爱的教育比体罚更有效辩论

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第一，体罚是对身体的惩罚，是相对于口头教育而言的，包括跑步、俯卧撑、罚站、打手心等。我们和对方辩友一样不希望对我们祖国的未来做出过度的身体惩罚，然而体罚作为一种教育方式，一直出现在我国几千年的教育之中，其效果在于让孩子用身体的感受记忆所犯错误，以避免再次犯错。
第二，如今孩子多是独生子女，生活条件良好，受到夸奖较多，溺爱不少，很少吃苦，因此在犯错后受到的都是“爱的教育”了，根据边际效应，显然是体罚更有效。
第三，注意体罚的方式，还能适当锻炼孩子的身体，并且，体罚能起到一种警戒的作用，孔子所描述的“不贰过”，正是在遇到同样的错误时候，能提前想到当时所犯后带来的后果，如果后果只是“爱的教育”，那么必然不能足够警示孩子。
第四，孩子还在人格的形成阶段，对成年人，多一些爱的教育，道理的说服，可以让他们知道羞愧知道自己错了；而很多孩子并没有形成完整的价值观，知识也有限，例如在客人来临的时候偷吃给客人的糖果，在孩子看来并没有什么错，你就是再怎么“爱的教育”，他们也不会服气，而放任罚站则可能让孩子养成不良习惯，这时候进行适当的体罚，能够中止孩子不好习惯养成的趋势，待孩子长大后也不会为自己当年养成的习惯后悔。
第五，所谓当头棒喝，所谓棍棒底下出孝子，不是没有道理的，严厉的管理往往能带来孩子更好的成长，而溺爱往往会不利于孩子成长。