己的“白马王子”，以结伴成双向朋友显示自己不比别人差。没有“对象”也没关系，早恋先行者便担当起红娘的角色。在这种不肯输给别人的心理作用下，一批批少女便开始早恋了。她们时而相互攀比，时而争风吃醋，使学生早恋公开化。如笔者在调查中，一名女学生表示“我和我对象老铁了”。有些学校的女生甚至把早恋的对象公开带到学校炫耀，甚至有的少女便因此而导致性过错。如某中专学校在假期发现女学生宿舍里有人，值班教师一查发现是两对少男少女在同一房间同居多日本回答被网友采纳
1.生理原因
15～18岁的女学生第二性特征刚刚形成，生理变化引起了性心理的微妙变化。一方面她们担心别人发现自己的生理变化而产生羞怯感，另一方面她们又希望同龄异性能够注意到自己的成熟而重视打扮和化妆。在这种变化过程中，她们希望与同龄异***往的心理便应运而生。异性吸引是人类正常的心理活动，也是人类的本能。由于女孩子的性特征发育要早于男性，因此女学生追求异性的心理也早于男生。这个年龄段的女孩子不仅产生“异性爱”的心理需求，而且自我控制的意志较脆弱，容易陷入早恋的感情漩涡而不能自拔或出现性过错，所以有人称青年初期是危险年龄是有道理的。需要指出的是，青年初期少女的性爱心理是朦胧的或是理想化的，甚至有些少女把自己爱恋的男性作为崇拜的偶像而产生错误的爱情观念。如某地一名女中学生多次向已经结婚的班主任老师表达爱情，因遭到老师的拒绝而辍学离家出走。据调查，个别女学生早恋现象在小学高年级就有发生，初中阶段稍微多一些，而高中阶段则比较普遍。所以对这个时期的女学生要加强性心理和青春期生理卫生知识的教育和指导，使之能够健康地渡过这个危险期。
2.风气原因
相互攀比心理的刺激，激发了早恋行为的公开化：据了解，一些学校的学生的早恋是受同学或知心朋友的影响，为了不失面子而加入早恋者的行列的。青年初期的少女喜欢三五成群结成小团体，而寄宿制学校的学生往往形成不同的多个小团体，而有的小团体则是早恋同盟者的小交际圈。好朋友在一起无话不谈，先行早恋者难免向朋友介绍自己的早恋经验。在朋友的言传身教下，一些少女便有意识地选择自己的“白马王子”，以结伴成双向朋友显示自己不比别人差。没有“对象”也没关系，早恋先行者便担当起红娘的角色。在这种不肯输给别人的心理作用下，一批批少女便开始早恋了。她们时而相互攀比，时而争风吃醋，使学生早恋公开化。如笔者在调查中，一名女学生表示“我和我对象老铁了”。有些学校的女生甚至把早恋的对象公开带到学校炫耀，甚至有的少女便因此而导致性过错。如某中专学校在假期发现女学生宿舍里有人，值班教师一查发现是两对少男少女在同一房间同居多日本回答被网友采纳
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